Материал: 1475

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ АУДИТОРНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ХИМИИ

для студентов 1 курса лесомеханического факультета специальности 170400 – Машины и оборудование лесного комплекса

ВОРОНЕЖ 2003

2

УДК 546+547 (075)

Глазков С.С.. Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы по химии для студентов 1 курса лесомеханического факультета специальности 170400 – Машины и оборудование лесного комплекса. – Воронеж: Воронеж. гос. лесотехн. акад., 2003. – 23 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 653300 – “Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования” для специальности 170400 – Машины и оборудование лесного комплекса, утвержденного зам.министра образования РФ 05.04.2000 (регистр. № 299 тех/ДС) и примерной программы дисциплины “Химия” Министерства Образования Российской Федерации для инженерно-технических (нехимических) специальностей высших ученых заведений (2000 г).

Рецензент – канд.хим. наук, доц. П.Т.Суханов

Научный редактор – д-р техн.наук, проф.Л.И.Бельчинская

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Инженер специальности "Машины и оборудование лесного комплекса" должен обладать достаточными знаниями в области химии, так как химия является не только общеобразовательной, но и общетеоретической наукой.

Знание курса химии необходимо для успешного изучения последующих общенаучных и специальных дисциплин.

Дисциплина “Химия” является базой для изучения таких дисциплин как технология и оборудование лесопромышленных предприятий, ремонт лесозаготовительных и лесохозяйственных машин, основы технологии производства и технологии автомобилей, лесохозяйственные машины.

1.1.Целью изучения дисциплины является: усвоение теории и получения практических навыков решения задач и выполнения химических экспериментов по общей и органической химии, а также химической идентификации веществ.

1.2.Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины “Химия” ставятся и решаются следующие задачи:

-ознакомиться с общими закономерностями протекания химических процессов;

-изучить теоретические основы теории строения вещества;

-ознакомиться со свойствами растворов неэлектролитов и электролитов, с дисперсными системами;

-изучить особенности окислительно-восстановительных и электрохимических процессов;

-усвоить принципы химической идентификации и анализа веществ;

-изучить номенклатуру, строение, свойства и методы получения органических веществ;

-ознакомиться с лабораторным практикумом по основным разделам общей и органической химии, а также химической идентификации веществ.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Врезультате освоения дисциплины «Химия» студент должен знать:

-методы теоретического и экспериментального исследования в химии, а также методы обработки полученных результатов;

-понятие о строении вещества, как одном из видов материи, о связи между составом и строением вещества и их свойствами;

-о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности в системах, взаимных переходах из упорядоченного в неупорядоченное состояние при изучении термодинамики в химических системах;

-о свойствах растворов, окислительно-восстановительных и электрохимических процессах;

4

-о методах химической идентификации веществ, качественном и количественном анализах;

-о последствиях профессиональной деятельности на природные процессы и об основных принципах охраны окружающей среды;

-основные принципы охраны окружающей среды и перспективы создания экологически чистых технологий;

-студенты должны усвоить основные законы и теории химии и овладеть техникой химических расчетов;

-у студентов должны быть выработаны навыки: самостоятельного выполнения химических экспериментов, обобщения наблюдаемых факторов, применения полученных знаний при решении конкретных задач, связанных с вопросами химии.

3.ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.Разделы дисциплины и виды занятий

4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1

Введение. Предмет химии и её связь с другими науками. Основные понятия и стехиометрические законы химии.

5

Раздел 2

Основные понятия химической термодинамики. Термодинамические функции. Законы термохимии. Химическая кинетика. Скорость реакций в гомогенных и гетерогенных системах. Химическое и фазовое равновесие.

Раздел 3

Строение атома. Квантово-механическая модель строения атома. Периодическая система элементов. Химическая связь и строение простых молекул.

Раздел 4

Дисперсные системы. Общие понятия о растворах. Растворимость. Диффузия и осмос. Закон Вант-Гоффа. Давление пара растворов. Замерзание и кипение растворов. Законы Рауля. Растворы электролитов. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Произведение растворимости. Водородный показатель. Гидролиз солей. Коллоидные растворы, их устойчивость.

Раздел 5

Окислительно-восстановительные свойства веществ. Электрохимические системы. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Топливные элементы. Электролиз. Коррозия и защита металлических поверхностей.

Раздел 6

Идентификация и анализ химических веществ: понятие о качественном и количественном анализах. Химический, физико-химический и физический методы анализа.

Раздел 7

Органическая химия. Основные понятия о строении и свойствах органических соединений. Олигомеры. Полимеры.

4.3.Содержание лекций

Втаблице 3 представлены темы и краткое содержание лекций по соответствующим разделам курса химии.