Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.04.02 - Менеджмент
магистерская программа - Государственное и муниципальное управление
Воронеж 2018
УДК 338
Панявина, Е. А. Антикризисное управление [Электронный ресурс]: методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.04.02 - Менеджмент, магистерская программа - Государственное и муниципальное управление / Е. А. Панявина; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 14 с.
Печатается по решению учебно-методического совета |
|
|
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № |
от |
г.) |
Рецензент: доцент кафедры Бухгалтерского учета, анализа и аудита ФГБОУ Воронежский филиал ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», к.э.н., доцент Н.М. Бухонова
2
ВВЕДЕНИЕ
Становление рыночных отношений в нашей стране характеризуется неоднозначной и динамично меняющейся окружающей средой. Проблемы антикризисного управления стали приобретать особую актуальность в период проведения рыночных реформ в России. В условиях рыночного капиталистического хозяйства антикризисное управление играет особо важную роль в оздоровлении экономики.
Для предупреждения и преодоления негативных явлений в экономике РФ должна применяться система специальных профилактических и оздоровительных мер, определяемая как антикризисное управление.
Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала,
развития умений и навыков подготовки докладов, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.
В ходе практических занятий по дисциплине «Антикризисное управление» используются следующие образовательные технологии:
1)Самостоятельное решение обучающимися комплексных задач,
условия которых максимально приближены к реальным. Решение задач проходит как во время аудиторных занятий, так и во время самостоятельной
(внеаудиторной) работы обучающихся.
2) Самостоятельное решение локальных задач, с объяснением алгоритма решения в аудитории.
3
Практическая работа № 1
ОСНОВЫ АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ. АНТИКРИЗИСНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ НА МАКРОУРОВНЕ
1.Целью данной работы является формирование у обучающегося представлений об основах антикризисного управления, в том числе антикризисного управления на макроуровне.
2.В результате освоения данной работы студент должен:
-знать понятие и сущность антикризисного управления;
-уметь определять рычаги государственного воздействия на кризисные предприятия;
-владеть методикой определения кризисных ситуаций.
Основные понятия: кризис, классификация кризисов, факторы кризиса, симптомы кризиса, антикризисное управление.
3. Вопросы для обсуждения:
1.Понятие и сущность кризисов.
2.Уровни кризисов
3.Классификация видов кризиса.
4.Понятие антикризисного управления.
5.Сущность антикризисного управления.
4. Задания для выполнения практической работы
Задание 1.
Определите взаимодействие финансовых потоков и натуральных технико-технологических процессов в ходе оборота капитала как объект антикризисного управления.
4
Задание 2.
Определите взаимосвязь антикризисного управления и хозяйственного механизма
Задание 3.
Выделите причины несостоятельности экономики по следующим направлениям: кадровая политика; финансовая деятельность; производство;
маркетинг; научно-техническая деятельность.
Как можно устранить эти причины?
5.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.
6.Форма контроля практической работы №1 – контрольная работа,
проверка практических заданий
Методические указания по подготовке к контрольной работе.
Успешное выполнение контрольной работы является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.
Контрольные задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Антикризисное управление», изданных за последние пять лет.
Выполнение контрольных заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно проверять уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения контрольных заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал. Предлагаемые контрольные задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ сущности бизнес-
процессов. Для формирования заданий использована открытая форма.
Для выполнения контрольных заданий студенты должны изучить теоретический материал по теме, соответствующие разделы учебников,
учебных пособий и других источников информации.
5