21
25 м, 50 м и 100 м. При создании пейзажных (ландшафтных) групп вблизи опушек на открытых пространствах подбор осуществляется с учѐтом дифференцированного роста в высоту для обеспечения постепенного перехода от насаждения к травостою (газону). Монотонные, малодекоративные опушки обустраиваются породами, имеющими привлекательную форму кроны (шаровидную, коническую, пирамидальную), различия в цвете листвы, хвои, побегов.
Вдоль дорог с правой стороны до поворота высаживаются дугообразные насаждения из высокорослых видов и групп кустарников, с левой стороны − на повороте, что подчеркивает криволинейность и декорирует монотонные участки объекта. На открытых пространствах, протяженностью более 0,5 км, дорожки обустраивают посадками деревьев или деревьев в сочетании с кустарниковыми группами различной протяженности, но не более 100... 150 м с разрывами не менее 3-кратной высоты взрослых деревьев.
Вгруппах породы размещаются по 3−7 штук на расстоянии 5−10 м от края дорожного полотна. При непосредственной близости от дорог мест активного отдыха выполняется их обустройство с помощью плотных по структуре защитных полос из пылеулавливающих и газоустойчивых пород.
Внаиболее уязвимых участках, где отмечаются эрозионные процессы,
атакже для декорирования хозяйственных построек и разграничения площадок отдыха воспроизводятся живые изгороди, аллейные насаждения. Они имеют плотную, ажурную или смешанную конструкцию и формируются из главных и сопутствующих пород с кустарником или без него. Предпочтительны породы, которые могут хорошо переносить стрижку.
Для декоративного улучшения качеств открытых пейзажей вводятся небольшие пейзажные группы или единичные деревья − солитеры. Обычно такие насаждения размещаются там, где не предусматривается создание опушечных посадок. При площади открытого пространства 1,0 га в совокупных ландшафтных группах количество деревьев должно составлять 10 − 15 шт., кустарников – 5− 40 экземпляров. На открытых пространствах
площадью 2,0 га обычно проектируется высадка 25 − 35 деревьев и 10− 60
кустарников, |
на полянах площадью 3,0 га − 40 − 120 деревьев и 15 − 80 |
кустарников. |
Во всех рассматриваемых вариантах подбор ассортимента |
пород осуществляется с учѐтом почвенно-климатических условий и биоэкологических особенностей древесных пород и кустарников
22
В ходе учебной практики студенты знакомятся с лесохозяйственными мероприятиями, проводимыми в лесопарках, и дают
оценку |
лесоводственно-экологической |
и |
декоративно-эстетической |
|||
целесообразности |
и эффективности |
|
их |
проведения. |
Знакомятся с |
|
имеющимися |
видами посадок, |
выполняют анализ |
их состояния, |
|||
сохранности и декоративных качеств по общепринятым методикам. В заключении даются практические рекомендации по дальнейшей лесохозяйственной деятельности на территории лесопарка.
4.10. Анализ санитарно-оздоровительных мероприятий
Цель санитарно-оздоровительных мероприятий – повышение биологической устойчивости насаждений лесопарка и улучшение его санитарного состояния. В состав этих работ входят санитарные рубки, удаление сухостоя, захламлѐнности, защита насаждений от вредителей и болезней, уход за особо ценными деревьями.
Уборка сухостоя предусматривает удаление из насаждения усохших и усыхающих экземпляров, служащих местом скопления стволовых
вредителей и источником патогенных |
организмов. |
|
Санитарные рубки обычно проводят выборочно. |
Из насаждения |
|
убирают ослабленные, усыхающие, |
повреждѐнные |
насекомыми и |
поражѐнные грибными болезнями деревья. При этом сохраняют дуплистые экземпляры (1−2 шт./га), являющиеся местом укрытия или гнездования птиц, за исключением деревьев, представляющих опасность для отдыхающих.
Уборка захламлѐнности проектируется с целью улучшения санитарного состояния за счѐт удаления с территории различного мусора, буреломных и ветровальных деревьев, не вывезенной своевременно древесины и неубранных порубочных остатков.
Уход за особо ценными экземплярами предусматривается для продления им жизни. Он устанавливается за деревьями, обладающими исторической или эстетической ценностью и включает омолаживание корневых систем, лечение ран и пломбирование дупел, удаление сухих ветвей и обрезку кроны.
Защита насаждений от вредителей и болезней включает лесопатологический надзор, мероприятия по повышению биологической устойчивости насаждений, их биологическую и химическую защиту.
23
В ходе натурного обследования лесопарка необходимо дать оценку проводимым в насаждении санитарно-оздоровительным мероприятиям и разработать рекомендации по дальнейшему улучшению санитарного состояния лесопарка.
5. Организация практики. Требования к отчѐту
На период прохождения практики студенческая группа разделяется на две бригады. Бригады получают индивидуальные задания. Каждая бригада выбирает бригадира. Бригадир получает необходимые инструменты. В задачи бригадира входит распределение обязанностей в бригаде и правильная организация еѐ работы.
Учебно-практические работы могут проводиться бригадами самостоятельно, с периодическими консультациями, или при постоянном контроле преподавателя – руководителя практики.
Перед началом практики руководитель |
определяет еѐ цель и знакомит |
|
студентов с планом еѐ проведения. |
В обязательном порядке преподаватель |
|
проводит инструктаж студентов по технике безопасности. |
||
По окончанию практики |
каждая |
бригада составляет отчѐт о |
проделанной работе, в котором приводит полученные данные и обоснованные выводы. По каждому виду выполненных работ приводятся методика, объекты и объѐм исследований, результаты работ и их обсуждение, выводы и заключение.
Оформление отчѐта и его структурных элементов производится в строгом соответствии с требованиями Положения об оформлении студенческих работ.
Отчѐт содержит титульный лист, оглавление, введение, основные разделы, заключение и список литературы.
Титульный лист оформляется по установленной форме. Оглавление включает наименование разделов и подразделов отчѐта с указанием номеров страниц. Во введении отмечаются цели, задачи учебной практики, основные направления развития лесопаркового хозяйства. Основная часть отчѐта должна быть представлена разделами, соответствующими программе практики. В них отражаются все виды выполняемых работ, которые иллюстрируются таблицами, рисунками, схемами, фотографиями. Заключение содержит краткий анализ и объѐм выполненных работ,
24
положительные моменты и недостатки. Приводится список использованной литературы.
Каждый член бригады участвует в защите представленного отчѐта.
Преподаватель подводит итоги |
практики, |
даѐт оценку работы каждого |
|||
студента и бригады в целом. |
|
|
|
|
|
При защите отчѐта по учебной практике студентам |
предлагаются |
||||
следующие вопросы. |
|
|
|
|
|
1. Понятие |
лесопарка. |
Значение |
лесопаркового |
хозяйства |
в |
современных условиях.
2.Влияние рекреации на лесные ценозы.
3.Рекреационная пригодность лесов.
4.Рекреационные нагрузки и рекреационная ѐмкость территории.
5.Категории земель в лесопарках.
6.Эстетическая оценка лесопарков.
7.Санитарно-гигиеническая оценка лесопарков.
8.Рекреационная оценка лесопарков.
9.Оценка дигрессии лесной среды.
10. Функциональные зоны в лесопарках.
11.Плоскостные сооружения в лесопарках.
12.Малые архитектурные формы и оборудование лесопарков.
13.Биотехнические мероприятия в лесопарках.
14.Лесохозяйственные мероприятия в лесопарках.
На основании данных общего анализа территории предлагаемых рекомендаций разрабатываются предложения по улучшению и реконструкции объекта.
25
Библиографический список Основная литература
1. Агальцова, В. А. Основы лесопаркового хозяйства [Текст]: учебник/ В. А. Агальцова. – М.: ГОУ ВПО «МГУ Л». – 2008. – 213 с.
Дополнительная литература
2.Основы лесопаркового хозяйства [Текст]: учеб. пособие/ В. В. Кругляк, М. М. Сушков, Н. П. Карташова, В. И. Михин. – Воронеж, 2007. – 95 с. − Электронная версия в ЭБС ВГЛТА; ЭБС «Лань».
3.Основы лесопаркового хозяйства [Текст]: методические указания к выполнению курсового проекта для студентов по направлениям подготовки 250100 – ЛД, 250700 – ЛА / М. В. Кочергина, Е. С. Фурменкова, В. И. Михин, В. А. Новиков. − Воронеж, 2014. − 52 с. − Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
4.Вестник Московского государственного университета леса − Лесной вестник [Текст]: науч.-информ. журнал. − М.: МГУЛ, 1997-.