Материал: 2285

2. РИСУНОК ГОРОДСКОГО ПЕЙЗАЖА

Цели и задачи: изучить основные характеристики изображаемого объекта и передать их на бумагу за короткий промежуток времени.

Приборы и принадлежности: карандаш, уголь, рапидограф, маркер (на выбор), бумага обычная или специальная.

наблюдения.

 Наброски по представлению (на основе воспроизведённого объекта в сознании).

Наброски комплексные (сочетающие в себе все выше перечисленные способы).

Наброски по воображению.А

Наброски с фигуры человека Дмогут выполнены любым из способов, но задача исполнения для 1-го, 2-го, 3-го и 5-го усложняется тем, что неподвижность натуры условная и с течением времени покой натуры может быть нарушен и в любой момент она может передвинуться, изменить положение, поворот головы и т.д. Такое часто бывает, когда набросок делается Исо случайного живого объекта, например, с незнакомца, отдыхающего на скамейке в парке или непоседливого ребёнка. Стоит отметить, что именно в такой условной неподвижности и заключается вся ценность наблюдательской способности рисующего.

Для быстрого выполнения наброска с фигуры человека требуется нанести характерные признаки натуры, не отвлекаясь на второстепенные случайные подробности. Прежде всего необходимо быстро наметить несколькими уверенными штрихами (или тональными пятнами) место и размер будущего изображения – его абрис. По нему схематически следует нанести всю массу натуры с учётом основных частей, пропорций и движения (конструктивное отображение частей тела). Если натура продолжает сохранять неподвижность, следует немедленно перейти к уточнению намеченного, внося то, что первоначальном наблюдении натуры определилось как характерное, присущее только ей и никому больше.

6

При построении человеческой фигуры в архитектурной или ландшафтной среде следует строить её таким образом, чтобы среда не была амасштабной для человека – необходимо соблюдать определённые пропорции и показать с помощью лестниц, дверных или оконных проёмов (или других предметов, которые можно сравнить с высотой человеческой фигуры) в каком именно архитектурном пространстве находится человек (пространство доминирует над фигурой, фигура сомасштабна с пространством и т.п.).

СибАДИРис.1.1 Наброски с фигуры человека Рис.1.2 Наброски деревьев.

Зарисовки являются одним из видов краткосрочного рисунка и подсобным материалом в работе художника над образом. Зарисовать – закрепить, сохранить в графическом изображении то, что нужно, но невозможно запомнить или что может понадобиться как дополнительный материал для какой-то другой работы (например, при подготовке рабочего рисунка под живопись).

Техника материалы, которыми исполняются зарисовки, могут быть самыми различными. Всё зависит от характера зарисовки, её содержания и назначения.

Существует множество разных зарисовок, но для выражения архитектурной идеи, замысла или образа студент может использовать: архитектурные, панорамные, камерные и шатровые. По способу изображения зарисовки могут быть линейными или линейно-пятновыми.

Для построения архитектурной зарисовки все изображаемые здания приводятся к простым геометрическим формам, и лёгкими линиями намечаются призмы, цилиндры и прочие простые тела. Затем выявляются характерные детали, подчиняющиеся крупной форме. Стоит помнить, что на такой зарисовке существует первый, второй и третий план, что повлияет на масштаб и выделение деталей того или иного сооружения. На первом плане такие детали, как окна,

7

двери, лестница или предметы декора показываются наиболее точно, на втором чуть слабее и на третьем – либо только контур, либо не показываются вообще.

СибАДИР с. 2.1 Панорамная зарисовка Рис. 2.2 рхитектурные зарисовки

Более простым видом зарисовок является панорамная зарисовка, представляющая из себя фронтальную композицию, развивающуюся только в двух координатах – горизонтальной вертикальной. Панорамная зарисовка удобна для изображения какой-то конкретной детали здания, его фасада или даже целой улицы. Такой вид зарисовки также может иметь один, два или три вида плана, поэтому от студента требуется очень точное понимание объекта. Это следует учесть при изображении стаффажа и антуража в зарисовке с несколькими планами: на первом плане более детальная прорисовка объекта, на втором – только основные его черты, на третьем – контур, силуэт.

Также изначально нужно определиться с расположением пятна, который будет являться композиционным центром, и придавать наброску или зарисовке целостность и выразительность. Пятно никогда не должно находиться на краю листа, его принято располагать ближе к центру, чтобы композиция была более уравновешенной и понятной и не дробилась на два и более композиционных центра, таким образом, разваливая общую картину и делая её вялой и несобранной.

8

Порядок выполнения работы

1. Работа с натуры. Сбор материала.

2. Выбор средств графической выразительности, формата.

3. Поиск архитектурных композиций. Зарисовки с натуры: деревьев, кустарников; отдельно стоящих строений; деталей архитектурных объектов; людей, машин, скульптурных композиций, мостов и т.д. (Приложение А)

4. Выполнение панорамных зарисовок разными материалами.

5. оставление архитектурной композиции, включая объекты стаффажа и антуража.

вместе с руководителем, обсуждаются детали и возможности перенесения и изменения основных характеристик наброска на итоговый планшет, в частности масштабность, пропорции, связь окружающей среды с архитектурными зданиями, сооружениями и элементами, проработка планов, выбор изображения городских объектов (рекламные шиты, баннеры, городская мебель, освещение и др) и т.п.

Определение техники, в которой будет выполнена работа и с помощью каких материалов можно наиболее лаконично и гармонично построить композицию, чтобы максимально точно передать восприятие архитектурной и ландшафтной среды. Может быть применена как единичная техника исполнения (только гуашевые краски, только акварельные и т.п.), так и смешанная (сочетание нескольких техник, например, акварельные краски и рапидограф). Техники исполнения работы: гуашь, акварель, тушь, коллаж, графика, пастель и др. Материалы исполнения: гуашевые, темперные или акварельные краски, сангина,

9

уголь, рапидограф, линер, цветные или простые карандаши, маркеры, фломастеры и др.

Выразительность композиции также зависит и от выбора материала, на котором будет выполняться работа. В основном это бумага, обычная, цветная, пастельная, акварельная и др. Реже может применяться картон, дерево и др.

Непосредственное графическое выполнение работы выбранными материалами в выбранной технике исполнения, ранее согласованными с руководителем. В ходе работы применяются те же правила, что и по дисциплине «Рисунок»: с форэскиза с помощью пропорций переносятся на планшет основные объекты в в де простых геометрических тел, затем более детальная проработка

объектов далее непосредственно выполнение в цвете.

ки4. ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

проводится просмотрбсозданных студентами графических произведений. Рисунок: в качестве отчета по практике должны остаться несколько лучших

Формой промежуточной аттестации является отчет по практике.

После завершен я уче ной практики «Пленэр» преподавателями кафедры

набросков и зарисовок (до 10 шт.)

Живопись: в качестве отчета по практике должна остаться одна творческая

работа формата А2.

Непрохождение практики (и, соответственно, неполучение зачета по практике) является академической задолженностью.

А По результатам просмотра и Дотчета студент получает зачет с оценкой.

Лучшие пленэрные работы в начале следующего семестра участвуют в традиционной выставке художественных работ студентов, а в дальнейшем остаются на хранение в методическом фонде кафедрыИ.

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТ КИ

По окончанию практики обучающийся составляет отчет в бумажном виде и сдает его руководителю практики от ВУЗа. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, согласно выданному заданию [5].

Отчет должен содержать титульный лист [5, Приложение №12] и следующие разделы: задание на практику [5, для учебной практики Приложение №11] и выполненные в ходе практики наброски, итоговая работа на формате А2.

Оценка по практике учитывается наравне с оценками, полученными за экзамен, и учитывается при назначении стипендии [5].

10