Материал: 388

Фотосъемка исследуемых следов. Рассмотрение рекомендации фотографирования бесцветных видимых и окрашенных следов рук.

Вопросы для обсуждения

1.Понятие пороскопии и эджеоскопии.

2.Частные признаки микрорельефа папиллярных линий.

3.Сущность методики идентификации личности по микрорельефу папиллярных линий.

При ответе на первый вопрос нужно отметить, что идентификация личности по микрорельефу папиллярных линий представляет собой самостоятельное дактилоскопическое исследование, назвать его основные принципы, решаемые задачи.

Во втором вопросе перечислить используемые для идентификации признаки пор и краев папиллярных линий, особое внимание следует уделить форме и их взаимному расположению.

В третьем вопросе изложить особенности методики пороскопического и эджеоскопического исследования, обращая внимание на специфику выявления следов и получения образцов для сравнительного исследования.

Практические задания

1.Оценить качество фрагментарных следов, представленных на исследование. Составить фрагмент их описания в рабочих тетрадях.

2.Оценить качество отпечатков в дактокартах, представленных на исследование. Составить фрагмент их описания.

3.Сфотографировать фрагмент следа в масштабе 16—20 крат и соответствующие ему отпечатки для сравнительного исследования.

4.Изготовить фотоснимки и наклеить их в тетрадь.

5.Провести дактилоскопическое исследование следов рук и решить следующие вопросы:

— пригодны ли следы пальцев рук для идентификации человека?

— не оставлены ли следы пальцев рук лицами, дактокарты которых представлены на исследование?

6.Сделать разметку совпадающих частных признаков и описать их.

7.По результатам исследования составить фрагмент заключения эксперта (исследовательскую часть и выводы).

26

Материальное обеспечение: дактилокарты одного лица, увеличенные репродукции отпечатков пальцев рук, дактилокарты разных лиц, магнитные кисти, микроскоп бинокулярный стереоскопический, объекты с фрагментарными следами рук (стекло, фанера, пластмасса, резина, бумага, картон, алюминиевые банки, бутылки и т.д.), дактилоскопические кисти, наборы дактилоскопических порошков, дактилоскопическая пленка (светлая и темная), пинцеты и ножницы, компьютеры персональные, репродукционная установка, фотоаппараты, компьютерные программы обработки изображений.

8. Провести идентификационную дактилоскопическую экспертизу фрагментарного следа папиллярного узора, ограниченного по своим размерам и содержащего недостаточное количество частных признаков для отождествления личности и решить вопрос: не оставлен ли след лицом, сравнительные и экспериментальные образцы отпечатков пальцев рук которого представлены на исследование? Составить заключение эксперта и оформить иллюстрационную таблицу.

27

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Методические рекомендации по работе с учебной и научной литературой

Самостоятельная работа студентов предполагает тщательное освоение учебной и научной литературы по изучаемой дисциплине.

При изучении основной рекомендуемой литературы студентам необходимо обратить внимание на выделение основных понятий, их определения, научно-технические основы, узловые положения, представленные в изучаемом тексте.

В качестве информационно-справочного материала полезно использовать энциклопедические и научно-технические словари.

Следует обратить внимание на схематическое представление излагаемого материала в виде рисунков, схем, графиков и диаграмм. Они способствуют более быстрому восприятию и запоминанию учебного материала.

Для контроля усвоения содержания темы рекомендуется ответить на контрольные вопросы, которые обычно даются в конце соответствующих глав и параграфов учебников и учебных пособий.

При самостоятельной работе студентов с дополнительной литературой необходимо выделить аспект изучаемой темы (что в данном материале относится непосредственно к изучаемой теме и основным вопросам). Дополнительную литературу целесообразно прорабатывать после основной, которая формирует базис для последующего более глубокого изучения темы. Дополнительную литературу следует изучать комплексно, рассматривая разные стороны изучаемого вопроса.

Обязательным элементом самостоятельной работы студентов с литературой является ведение необходимых записей: конспекта, выписки, тезисов, планов, рефератов.

Конспект — краткое письменное изложение основных положений, идей и выводов литературного источника.

Выписка — краткие записи в виде эскизов, схем, цитат, либо основных идей, изложенных близко к тексту, с обязательным указанием источника заимствования.

28

Тезисы — краткое структурированное изложение основных идей и положений из прорабатываемого материала.

План — последовательность изложения изучаемого материала источника, раскрывающее основную логику содержимого.

Реферат — сокращенное изложение содержания литературного источника с основными фактическими сведениями и выводами.

2. Методические рекомендации по выполнению реферата

Реферат (в переводе с лат. refero) означает «пусть он доложит». Реферат представляет собой обобщенное изложение идей, кон-

цепций, точек зрения, выявленных и изученных автором в ходе самостоятельного анализа рекомендованных и дополнительных научных источников, законодательных и иных нормативных правовых актов о предмете исследования, а также предложение на этой основе собственных (оригинальных) суждений, выводов и рекомендаций по совершенствованию понятийного аппарата изучаемой дисциплины, правового регулирования исследуемых отношений, практики реализации правовых установлений.

Письменная аналитическая работа в форме реферата подготавливается по одному из рекомендуемых кафедрой к изучению актуальных вопросов теории и истории развития исследуемого вопроса, механизма его правового регулирования и др.

Обучающийся вправе избрать для реферата и иную тему в пределах программы соответствующей учебной дисциплины. Важно при этом учитывать ее актуальность, научную разработанность, возможность нахождения необходимых источников для изучения темы реферата, имеющиеся знания и личный интерес к выбору данной темы.

После выбора темы реферата составляется перечень источников (монографий, научных статей, законодательных и иных нормативных правовых актов, справочной литературы, содержащей комментарии, статистические данные, результаты социологических исследований и т.п.). Особое внимание следует обратить на использование законов, иных нормативных правовых актов, действующих в последней редакции.

Подготовка реферата предполагает хорошее знание материала по избранной теме, а если проблема носит комплексный характер, то и

29

по смежным темам, наличие определенного опыта умелой передачи его содержания в письменной форме, умение делать обобщения и логичные выводы. При этом в одних случаях для подготовки реферата достаточно нескольких источников, в других — требуется изучение значительного числа монографий, научных статей, справочной литературы.

Вреферате желательно раскрыть содержание основных концепций, наиболее распространенных позиций ученых, а также высказать свое аргументированное мнение по важнейшим проблемам данной темы. Реферат должен носить творческий, поисковый характер, содержать элементы научного исследования.

Такой направленности письменной работы способствует план реферата. Его должны отличать внутреннее единство глав и параграфов, последовательность и логика изложения материала, смысловая завершенность рассматриваемых вопросов. Свидетельством высокой культуры письменной работы является правильное и грамотное оформление ее текста, непременное указание источников ссылок, авторов научных позиций и цитат, последовательное изложение списка использованной литературы. Обычно реферат состоит из небольшого по объему введения, основной части, заключения, списка использованной литературы и нормативных правовых актов.

Введение (1,5―2 страницы) предваряет основное исследование избранной темы реферата и служит раскрытию актуальности темы, показу цели и задач, поставленных автором при раскрытии темы реферата.

Восновной части автор освещает основные понятия и положения, которые позволяют раскрыть сущность вопросов темы и вытекают из анализа теоретических источников (научной литературы, статей, концепций, точек зрения), документальных источников, материалов практической деятельности органов местного самоуправления.

Взаключении (1—2 страницы) автор кратко подводит итоги проведенного исследования вопросов темы в соответствии с поставленной целью и заявленными задачами реферата, обобщает выводы и предложения по совершенствованию механизмов правового регулирования, по разрешению выявленных проблем.

Список использованной литературы начинается с изложения пе-

речня использованных при подготовке реферата законодательных и

30