Материал: 2492

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Методические указания

по организации научно-исследовательской работы для студентов по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль Мировая экономика

Воронеж 2016

2

ББК

Субхонбердиев А. Ш. Методические указания по организации научноисследовательской работы для студентов по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль Мировая экономика / А. Ш. Субхонбердиев; ВГЛТУ.- Воронеж, 2016. - ЭБС ВГЛТУ. – 16с.

Рецензент Воронин В.П. д.э.н., профессор кафедры теории экономики, товароведения и торговли ВГУИТ

Методические указания содержат общие положения, порядок подготовки итоговых документов по практике и их защиты, а также отражают специфику практики на предприятиях различных секторов экономики, в органах государственной власти и некоммерческих организациях.

Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль «Мировая экономика»

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8

3

Введение

Для эффективного осуществления научно-исследовательской работы, за-

крепления материала, обучающиеся должны обладать следующими предвари-

тельными компетенциями или их частями:

- способностью использовать основы философских знаний для формиро-

вания мировоззренческой позиции (ОК-1); - способностью анализировать основные этапы и закономерности истори-

ческого развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

Студент после успешного прохождения практики должен обладать сле-

дующими компетенциями или их частями:

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

В результате осуществления научно-исследовательской обучаемый дол-

жен:

- знать: основы организации и самоорганизации; значение процесса са-

мообразования для совершенствования профессионального мастерства.

- уметь: самостоятельно находить необходимые источники информации;

сформулировать личные цели обучения; применять методы и средства позна-

ния для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профес-

сиональной компетентности.

- владеть: навыками самостоятельной работы и самоорганизации; способ-

ностью к планированию собственной работы в рамках самообразования.

4

1. Цель научно-исследовательской работы

Целью практики является овладение обучающимися комплексом знаний по организации, постановке и проведению научно-исследовательской работы,

методологией научного исследования в области экономики, навыками оформ-

ления и представления научных работ, формирование компетенций в области научно-исследовательской деятельности.

Задачами производственной практики «Научно-исследовательская рабо-

та» являются:

формирование представления о науке и сущности научно-

исследовательских работ;

ознакомление с основами организации и методологией научно-

исследовательской работы;

приобретение навыков определения цели, задач, предмета и объекта исследования;

приобретение и закрепление опыта сбора, обработки и анализа ин-

формации, необходимой для проведения экономических исследований;

изучение требований к структуре, содержанию и оформлению отче-

тов по научно-исследовательской работе;

ознакомление с терминологией и овладение основными понятиями

всфере научных исследований;

формирование навыков проведения научно-исследовательской ра-

боты.

2. Организация осуществления НИР

Научно-исследовательская работа (НИР) проводится на выпускающей кафедре. Практика проводится в соответствии с рабочим графиком, составлен-

ным студентом-практикантом совместно с научным руководителем. Научно-

исследовательская работа является стационарной.

Руководитель практики проводит регулярные консультации, оказывает методическую помощь студенту-практиканту, помогает в сборе необходимых

5

материалов. График работ студентов-практикантов составляется в соответствии с расписанием учебных дисциплин по согласованию с профессорско-

преподавательским составом кафедр. Научно-исследовательская работа прово-

дится на третьем курсе обучения, предусматривая самостоятельную работу студентов. Задание по научно-исследовательской работе выдает руководитель практики.

Сроки проведения практики определяются в соответствии с графиком учебного процесса, утверждаемого ежегодно приказом ректора. Общая про-

должительность научно-исследовательской работы составляет 2 недели.

3. Содержание производственной (НИР) практики

Практика «Научно-исследовательская работа» проводится в установ-

ленные учебным графиком сроки.

В ходе НИР студенты знакомятся с общими принципами организационно-

исследовательской работы, исследовательскими методами.

Во введении к отчету рассматриваются актуальность темы научного ис-

следования, цели и задачи практики. Содержание разделов отчета определяется

предметом научного и аналитического интереса обучающегося.

В первом разделе отчета проводится исследование существующих мето-

вания к реализации методов. Выбор метода исследований подлежащего изуче-

Тема 1. МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

На эмпирическом уровне применяются такие методы, как наблюдение,