Материал: 2091

Цель – привлечь внимание, заставить прочитать весь текст. Он должен быть неожиданным, захватывающим внимание. Например: «Что может быть общего у таких неординарных женщин, как Марлен Дитрих, Жаклин Кеннеди, Роми Шнайдер, Марии Калласс и Элизабет Тейлор? Несомненно, их безумная страсть к ювелирным украшениям фирмы Van Cleef E’Arpels...».

Основной рекламный текст – информирующий и аргументирующий текст, в котором даны основные сведения о товаре и/или описываются его

СибАДИрезультат!»

преимущества.

Цель – про нформ ровать читателя о достоинствах, преимуществах

предлагаемого товара (услуги).

Заключен е – справочные сведения (адрес, телефон, время работы

фирмы).

Язык рекламы – совокупность коммуникативных средств и способов

доведен я нформац об о ъекте рекламы до потенциального

пользователя.

Важнейш м услов ем эффективности рекламного текста является его нестандартность. Так как лю ые шаблоны – враги рекламы, то в целях привлечен я вн ман я читателей рекламисты используют различные

языковые средства выразительности.

Языковые средства привлечения внимания

3.Персонификация – перенесение на неживой предмет свойств или

функций живого лица. Например: «TEFAL заботится о Вас» (о бытовой технике).

4.Фонетические повторы, рифмованные рекламные лозунги. Например: «Ваша киска купила бы «Вискас»

5.Окказионализмы – новые слова, отсутствующие в системе языка, созданные специально «для данного момента» в экспрессивных целях».

Например: «Не тормози! Сникерсни!» (реклама шоколада «Сникерс»).

106

6.Отклонения от нормативной орфографии:

1) употребление прописных букв в середине и в конце наименования (например: «МаксидоМ», «КредоМЕД»);

2) сочетание латиницы с кириллицей (например: «ДЕЛЬТАMARIN»);

3) игра слов как результат нарушения норм орфографии (например:

«Всё ВАЗможно!» (реклама автомобилей ВАЗ); 4) соблюдение норм дореволюционной орфографии (например:

СибАДИПреамбула Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем

«Магазин «КупецЪ”»).

Действенными пр емами создания рекламного текста являются:

1)объяснен е механ зма действия, состава продукта (например: «Не

бойтесь, что ч татель не поймет. Даже если не поймет, то зауважает. Еще недавно у нас в стране н кто не знал слов: «кислотно-щелочной баланс», «ксилит», «карбон т», «триклозан», «керамиты» и т.д.» – советуют рекламисты);

2)учет соц ально-психологических особенностей целевой группы рекламного воздейств я, который отражается в выборе средств

членам человеческой семьи, равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости всеобщего мира,

принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей,

принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был

107

вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения,

принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами,

принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и реши-

СибАДИли содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,

прин мая во вн ман е, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудн честве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению соблюден ю прав человека и основных свобод,

прин мая во вн ман е, что всеобщее понимание характера этих правил и свобод меет огромное значение для полного выполнения этого обязательства, Генеральная Ассам лея провозглашает настоящую Всеобщую декларац ю прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стрем ться все народы и все государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган о щества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стрем л сь путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и сво од и о еспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятии, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств – членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.

Статья 1

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Статья 2

Каждый человек должен обладать всеми правами всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения. Кроме того, не должно проводиться никакого различия на основе политического, правового или международного статуса страны или территории, к которой человек принадлежит, независимо от того, является ли эта территория независимой, подопечной, несамоуправляющейся или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.

108

Статья 3

Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

татья 4

Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех их видах.

татья 5

СибАДИНикто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или ун жающ м его достоинство обращению и наказанию.

татья 6

Каждый человек, где бы он ни находился, имеет право на признание его правосубъектности.

татья 7

Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защ ту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было д скр минации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни ыло подстрекательства к такой дискриминации.

Статья 8

Каждый человек меет право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав, предоставленных ему конституцией или законом.

Статья 9

Никто не может ыть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.

Статья 10

Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым беспристрастным судом.

8. Замените: слова и словосочетания, имеющие окраску официальноделового стиля, нейтральными синонимами:

а) препровождать, вышеизложенное, предоставить жилплощадь, отдать распоряжение, проживать;

б) нейтральные слова и выражения такими, которые имеют окраску официально-делового стиля:

поблагодарить, сообщить, из-за болезни, дали творческий отпуск, просьба, участвовал.

109

9. Определите значения данных ниже слов и словосочетаний, употребляющихся в дипломатическом подстиле (при необходимости пользуйтесь словарем):

атташе, верительная грамота, виза, вотум, геноцид, декларация, демарш, коалиция, конвенция, конфронтация, лига, меморандум, петиция, ратификация, сателлит, экспансия, эмбарго, ЮНЕСКО.

СибАДИ10. Вам нужно сообщить о вечере, посвященном Дню рождения ибАДИ, который будет проводиться в университете:

1.Нап ш те объявление в официально-деловом стиле. 2.Нап ш те объявление веселое, с чувством юмора. 3.Нап ш те сообщение студентам группы.

4. ообщ те своему товарищу.

5.Нап ш те пр глашение на вечер преподавателю.

11. Нап ш те два текста объявления: а) официально-деловой, б) близкий по своему характеру к о ъявлению-рекламе.

12. Нап ш те заявление:

а) с просьбой разрешить вам академический отпуск; б) с просьбой принять вас на работу; в) с просьбой выслать вам материалы для диссертации.

13. Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности.

Доверенность Я, Шевчук Л.А., доверяю моему мужу Шевчук И.С. получить мою

зарплату за первую половину декабря. В связи с тем, что нахожусь в больнице.

16 декабря 2004 года Л. . Шевчук

5.2. Научный стиль

Сфера функционирования – наука. Ведущая функция – информативная. Основная форма реализации – письменная. Типичный вид речи – монолог.

Специфичные стилевые черты:

научная тематика; точность (точное определение понятий); стремление к абстрактности, обобщению; логичность изложения; объективность.

К особым стилевым признакам можно отнести следующие:

на лексическом уровне – использование специальной научной и терминологической лексики. Общенаучные термины предназначены выра-

110