16
ной, «естественной» части имения на регулярный сад. Создание названия явления как факт его осознания и введения в культуру (появление понятия «пейзажный парк» в литературе раньше, чем в натуре). Роль Джосефа Аддисона и поэта Александра Попа в пробуждении нового интереса к садам. Основные источники пейзажного сада: идеи либерализма и философия рационализма. 1727 г. - начало пейзажного стиля в истории садово-паркового искусства. Трактат Кристофера Хусси «О живописных элементах в ландшафте». Длительность существования нового стиля в компромиссных формах. Сады рококо. Историческая роль стиля рококо в садовом искусстве как непосредственного предшественника стиля романтизма. Сведение большого идейного содержания стиля барокко к мелким задачам. Превращение иронии
вшутку, развлекательности - в приятность. Измельчение орнамента, пасторальный характер интереса к природе. Стремление к идилии и галантным праздненствам. Обращения к неупорядоченной природе. Любовь к меланхолии на фоне природы и сельской жизни. Взаимосвязь интерьера и экстерьера
врококо. Перекликание деталей сада с убранством садовых дворцов. Повторение определенных видов растений, видимых из окон, в зеркалах, вмотивах орнаментов, росписях плафонов, рисунках обоев и гобеленов, каминных экранов, коврах, решетках и других деталях. Сады романтизма. Романтизм как стиль садово-паркового искусства, способствовавший выявлению эстетической стороны природного материала. Сохранение природы и «ненасильственное» ее преобразование.Использование достижений предшествующих стилей. Исчезновение «кабинетности». Ослабление роли античной мифологии и символики. Подчинение образа романтического сада эмоциональным переживаниям личности, соединение с образами поэзии, литературными мотивами, темами путешествий, воспоминаниями. Совпадения в мироощущении, настроении, движениях природы и души. Следование пейзажей романтических парков живописи Клода Лоррена, Никола Пуссена, Сальватора Роза. Появление храмов, беседок, хижин, посвященных романтическим темам. Значение слова. Эпитафии и надписи на памятниках. Уединение в садах как цель и самоцель. Культ Меланхолии в парках романтизма. Отсутствие иронии и шутки. Интерес к пустошам, пустынным берегам рек и озер, к повседневной, «нагой» природе. Осень и вечер – любимые состояния времени года и суток. Тема смерти. Памятники умершим друзьям, родственникам, любимым животным. Могильный монумент Ж.-Ж. Руссо в Эрмонвиле. Бережное отношение к старым деревьям. Значение садов романтизма в развитии поэзии и литературы. Английские романтические пейзажные парки: Castle Howard,
Chatsworth, Blenheim, Stow, Stourhead, Petworrth, Mellerstain House, Packwood House, Rievaulx Terrace.
17
Тема 16. Садово-парковое искусство России. Истоки русского ландшафтного искусства. Развитие с IX по конец XYII вв. Древние традиции и европейское влияние (от «красных огородов» к «верховым садам»). Древние культовые урочища (сакральные сооружения на вершинах, священные рощи). Сады в древнерусском городе (увеселительные рощи и гульбища в лугах, городские усадьбы, загородные резиденции князей). Сад как символ рая на земле. Монастырские сады (Пафнутьев-Боровский, Ферапонтов, ИосифоВолоколамский и др.). Художественно-утилитарные, эстетические, символические устройства и элементы в монастырских садах. Московские сады. Государевы и боярские сады. Аптекарские огороды. «Верховые сады» Теремного дворца. Набережные сады Московского Кремля. Коломенское. Измайлово - образцовая государева усадьба. Сады петровского времени. Эпоха барокко. Летний сад. Петергоф. Регулярные сады Царского Села и Ораниенбаума. Парк в Стрельне. Городские сады СанктПетербурга. Типовые проекты домов с садом Доменико Трезини. Послепетровские ансамбли. Аннегоф на Яузе в Москве. Кусково. Вторая половина XYIII – начало XIX вв. Основные направления в русском садовом зодчестве. Романтическое направление: Царицыно. Пейзажно-реалистическое: Павловск, Царское Село, Гатчина, Останкино, Софиевка. Классицизм: Архангельское. Создание ботанических садов, коллекций экзотических растений и парков-дендрариев (Горенки, ботанический сад Демидова в Нескучном саду). «Российские сады» Андрея Болотова. Расцвет дворянской усадьбы. Пейзажные парки в Подмосковье: Кузьминки, Быково, Марфино, Гребнево, Вороново, Абрамцево, Суханово. Вторая половина XIX – начало XX вв. Основные стилевые тенденции. Примат рациональности. Потеря ансамблевости. Обогащение парковой флоры. Парки в царских и дворянских поместьях. Завершающий этап. Ностальгия по «дворянским гнездам». Сады модерна. Атрибуты стиля. Сады-интерьеры. Фрагментарность и экзотика. Общественные парки. Сады и бульвары. Дендропарки. Курортные парки. Художественные центры: Абрамцево, усадьба Поленова, Талашкино, Пенаты. Усадьбы-музеи.
Тема 17. Садово-парковое искусство Дальнего Востока. Основные типы садов Китая. Сады при императорских дворцах, при императорских гробницах, при храмах, сады естественных пейзажей, домашние сады, «сады ученых» или «сады литературы». Тяга к пейзажности, слиянию архитектурных и природных форм в различных пейзажных объектах. Дорога к Минским погребениям близ Пекина, Великая Китайская стена, парк Ихэюань (парк Безмятежного отдыха), парк Бейхай (Северное море), ансамбль Запретного города в Пекине (императорский дворец - музей Гугун), сад Лю в Сучжоу. Архитектурно-художественные и композиционные особенности китайских
18
садов и парков. Основные идеи японского сада. Миниатюризация и символизм. Основные элементы композиции: рельеф (естественный и искусственный), водные устройства, разнообразный ассортимент растений. Три типа японских садов и парков: Шин, Со, Джио. Ассортимент растений, палитра хвойных, лиственных и красивоцветущих деревьев и кустарников. Цветочное оформление. Цветовая гамма японского сада. Использование антикварных предметов, садовой мебели, камней, заменяющих скульптурный декор. Домашние японские сады: «кэ» (для домашних нужд), «харэ» (церемониальный), «суки» (эстетический). Искусство бонсай. Выдающиеся примеры японского садово-паркового искусства: сад монастыря Бедоин в Узди близ Киото, сад монастыря Рекуондзи, сад мхов монастыря Сайходзи, сад камней монастыря Риоан-джи, сад храма Дайсэнин монастыря Дайтокудзи, сад Хейандзингу в Киото, дворцовый парк Кацура в Киото.
Перечень тем практических занятий Тема 1. Выдача задания на курсовое проектирование по теме «Город-
ской общественный малый сад». Знакомство с объектом проектирования. Цель работы: приобрести навыки натурного обследования участка проектирования. Содержание работы: выполнить зарисовки с натуры, провести фотографическую фиксацию места, сверить исходную ситуацию с топографической основой. Тема 2. Анализ градостроительной ситуации. Цель работы: научиться анализировать исходную градостроительную ситуацию, оценивая ее на плане и в натуре. Содержание работы: – проанализировать градостроительное положение участка (историческое ядро, деловой или торговый центр, периферия – спальные районы и др.); – провести эстетическую оценку городской среды, ее объемнопространственного и цветового решения; – проанализировать функциональную наполненность и рациональность размещения в структуре застройки и города; – выявить наиболее благоприятные видовые кадры; – определить условия подхода и подъезда к малому саду и определить условия видимости и безопасности движения; – изучить основные категории посетителей малого сада и определить их возможное количество (во дворах) или плотность людского потока (в скверах). Тема 3. Анализ природноклиматических условий. Цель работы: научиться анализировать исходные условия рельефа и микроклимата участка проектирования. Содержание работы: – провести общую оценку условий рельефа и оценить микрорельеф участка и прилегающих территорий; – определить уклоны и ориентацию склонов;
– выявить возможность организации водоотвода на участке; – провести анализ ветрового и инсоляционного режима территории. Тема 4. Экологиче-
19
ская оценка территории. Цель работы: научиться определять экологическую эффективность проектируемого объекта. Содержание работы: – выявить конкретные экологические ограничения, определяющие санитарногигиенический комфорт территории и влияющие на выбор проектного решения (магистрали, проезды, другое неблагоприятное окружение); – выявить возможности солнцеветрошумопылегазозащиты территории на основе конкретного проектного решения; – определить параметры и конфигурацию участка; Тема 5. Оценка существующего озеленения. Цель работы: научиться проводить оценку состояния существующих зеленых насаждений в городской среде и определять меры по улучшению ландшафтной ситуации. Содержание работы: – провести съемку всех насаждений на участке; – определить характер реконструкции насаждений на объекте озеленения (полная или частичная замена посадок) и сформировать предложения по формированию растений и восстановлению утраченных ими функций, повышения их эстетической привлекательности; – выделить зоны ограничений для посадки растений (в зонах влияния подземных коммуникаций и вблизи стен зданий и сооружений); Тема 6. Выбор темы сада и его художественного образа. Цель работы: получить навыки формирования композиционной идеи на начальном этапе формирования проектной идеи. Содержание работы: – определить объ- емно-пространственное решение малого сада на основе анализа опыта проектирования и создания малых садов и анализа исходной градостроительной, природно-климатической, экологической и ландшафтной ситуации, обеспечивающий комфортные условия кратковременного пребывания; – разработать сценарий видовых кадров сада и визуальных связей, сформировав систему визуальных связей и акцентов, видовых точек, лучей, фокусов и доминант; – предложить варианты поиска проектного решения в технике клаузуры (графическое исполнение и рабочий макет). Тема 7. Функциональная схема и зонирование территории. Цель работы: получить навыки функционального зонирования озелененной территории. Содержание работы:
– разработать сценарий малого сада как основу психоэмоционального воздействия на посетителей; – предложить варианты функционального зонирования территории малого городского общественного сада; – разработать последовательную схему внутренних и внешних пешеходных, транспортных и визуальных связей проектируемого объекта. Тема 8, 9, 10. Работа над эс- киз-идеей генерального плана проектируемого объекта. Цель работы: ознакомиться с особенностями эскизного проектирования ландшафтных объектов, получить представление об «отработанном» генеральном плане объекта озеленения и полном комплекте рабочих чертежей, экспликаций и ведомостей. Содержание работы: – согласовать все предшествующие этапы выпол-
20
нения курсового проекта, учитывая условия участка проектируемого объекта;
– утвердить эскиз-идею; – предложить окончательный вариант решения генерального плана; – разработать экспликации; – построить наиболее характерные развертки и видовые кадры.
Тема 11. Приемы ландшафтной организации растений. Цель работы: получить навыки выполнения рабочего проекта генерального плана озеленения и разработки ведомости элементов озеленения. Содержание работы: – посетить Ботанический Сад-Институт ДВО РАН и ознакомиться с коллекциями растений, рекомендуемых для озеленения городов юга Приморского края; – ознакомиться со справочной литературой, каталогами, требованиями к ассортименту древесно-кустарниковых пород и техническими условиями проектирования объектов зеленого строительства в г. Владивостоке и других населенных пунктах юга Приморского края; – изучить основные приемы ландшафтной организации растительного материала в соответствии с современными приемами размещения зеленых насаждений и принципами их группировки; – разработать группы из деревьев и кустарников с учетом декоративных свойств растений; – разработать проект генерального плана озеленения и сопутствующую ему ведомость элементов озеленения.
Тема 12. Элементы художественного заполнения озелененной территории Цель работы: получить навыки выполнения рабочего проекта размещения малых архитектурных форм и разработки сопутствующей экспликации.
Содержание работы: – разработать рабочий проект плана размещения малых архитектурных форм и выполнить соответствующую экспликацию; – предложить варианты использования водных устройств; – разработать варианты решений малых архитектурных форм с использованием декоративных особенностей растений; – разработать схему освещения территории малого сада.
Тема 13. Декоративное мощение. Цель работы: получить навыки выполнения плана покрытий дорожек и площадок территории малого сада и соответствующей ему экспликации. Содержание работы: – ознакомиться с современными искусственными и природными материалами, используемыми для мощения дорожек и площадок в условиях г. Владивостока; – разработать рабочий чертеж плана покрытий дорожек и площадок и соответствующую экспликацию; – предложить схемы сечений покрытий дорожек и площадок.
Тема 14. Разбивочный и посадочный чертежи. Цель работы: получить навыки выполнения разбивочного и посадочного рабочих чертежей. Содержание работы: – на основе ранее разработанных рабочих чертежей генерального плана объекта выполнить разбивочный чертеж с привязкой малых архи-