МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ
Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлениям подготовки
35.03.01 - Лесное дело, 35.03.10 - Ландшафтная архитектура
Воронеж 2015
У Д К 581.1
Попова, В. Т. Физиология растений [Текст] : методические указания по
организации и прохождению учебной практики для студентов по направлениям
подготовки 35.03.01 - Лесное дело, 35.03.10 - Ландшафтная архитектура /
В. Т. Попова, О. М. Корчагин ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО
«ВГЛТУ». - Воронеж, 2015. - 39 с.
Печатается по решению учебно-методического совета
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 7 от 29 мая 2015 г.)
Рецензент заведующий кафедрой генетики, цитологии и биоинженерии
ФГБОУ ВПО «ВГУ» проф. В.Н. Попов
Методические указания разработаны на кафедре ботаники физиологии растений ВГЛТУ в соответствии с рабочей программой дисциплины «Физиология растений» и предназначены для студентов 2 курса по направлениям подготовки 35.03.01 - Лесное дело, 35.03.10 - Ландшафтная архитектура.
|
3 |
|
|
Оглавление |
|
I. Задачи учебной практики |
4 |
|
II. План проведения практики................................................................ |
5 |
|
III. |
Тема «Водный режим растений»................................................ |
5 |
IV. |
Тема «Фотосинтез» |
14 |
V. Тема «Минеральное питание растений» |
21 |
|
VI. |
Тема»Устойчивость растений к неблагоприятным факторам |
|
|
среды» |
25 |
VII. |
Обработка результатов опытов и наблюдений стандартными |
|
|
методами вариационной статистики |
29 |
VIII. |
Отчет по учебной практике |
34 |
Библиографический список..................................................................... |
36 |
|
Приложения............................................................................................... |
37 |
|
4
I.Задачи учебной практики
Учебная полевая практика по физиологии растений проводится как заключительный этап освоения курса с целью расширения и углубления знаний по физиологии растений путем выполнения ряда лабораторных работ в полевых
илабораторных условиях. Лабораторные работы выполняются по основным разделам курса «Физиология растений» - по водному режиму, фотосинтезу, минеральному питанию и устойчивости.
Данные работы направлены на то, чтобы на практике познакомить студентов с основными теоретическими положениями физиологии древесных растений и почвенной микробиологии, научить их наблюдать и грамотно регистрировать жизненные явления растений, познакомить с простыми, но преимущественно количественными методами исследования в области физиологии растений и микробиологии, часть из которых может быть использована лесоводами в практической деятельности, например, при оценке физиологического состояния дерева и древостоя в целом в тех или иных лесорастительных условиях или под воздействиям хозяйственной деятельности, а также под влиянием неблагоприятных факторов внешней среды.
Физиология древесных растений является одной из частных наук о жизни растений. Выделение ее в отдельную ветвь общей физиологии растений связано с особенностями дерева: продолжительная жизнь; огромные размеры; одревеснение ветвей, ствола, корней; апикальный рост; длительный ювенильный этап, а для некоторых - растянутый период формирования семян и созревания плодов; преимущественное отложение ксилемных элементов по сравнению с флоэмными и др. Отличаются древесные растения хозяйственно наиболее ценной частью урожая - древесиной ствола. В связи с этим у данной группы растительного мира отмечены некоторые специфические черты обмена веществ
ипревращения энергии, транспорта, адаптации к внешним стрессам и т.д. Отсюда и особые приемы ведения лесного хозяйства, основанные на особенностях физиологии растений.
Выполнение полевых исследований проводится в дендрарии ВГЛТУ и в нагорной дубраве Учебно-опытного лесхоза ВГЛТУ. Практика проводится в июне-июле месяце в течение двух дней (10 часов по учебному плану). Весь объем учебной работы выполняется бригадами по 2-3 студента. Каждая бригада
5
получает соответствующие приборы и оборудование. Конечные результаты исследования, полученные бригадой обрабатываются математически.
II.План проведения практики
1 день. Преподаватель обращает внимание студентов на специфику лабораторных работ по физиологии растений, знакомит их с техникой безопасности, указывает на необходимость правильного ведения записей в тетрадях. Полевая и лабораторная работа заканчивается ответами на поставленные в ней вопросы или выводами, в которых излагаются конечные результаты.
Каждая бригада получает задание на выполнение полевых исследований, с указанием объекта исследований и его местоположения. Выполнение полевых и лабораторных работ.
2 день. Обработка полученных результатов. Математическая обработка стандартными методами вариационной статистики. Оформление отчета по учебной практике. Зачет.
III.Тема «Водный режим растений»
Работа 1 Определение оводнённости тканей растений и содержания в них
сухого вещества
Объекты исследования: листья или семена различных древесных растений.
Оборудование и реактивы: торзионные весы, сушильный шкаф, эксикатор, бюксы, пинцеты.
Ход выполнения работы. На торзионных весах взвесить листья, хвою или небольшое количество семян (до 2 г). Повторность взвешивания - четырехкратная.