Материал: 1959

−способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

−способностью выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ОПК-3);

−способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовностью нести за них ответственность (ОПК-4);

• профессиональные компетенции (ПК), соответствующие виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

 расчетно-экономическая деятельность, характеризующаяся:

2) способностьюСибАДИна основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

1) способностью собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъек-

тов (ПК-1);

3) способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

1) способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);

2) способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленче-

ских решений (ПК-5); 3) способностью анализировать и интерпретировать данные оте-

чественной и зарубежной статистики о социально-экономических

6

процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей (ПК-6);

4)способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);

5)способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);

 организационно-управленческая деятельность, характеризую-

щаяся способностью критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-

филь «Экономика предприятий и организаций» (учебников, учебных пособий, монографий, периодической литературы, в том числе на иностранных языках, нормативной и справочной литературы и т.д.) и анализа практического материала.

ненных курсовых работ ибподготавливатьсяА к защите в завершающий период теоретического о учения.

Выпускные работы могут основываться на обобщении выпол-

зационно-экономическойизадачи, включать совокупность результатов исследования и научно-практические положения, выдвигаемые авто-

Выпускная работа является самостоятельной работой студента и должна представлять собой законченное решение конкретной органи-

ром на защиту. ВКР должна:

новые расчеты, основанные на использовании фактических данных предприятий и организаций различных организационно-правовых форм, фактического материала в виде отчетных, плановых и прочих документов, таблиц, рисунков, диаграмм, схем и т.д.;

- использовать экономико-математические модели и компьютерные технологии (электронные таблицы, пакеты прикладных программ, графики, выполненные на компьютере);

7

- носить научно-исследовательский характер. Опыт этой работы студент может получить, участвуя в выполнении исследовательских работ в период обучения по направлению;

-предлагать рекомендации по совершенствованию изучаемых процессов;

-соответствовать требованиям стандарта по оформлению.

В выпускной квалификационной работе бакалавра студент должен показать:

навыки выполнения комплексного экономического и финансового анализа деятельности организации, моделирования экономической ситуации при составлении социально-экономических прогнозов;

достаточную теоретическую подготовку и способность проблемного изложения теоретического материалаИ;

умение изучать и обобщать нормативные акты и литературные источники; Д

способность решать практические организационноэкономические задачи;

умение грамотно применятьАметоды оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых решений;

умение логическибстроить текст, формулировать выводы и предложения;

отражатьизнание положений законодательных, нормативных и инструктивных матер алов по рассматриваемым в ней вопросам и умение ихСпр менять.

При оценке защ ты выпускной работы принимаются во внимание следующие критерии:

• актуальность решаемой задачи и ее практическая ценность;

• соответствие содержания работы названию темы;

• наличие обзора и анализа литературных (отечественных и зарубежных) и иных источников;

• логическая и методическая выдержанность структуры выпускной квалификационной работы;

• обоснованность и аргументированность выводов и предложений;

• качество оформления работы;

• качество доклада, сделанного на заседании ГЭКа;

• умение студента отвечать на поставленные во время защиты вопросы;

• отзыв руководителя.

8

Объектом исследования для выполнения ВКР выступают предприятия и организации транспортного комплекса региона, в том числе автоэксплуатационные и автообслуживающие предприятия, транспортные подразделения организаций различной отраслевой направленности. Предметом исследования выступают основные направления экономической деятельности предприятий и организаций, использующих транспорт или реализующих транспортные услуги на рынке автотранспортных услуг (АТУ) региона.

После ознакомления с постановкой вопроса студент составляет в соответствии с заданием план ВКР, т.е. устанавливает ее структуру и последовательность изложения, а также календарный график работы. В графике указывается, что нужно сделать, объем работы, сроки вы-

При составлении календарного плана существенным моментом является установление последовательности выполнения работы. Бессистемность ведет к потере времени и может привести к срыву сроков выполнения работы в целом. Хорошо составленный календарный план помогает студенту организовать свой труд и дает возможность

9

10