Материал: 1809

21

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗНАНИЙ

Тема 1.1 Что изучает современная экология ?

1.Чем отличаются первоначальные и современные определения экологии как науки? Чем обусловлены эти отличия?

2.С какими небиологическими научными дисциплинами связана современная экология? Приведите пример практической связи?

3.Почему в современной экологии особенно важен системный подход? Приведите пример практической связи? (схема экосистемы)

4.Основные задачи современной экологии?

Тема 1.2 Природопользование и его виды.

1.Какие потребности удовлетворяет человечество, взаимодействуя с природой?

2.Какие отрицательные экологические последствия возникают в результате хозяйственной деятельности человека? Приведите примеры их современного проявления.

3.Дайте определение понятия «природопользование»

4.Назовите основные виды природопользования. В чем их особенности?

5.Дайте определение природно-ресурсному потенциалу

Тема 1.3 Исторические этапы взаимодействия общества и природы.

1.От чего зависит глубина изменений ландшафтов под влиянием антропогенного воздействия?

2.Приведите примеры разрушающего воздействия человека на окружающую природную среду.

3.Что называется стабилизирующим воздействием человека на природу? Приведите примеры.

4.Приведите примеры конструктивного воздействия человека на природу

5.Перечислите виды воздействия человека на природу в доиндустриальную эпоху.

6.Как влияли охота и собирательство на окружающую природную среду?

7.Чем объясняются более высокие антропогенные нагрузки на природные комплексы в современный период?

22

8.Объясните сущность кризиса продуцентов. Приведите примеры из курсов географии и биологии, подтверждающие наличие кризиса продуцентов.

9.Докажите, что для современного периода характерен кризис редуцентов.

Тема 2.2 Использование способов научных исследований в природопользовании.

1.Какое значение имеет мониторинг для рационального природопользования?

2.Какие виды мониторинга по охвату территории вы знаете?

3.Какие задачи ставятся перед биоэкологическим мониторингом?

4.В чем особенности геоэкологического мониторинга?

5.Какой мониторинг изучает параметры геосферы в целом?

6.Чем отличаются понятия «оценка» и «оценивание»?

7.Что называется качеством окружающей среды?

8.Почему улучшение качества окружающей среды является критерием научно-технического прогресса?

9.По каким показателям оценивается качество окружающей среды?

10.Чем отличается экологический стандарт качества от производственнохозяйственного?

11.Что говорится в российском законе «Об охране окружающей среды» (1992) о требованиях к нормированию качества окружающей среды?

12.Назовите мероприятия по улучшению качества окружающей среды.

13.Как вы думаете, почему мероприятия по улучшению качества окружающей среды не всегда эффективны?

Тема 2.3 Виды природопользования. Природно-ресурсный цикл.

1.Раскройте содержание понятия «природные ресурсы».

2. Какие виды природопользования существуют?

3.Какие проблемы природопользования связаны с добычей полезных ископаемых?

4.К каким последствиям приводит нерациональное природопользование в этой сфере?

5.Для чего необходимо иметь понятие о ресурсных циклах?

6.В чем проблема ресурсных циклов?

23

7.Что такое природно-ресурсный потенциал?

8.Как рассчитать природно-ресурсный потенциал региона?

Тема 2.5 Природопользование в России.

1.В чем состояла сущность подсечно-огневого земледелия? Каковы его

последствия? Приведите примеры использования такого метода в других районах мира.

2.Охарактеризуйте структуру использования природных ресурсов.

3.Какие изменения произошли в структуре использования природных ресурсов к середине XX в.? Чем они вызваны?

4.Пользуясь картой «Экологические ситуации на территории Российской Федерации», перечислите основные регионы с неблагоприятной экологической ситуацией. Назовите причины возникновения экологических проблем.

5.Что говорится об особо охраняемых территориях и объектах в российском законе «Об охране окружающей природной среды» (1993)?

Тема 3.3 Сельскохозяйственное природопользование в России.

1.Охарактеризуйте сельское хозяйство как фактор воздействия на окружающую среду.

2.Подтвердите примерами факты сокращения земельных и сельскохозяйственных угодий.

3.Какие причины вызывают процесс опустынивания?

4.Расскажите о причинах химического загрязнения почв. Как это может повлиять на здоровье человека?

5.Какие природоохранные мероприятия необходимо осуществить с целью рационального использования земель?

Тема 3.6. Проблемы природопользования городских территорий

1.Почему в настоящее время уделяется огромное внимание экологическим проблемам городов?

2.Какую роль играет природный ландшафт в формировании городской

среды?

3.Какое значение имеет функциональное зонирование территории города? Виды территориальных зон?

4.Какие виды загрязнения атмосферы особенно характерны для большого

города?

5.Почему в крупных городах выше заболеваемость?

24

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература:

1.Арустамов А.Е. Природопользование / Э. А. Арустамов А. Е. Волощенко, Г. В. Гуськов, Н. В. Косолапова, А. П. Платонов, Н. А. Прокопенко.

-Изд. 8-е, перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 296 с.

2.Глушкова В. Г.Экономика природопользования / В. Г. Глушкова, С. В. Макар. - М. : Гардарики, 2007. - 448 с., в которых содержится вся основная информация по изучаемому курсу.

Дополнительная литература

3.Лукьянчиков, Н. Н. Экономика и организация природопользования/ Н. Н. Лукьянчиков, И. М. Потравный. - 3-е изд. перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ, 2007. - 591 с.;

4.Емельянов А.Г. Основы природопользования / А.Г. Емельянов. – М.: Academia, 2006. – 304 с.;

5.Рудский В.В. Основы природопользования / В.В. Рудский, В.И. Стурман. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 269 с.; 4) Каракеян В. И. Экономика природопользования/ В. И. Каракеян. - М. : Юрайт, 2012. - 567 с.

Для самостоятельной работы при изучении дисциплины возможно пользоваться интернет-ресурсами: http://dic.academic.ru толковые словари;

http://ru.wikipedia.org свободная энциклопедия; http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/ Росстат и т.д.

25

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

АГРОЭКОСИСТЕМА (АГРОЦЕНОЗ) — созданный с целью получения

АДСОРБЦИЯ — поглощение вещества из раствора или газа поверхностным слоем жидкости или твердого тела. Используется в очистке сточных вод и газовых выбросов.

АКТИВНЫЙ ИЛ — скопление большого количества микроорганизмов,

которые в процессе биологической очистки сточных вод разрушают содержащиеся в воде растворенные органические соединения.

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ – получение энергии не из ее традиционных источников (уголь, нефть, газ, сланцы и др.), а из возобновляемых, использующих энергию Солнца, ветра, приливов и отливов, геотермальных источников. Традиционные источники получения энергии, обеспечивающие 88% мировой потребности в энергии, послужили основной причиной загрязнения окружающей среды, создав ряд сложных экологических проблем («Парниковый эффект», разрушение озонового слоя и др.).

АЭРОЗОЛЬ — газообразная среда с взвешенными в ней твердыми или жидкими частицами. К аэрозолям относятся дымы, туманы. См. Смог.

БЕЗОТХОДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ — технологии, в которых практически применяются знания, методы и средства с тем, чтобы в рамках потребностей человека обеспечить рациональное использование природных ресурсов и энергии и защитить окружающую среду. (Определение принято Европейской экономической комиссией ООН в 1974 г.)

БИОГАЗ — смесь газов (примерно 2/3 метана, 1/3 углекислого газа и небольшое количество других компонентов), образующаяся при анаэробном сбраживании органических веществ. Наличие метана позволяет использовать биогаз как топливо.

БИОГЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ (БИОГЕНЫ) — химические элементы, непременно входящие в состав живых организмов.