Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова»
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 19.03.01 - Биотехнология
Воронеж 2017
2
УДК 66.095.2: 674.8
Дмитренков, А. И. Неорганическая химия [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 19.03.01 - Биотехнология / А. И. Дмитренков, Л.И. Бельчинская, Л.А. Новикова; М- во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 16 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».
Рецензент канд. хим. наук, доц. кафедры неорганической химии и химической технологии ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» Ю.С. Перегудов
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Общие положения…………………………………………………………. |
3 |
1. |
Цели и задачи дисциплины……………………………………………….. |
3 |
2. |
Требования к результатам освоения дисциплины ……………………… |
4 |
3. |
Объем дисциплины и виды учебных работ ……………………………… |
5 |
4. |
Содержание дисциплины ………………………………………………… |
5 |
5. |
Лабораторный практикум, семинары и другие виды аудиторных работ |
8 |
6. |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы |
9 |
7. |
Перечень вопросов для промежуточного контроля ………………….. |
10 |
8. |
Вопросы к экзамену………………………………………………………. |
12 |
9. Библиографический список ……………………………………………... |
13 |
|
|
Приложение 1. Технологическая карта рейтинговой системы оценки |
|
|
успеваемости студентов ……………………………….. 14 |
|
|
Приложение 2. Пример оформления титульного листа реферата ……. |
15 |
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Данные методические указания ставят своей задачей организацию и оптимизацию самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Неорганическая химия».
Дисциплина «Неорганическая химия» является одной из фундаментальных в учебном плане дисциплин, позволяющих получить глубокие профессиональные знания по направлению подготовки 19.03.01 - «Биотехнология» профиль – Промышленная экология. Освоение этой дисциплины необходимо для успешного изучения последующих общенаучных и специальных дисциплин. Еѐ изучение тесно связано с такими дисциплинами, как общая химия, органическая химия и др.
В методической разработке представлены цели и задачи, тематическое содержание дисциплины, распределение времени по видам учебной нагрузки, планы лабораторных работ, темы, вынесенные для самостоятельного изучения, варианты индивидуальных домашних заданий и вопросы к зачету. Это поможет студентам правильно распределить время при самостоятельной подготовке к занятиям, выполнить все виды работ. Таблица модульнорейтинговой оценки знаний позволит оценить эффективность обучения.
4
1. Цели и задачи дисциплины
1.1.Целью изучения дисциплины «Неорганическая химия» является формирование у студентов фундаментальных представлений о строении и свойствах неорганических веществ, методах и способах получения неорганических веществ; получение практических навыков решения задач и выполнения химических экспериментов.
1.2.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
освоить основные понятия и законы химических систем, реакционную способность веществ;
изучить физические и химические свойства элементов и их соединений;
ознакомиться с общими методами получения неорганических веществ;
ознакомиться с принципом химической идентификации и анализа веществ;
изучить основные понятия неорганической химии;
ознакомиться с лабораторным практикумом по неорганической химии.
1.3. Дисциплина «Неорганическая химия» относится к базовой части основной профессиональной образовательной программы, индекс по учебному плану Б1.Б.16.
2. Требование к результатам освоения дисциплины
2.1.Для эффективного освоения дисциплины «Неорганическая химия»
уобучающегося должны быть сформированы следующие предварительные компетенции или их части в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования к базовому уровню освоения курса химии:
а) сформированность представлений о месте химии в современной научной картине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
б) владение основополагающими химическими понятиями, теориями, законами и закономерностями; уверенное пользование химической терминологией и символикой;
в) владение основными методами научного познания, используемыми в химии: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач;
г) сформированность умения давать количественные оценки и проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям;
д) владение правилами техники безопасности при использовании химических веществ;
е) сформированность собственной позиции по отношению к химической информации, полученной из разных источников.
5
2.2. Студент по результатам освоения дисциплины «Неорганическая химия» должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
Студент по результатам освоения дисциплины должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
– способностью использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ОПК-3).
2.3. В результате освоения дисциплины студент должен:
–знать: основные законы химии, необходимые для использования в профессиональной деятельности; основные химические методы анализа; основные методы решения задач по неорганической химии; основные принципы охраны окружающей среды и перспективы создания экологически чистых технологий;
–уметь: использовать основные законы химии в профессиональной деятельности; понимать роль неорганической химии в системе наук; прогнозировать химические свойства веществ на основе их строения; самостоятельно работать с учебной и научной литературой;
–владеть: терминологией, определениями и положениями неорганической химии; основными методами качественного и количественного химического анализа.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы |
Трудоемкость |
|
Семестр |
|
|
всего |
в зачетных |
|
II |
|
часов |
единицах |
|
|
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
|
4 |
Общая трудоемкость дисциплины |
180 |
5,00 |
|
180 |
Аудиторные занятия |
72 |
2,00 |
|
72 |
Лекции (Л) |
36 |
1,00 |
|
36 |
Практические занятия (ПР) |
– |
– |
|
– |
Лабораторные работы (ЛР) |
36 |
1,00 |
|
36 |
Семинары (С) |
– |
– |
|
– |
Занятия, проводимые в интерактивной |
16 |
0,44 |
|
16 |
форме |
|
|
|
|
Самостоятельная работа (Сам) |
72 |
2,00 |
|
72 |
Курсовой проект (работа) |
– |
– |
|
– |
Расчетно-графические работы |
- |
- |
|
- |