Материал: 1759
16
29.Диффузия и осмос. Осмотическое давление растворов. Закон Вант-
Гоффа.
30.Давление пара растворов. Первый закон Рауля.
31.Понижение температуры замерзания и повышение температуры кипения растворов. Второй закон Рауля.
32.Растворы электролитов. Изотонический коэффициент.
33.Электролитическая диссоциация. Степень диссоциации. Константа диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Ионные уравнения реакций.
34.Произведение растворимости.
35.Ионное произведение воды. Водородный показатель рН. Индикаторы. Буферные растворы.
36.Гидролиз солей. Типичные случаи гидролиза солей.
37.Коллоидные растворы.
38.Окислительно-восстановительные процессы. Степень окисления. Окислители и восстановители. Окисление и восстановление.
39.Типы окислительно-восстановительных реакций. Эквивалент окислителя и восстановителя.
40.Определение и классификация электрохимических процессов. Понятие об электродных потенциалах.
41.Стандартный электродный потенциал. Потенциалы металлических электродов. Уравнение Нернста.
42.Гальванические элементы. Э.Д.С. и ее измерение. Аккумуляторы.
43.Понятие электролиза. Последовательность катодных и анодных
процессов.
44.Электролиз с нерастворимым и растворимым анодами.
45.Законы Фарадея. Практическое применение электролиза.
46.Понятие коррозии металлов. Основные виды коррозии. Методы защиты металлов от коррозии.
47.Строение, классификация, номенклатура и свойства основных классов органических соединений.
48.Понятие о высокомолекулярных соединениях, полимерах. Классификация полимеров. Способы получения полимеров: полимеризация и поликонденсация.
17
49.Физико-химические свойства полимеров и их применение. Полимерные композиционные материалы.
50.Химическая идентификация веществ. Качественные и количественные методы анализа. Химические и физико-химические методы анализа.
51.Основы титриметрического метода анализа. Жесткость воды и ее определение.
9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Самостоятельная работа студентов
При изучении данной дисциплины особое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов и контролю за самостоятельной работой, как одного из основных видов обучения студентов.
Самостоятельная работа студентов и контроль за ее выполнением проводится по следующим направлениям:
составление конспекта по выполняемой лабораторной работе с использованием методических указаний по лабораторному практикуму дисциплины “Химия”;
освоение теоретического материала по теме лабораторной работы по конспектам лекций и учебнику;
освоение теоретического материала по темам дисциплины “Химия”, вынесенным для самостоятельного изучения, с использованием учебной литературы и конспектов лекций для самостоятельной работы студентов;
отчет по самостоятельной работе – сдача допуска к лабораторным работам;
отчет по самостоятельной работе – решение и отчет по задачам по дисциплине “Химия”;
отчет по самостоятельной работе – написание контрольных работ по основным разделам курса и отчетов по лабораторным работам;
написание рефератов по отдельным темам дисциплины.
18
Одной из эффективных форм организации процесса обучения и контроля за самостоятельной работой студентов является компьютеризация учебного процесса, которая проводится по следующим направлениям:
для сдачи допуска к лабораторным работам и проведения расчетов по экспериментальным данным в лабораторном практикуме;
для сдачи отчета по лабораторным работам;
для контроля за освоением теоретического материала по отдельным разделам дисциплины.
Поскольку аудиторно лекции читаются не в полном объеме дисциплины, на самостоятельное изучение студентам выносятся разделы, которые сообщаются студентам преподавателем.
В табл. 5 приведены темы и вопросы, выносимые для самостоятельного изучения дисциплины «Химия».
Таблица 5
№п/п |
№ раздела |
Тема самостоятельной работы |
|
дисциплины |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Раздел 1 |
Основные понятия и законы химии. |
|
|
|
2 |
Раздел 1 |
Колебательные реакции. |
|
|
|
3 |
Раздел 1 |
Химическое равновесие в гетерогенных системах. Фазовое |
|
|
равновесие. Правило фаз. |
|
|
|
4 |
Раздел 2 |
Периодический закон и периодическая система химических |
|
|
элементов Д.И.Менделеева. История создания периодической |
|
|
системы элементов. Периодическая система в свете строения атома. |
|
|
Радиусы атомов и ионов. Свойства химических элементов: энергия |
|
|
ионизации, энергия сродства к электрону, электроотрицательность. |
|
|
|
5 |
Раздел 2 |
Поляризуемость ковалентной связи. Полярные и неполярные |
|
|
молекулы. Диполь. Дипольный момент. Гибридизация атомных |
|
|
орбиталей. Донорно-акцепторный механизм образования связи. |
|
|
Комплементарность. Влияние типа химической связи на свойства |
|
|
вещества. Силы межмолекулярного взаимодействия. |
|
|
|
6 |
Раздел 3 |
Дисперсные системы и их типы. Образование растворов. |
|
|
Термодинамика растворения. Индикаторы. Буферные растворы. |
|
|
Гидролиз солей. Химия воды. Коллоидные растворы. Методы |
|
|
водоподготовки. |
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
Раздел 4 |
Метод электронного баланса и метод полуреакций для составления |
|
|||
|
|
уравнений окислительно-восстановительных реакций. Эквивалент |
|
|||
|
|
окислителя и восстановителя. Химические источники тока, |
|
|||
|
|
аккумуляторы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8 |
Раздел 5 |
Органические соединения: строение, классификация, номенклатура, |
|
|||
|
|
химические свойства основных классов органических соединений. |
|
|||
|
|
Способы получения основных классов органических соединений: |
|
|||
|
|
углеводороды |
(предельные, |
непредельные, |
ароматические); |
|
|
|
кислородсодержащие соединения (спирты, фенолы, альдегиды, |
|
|||
|
|
кетоны, карбоновые кислоты). Понятие о структурной и |
|
|||
|
|
пространственной изомерии. Представление об ориентирующем |
|
|||
|
|
влиянии заместителей в бензольном кольце. Ориентанты I и II рода. |
|
|||
|
|
|
|
|||
9 |
Раздел 6 |
Химические, физические и физико-химические методы анализа: |
|
|||
|
|
титриметрия, спектрофотометрия, хроматография. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
9.2. Модульно-рейтинговая система контроля знаний студентов
Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов по видам работ приведена в прил. 1.
9.3. Примерные темы рефератов
1.Радиоактивность элементов и ее применение.
2.Водородная связь. Комплементарность.
3.Межмолекулярные взаимодействия. Силы Ван-ден-Ваальса.
4.Колебательные реакции.
5.Коллоидные растворы.
6.Буферные растворы.
7.Жесткость воды и ее устранение.
8.Водоподготовка. Происхождение, классификация и способы очистки сточных вод.
9.Магнитные свойства металлов и сплавов.
10.Химическая активность благородных металлов.
11.Новые химические элементы: открытие, свойства, применение.
12.Альтернативные источники энергии. Водородная энергетика.
13.Строение и свойства комплексных соединений меди.
14.Современные источники тока. Аккумуляторы.
20
15.Топливные элементы.
16.Нанотехнологии в химической промышленности
17.Химические покрытия в электронной технике.
18.Химия кремния и материалов на его основе.
19.Химические основы получения сверхчистых веществ.
20.Новые углеродные материалы.
21.Фуллерены.
22.Химические технологии получения материалов для наноэлектроники.
23.Сплавы и металлические покрытия в вычислительной технике.
24.Химическая коррозия и методы защиты от нее.
25.Электрохимическая коррозия и защита от нее.
26.Биополимеры: синтез, свойства, применение.
27.Современные полимеры в электронной технике и приборах.
28.Неводные растворители, их свойства и применение.
29.Биологически активные добавки. Достоинства и недостатки.
30.Химические сенсоры.