гических работ военного, специального и двойного назначения, права на которые принадлежат Российской Федерации и выполнение функций оператора Федеральной государственной информационной системы «АИС учета РИД»;
* участие в подготовке, согласовании и реализации межправи- Стельственных соглашений о взаимной охране интеллектуальной собственности в ходе двухстороннего военно-технического сотрудничества Росс йской Федерации с зарубежными государствами и обеспечение веден я Роспатентом учета переданных иностранным государ-
ствам л ценз й на про зводство продукции военного назначения; * проведен е мероприятий по защите в судебных и иных ин-
станциях прав Росс йской Федерации на результаты научноисследовательск х, опытно-конструкторских и технологических работ военного, спец ального и двойного назначения;
|
* проведен ра от по урегулированию вопросов правовой защи- |
ты |
государства при проведении инвентаризации прав на ре- |
интересов |
|
|
бА |
зультаты научно-техн ческой деятельности, сопровождению поданных от имени Росс йской Федерации заявок и полученных патентов на изобретения, а также сопровождению ранее заключенных учреждением лицензионныхдоговоровнаиспользованиеправРоссийскойФедерации;
* участие в ра отах по совершенствованию нормативных правовых актов в части, касающейся правовой охраны, учета и использования результатов интеллектуальной деятельности военного, специ-
ального и двойного назначения.
Деятельность ФГБОУ ВПО РГ ИС направлена на обучение по
программам высшего профессионального и послевузовского профес- |
|
сионального образования. |
Д |
1.Сформулируйте определение«интеллектуальнаяИдеятельность».
2.Что является признаками интеллектуальной деятельности?
3.На какие две составляющие разделяется интеллектуальная собственность?
4.Что относится к объектам интеллектуальной собственности?
5.Каковы свойства исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности?
6.Постройте схему организационной структуры Роспатента.
7.Перечислите функции ФИПС.
101
7. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ, ОПЫТНОКОНСТРУКТОРСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Научно-исследовательские работы (НИР)–работы поискового,
теоретического и экспериментального характера, выполняемые с целью определен я техн ческой возможности создания новой техники в определенные сроки.
По договору на выполнение научно-исследовательских работ |
|
(НИР) сполн тель обязуется провести обусловленные техническим |
|
С |
|
заказч |
ка научные исследования, а заказчик обязуется при- |
нять работу оплат ть её. Основным результатом НИР является от- |
|
чёт о выполнен |
научных исследований, но также допускается соз- |
дание опытных о разцов, в отличие от опытно-конструкторской рабо- |
||||||
ты, результатом которой могут ыть образец изделия, конструктор- |
||||||
заданием |
|
|
|
|||
ская документац я |
|
ли новая технология [12]. |
|
|
||
|
Разл чают фундаментальные, поисковые и прикладные НИР |
|||||
(табл. 7.1) [4]. |
|
|
|
|
|
|
|
Фундаментальные и поисковые НИР обычно не входят в ком- |
|||||
плекс работ по созданию и освоению новых товаров. |
|
|
||||
|
Непосредственно к процессам создания новых товаров отно- |
|||||
сятся прикладные НИР. |
|
|
|
|||
|
бА |
Таблица 7.1 |
||||
|
|
|
||||
|
|
Научно-исследовательские работы |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
|
|
Результаты исследований |
|
|
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
Фундаментальные |
|
Расширение теоретических знаний. Получение новых |
|
||
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
научных данных о процессах, явлениях, закономерно- |
|
||
|
|
|
стях, существующих в исследуемой области; научные |
|
||
|
|
|
основы, методы и принципы исследований |
|
|
|
|
Поисковые |
|
Увеличение объема знаний для более глубокого пони- |
|
||
|
|
|
мания изучаемого предмета. Разработка прогнозов раз- |
|
||
|
|
|
вития науки и техники; открытие путей применения |
|
||
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
новых явлений и закономерностей |
|
|
|
|
Прикладные |
|
Разрешение конкретных научных проблем для создания |
|
||
|
|
|
новых изделий. Получение рекомендаций, инструкций, |
|
||
|
|
|
расчетно-технических материалов, методик и т.д. |
|
||
102
Задачами научно - исследовательской работы для обучающих-
ся в образовательных учреждениях являются:
– развитие навыков самостоятельной научноисследовательской деятельности и их применение к решению актуальных практиче-
ских задач; |
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
– проведение анализа существующих в отечественной и зару- |
||||||||
бежной науке теоретических подходов, входящих в сферу выполняе- |
||||||||
мого исследован я; |
|
|
|
|
|
|
||
– проведен е |
самостоятельного исследования |
по выбранной |
||||||
сследования |
|
|
|
|
||||
проблемат ке; |
|
|
|
|
|
|
|
|
– демонстрац |
умений |
систематизировать |
и |
анализировать |
||||
полученные в ходе |
|
|
данные; |
|
|
|
||
– пр в т е |
нтереса к научной деятельности. |
|
|
|||||
|
проблематике |
|
|
|
||||
|
уществует ед ный алгоритм, который отражает этапность ра- |
|||||||
боты над научносследовательской проблемой специалиста любого |
||||||||
уровня: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбор |
лемы; |
|
|
|
|
|
||
• сбор нформац и об уже имеющихся в науке знаниях по изу- |
||||||||
чаемой |
|
|
А |
|
|
|||
|
|
; |
|
|
|
|
|
|
• анализ |
|
щение полученных знаний по проблеме; |
||||||
• разработка концепции и планирование исследования; |
||||||||
• подбор методов и методик осуществления исследования; |
||||||||
• проведение исследования; |
|
|
|
|||||
• обработка полученных данных; |
|
|
|
|||||
• письменное оформление теоретического и эмпирического ма- |
||||||||
териала в виде целостного текста; |
|
|
|
|||||
• представление работы на рецензирование; |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
НИР |
||
• представление к защите и защита работы. |
|
|
||||||
Основные этапы НИР: |
|
Д |
||||||
1) разработка технического задания (ТЗ) |
; |
|
||||||
2) выбор направления исследования; |
|
|
|
|||||
3) теоретические и экспериментальные исследования;
4) обобщение и оценка результатов исследований. Конкретный состав этапов и работ на них определяется специ-
фикой НИР. Примерный перечень работ на этапах Н Р приведен в табл. 7.2.
103
Таблица 7.2
|
|
|
Этапы и состав НИР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этапы НИР |
|
|
Состав НИР |
||
|
1 |
|
|
2 |
|
|
С |
Научное прогнозирование. |
|
|
|||
|
Разработка |
|
|
|
||
|
технического |
|
Анализ результатов фундаментальных и поисковых ис- |
|
||
|
задания НИР |
|
следований. |
|
|
|
|
|
|
Изучение патентной документации. |
|
||
|
|
|
Учет требований заказчиков |
|
|
|
|
исследован |
|
|
|
||
|
Выбор |
|
Сбор и изучение научно-технической информации. |
|
||
|
направлен я |
|
Составление аналитического обзора. |
|
||
|
я |
|
Проведение патентных исследований. |
|
||
|
|
|
Формулирование возможных направлений решения за- |
|
||
|
|
|
дач, поставленных в ТЗ НИР, и сравнительная оценка. |
|
||
|
|
|
Вы ор и о основание принятого направления исследо- |
|
||
|
|
|
ван й и спосо ов решения задач. |
|
||
|
|
|
Сопоставление ожидаемых показателей новой продук- |
|
||
|
|
|
ц после внедрения результатов НИР с существующи- |
|
||
|
|
|
ми показателями изделий-аналогов. |
|
||
|
|
|
Оценка ориентировочной экономической эффективно- |
|
||
|
|
|
сти новой продукции. |
|
|
|
|
|
|
Разра отка о щей методики проведения исследований |
|
||
|
|
|
(программы ра от, план-графики, сетевые модели). |
|
||
|
|
|
Составление промежуточного отчета |
|
||
|
Теоретические |
и |
|
Д |
|
|
|
Разработка рабочих гипотез, построение моделей объек- |
|
||||
|
экспериментальныебАта исследований, обоснование допущений. |
|
||||
|
исследования |
|
Выявление необходимости проведения экспериментов |
|
||
|
|
|
для подтверждения отдельных положений теоретиче- |
|
||
|
|
|
ских исследований или для получения конкретных зна- |
|
||
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
чений параметров, необходимых для проведения расче- |
|
||
|
|
|
тов. |
|
|
|
|
|
|
Разработка методики экспериментальных исследований, |
|
||
|
|
|
подготовка моделей (макетов, экспериментальных об- |
|
||
|
|
|
разцов), а также испытательного оборудования. |
|
||
|
|
|
Проведение экспериментов, обработка полученных дан- |
|
||
|
|
|
ных; |
|
|
|
|
|
|
сопоставление результатов эксперимента с теоретиче- |
|
||
|
|
|
скими исследованиями. |
|
|
|
|
|
|
Корректировка теоретических моделей объекта. |
|
||
|
|
|
Проведение при необходимости дополнительных экспе- |
|
||
|
|
|
риментов. |
|
|
|
|
|
|
Проведение технико-экономических исследований. |
|
||
|
|
|
Составление промежуточного отчета |
|
||
104
|
|
|
Окончание табл. 7.2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
Обобщение |
и |
Обобщение результатов предыдущих этапов работ. |
|
|
оценка результатов |
Оценка полноты решения задач. |
|
|
|
исследований |
|
Разработка рекомендаций по дальнейшим исследовани- |
|
С |
ям и проведению ОКР. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка проекта ТЗ на ОКР. |
|
|
|
|
Составление итогового отчета. |
|
|
|
|
Пр емка НИР комиссией |
|
части |
|
труктурные компоненты научно-исследовательской работы: |
|
* т тульный л ст; |
|
* содержан е; |
|
бА |
|
* введен е; |
|
* главы основной |
; |
* выводы; |
|
* заключен е; |
|
* сп сок л тературы; |
|
* приложения. |
|
Титульный лист является первой страницей научноисследовательской ра оты и заполняется по определенным правилам. В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения, на базе которого осуществляетсяДисследование. В среднем поле дается заглавие работы, которое оформляется без слова «тема» и в кавычки не заключается. После заглавия указывается вид научно – исследовательской работы. Ниже, ближе к правому краю титульного листа, указываются фамилия, имя, отчество исполнителя и далее фиксируется фамилия, имя отчество руководителяИ, его научное звание (если имеется) и должность. В нижнем поле указываются местонахождение учебного заведения и год написания работы.
Содержание помещается на второй странице. В нем приводятся названия глав и параграфов с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять название глав и параграфов в тексте. При оформлении заголовки ступеней одинакового уровня необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещаются на пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все они начинаются с заглавной буквы без точки в конце. Номера страниц фиксируются в правом столбце содержания.
105