МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ФИЛОСОФИЯ II часть
Методические указания для самостоятельной работы студентов всех специальностей
Воронеж 2018
УДК
Фесикова. О. В. Философия II часть [Электронный ресурс] : методические указания для самостоятельной работы студентов всех специальностей / Фесикова О. В.,Казьмина О.О; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 29 с.-ЭБС ВГЛТУ.
Оглавление
Введение …………………………………………………...…………...…4-5
Методические указания к самостоятельной работе.……………………5-25
Вопросы для самоконтроля и повторения……………….......................26-29
Введение
Курс «Философия» является базовым при подготовке специалистов в высших учебных заведениях Российской Федерации.
Методические указания составлены в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по циклу общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин. Они включают в себя тематический план семинарских занятий методические, указания по их подготовке и раскрытию содержания основных тем курса, контрольные задания, темы рефератов и список литературы.
Программа содержит две основные части – исторический курс философии и теоретический курс философии». В разделе «Исторический курс философии» представлена широкая панорама становления и развития философской мысли, рассмотрены основные философские школы и направления, большое внимание уделено изучению творчества мыслителей прошлого. В разделе «Теоретический курс философии» рассмотрены проблемы онтологии, теории познания, антропологии, социальной философии, определяется методологическая значимость философской проблематики для освоения специальных дисциплин.
Изучение курса «Философия» ставит своей целью: - обеспечить -уяснение места и роли философского знания в культурноисторическом
процессе, изучение особенностей историко-философского развития, многообразия и динамики его проявления.
-изучение и владение категориальным аппаратом философского знания Студент, изучающий данную дисциплину, должен:
Уяснить отличительные черты и структуру философского знания и знать специфику его основных разделов: онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии, социальной философии, философии истории;
- иметь представление об исторической эволюции философского знания, основных этапах историко-философского процесса и их особенностях;- уяснить причины и особенности развития философского знания, его роли и места в мировой культуре.
-быть знакомым с творчеством наиболее выдающихся представителей мировой философской мысли;
-овладеть основными философскими категориями; уметь использовать их для постановки и решения методологических задач в рамках получаемой специальности;
-изучить принципы и методы научного исследования;
-применять полученные знания для анализа проблем теории и практики. Одной из основных задач курса является ориентация на выработку у
студентов собственной позиции по отношению к мировоззренческим проблемам, формирование толерантности по отношению к различным точкам зрения и убеждениям, аналитического подхода к сложным проблемам современного изменяющегося мира. Подобные качества специалиста
представляются особенно значимыми для студентов, получающих образование в условиях современного общества.
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и направлений подготовки в ВГЛТУ.