Материал: 1317
И. Ю. Черныш, О. Н. Муравская
СБОРНИК ГРАММАТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
I, II КУРСОВ
Учебное пособие
Омск 2011
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
И.Ю. Черныш, О.Н. Муравская
СБОРНИК ГРАММАТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ I, II КУРСОВ
Учебное пособие
Омск
СибАДИ
2011
УДК 811.111:81’36
ББК 81.432.1
Ч 49
Рецензенты:
канд. пед. наук, доц. Е.В. Кулагина
(ФГБОУ ВПО «Омский государственный институт сервиса»);
канд. филол. наук, доц. Н.А. Седова
(ФГБОУ ВПО «Омский государственный институт сервиса»)
Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве учебного пособия для студентов 1, 2
курсов всех специальностей.
Черныш И.Ю., Муравская О.Н.
Ч 49 Сборник грамматических упражнений по английскому языку для студентов I, II курсов: учебное пособие.
Омск: СибАДИ, 2011. – 200 с.
Учебное пособие содержит комплекс грамматических упражнений, предваряемый основными теоретическими положениями с пояснениями и примерами. Знание предлагаемого материала необходимо для успешного освоения современного английского языка. Пособие может быть использовано как справочник, если в процессе работы над каким-либо текстом у учащегося возникнут затруднения в понимании или употреблении той или иной грамматической формы или структуры. Учебное пособие предназначено для студентов 1, 2 курсов высших учебных заведений.
Табл. 12. Библиогр.: 9 назв.
ФГБОУ ВПО «СибАДИ», 2011
UNIT 1
Глаголы to be, to have, to do
Многофункциональность глагола to be
be (was, were; been)
связка
смысловой
модальный вспомогательный
В настоящем и прошедшем времени глагол to be изменяется по лицам, как представлено в табл. 1.
Таблица 1
Спряжение глагола to be
|
Present |
|
|
|
Past |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
Ед. число |
|
Множ. число |
|
Ед. число |
|
Множ. число |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I am |
|
|
|
I was |
|
|
|
|
you are |
|
we |
|
you were |
|
we |
|
|
he |
|
you |
are |
he |
|
|
you |
were |
she is |
|
they |
|
she |
was |
|
they |
|
it |
|
|
|
it |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Будущее время образуется по общему правилу, т.е. при помощи глаголов will / shall: My brother is (was / will be) in Omsk.
Ввопросительной форме (в настоящем и прошедшем времени) глагол to be стоит перед подлежащим: Is (was) your brother in Omsk?
Вбудущем времени перед подлежащим стоит вспомогательный глагол will / shall: Will your brother be in Omsk?
Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после глагола to be в настоящем и прошедшем времени и после глаголов will / shall в будущем времени:
She is not / isn’t (was not / wasn’t) at home.
She will not (won’t) be at home.
Если вопросительное предложение начинается с глагола (общий вопрос), ответ обычно дается краткий:
–Will you be at the party? – Yes, I will.
–Will he be at the Academy? – No, he won’t.
В предложении глагол to be может быть:
1) смысловым со значением «быть, находиться». В настоящем времени to be в этом случае на русский язык часто не переводится:
Her parents are (were, will be) in Novosibirsk.
Ее родители (были, будут)
в Новосибирске.
2) связкой в составном именном сказуемом (со значением «быть, являться, состоять, заключаться»):
We are students. |
Мы студенты. |
He was a worker before, |
Раньше он был рабочим, |
now he is a designer. |
теперь он конструктор. |
Our task is to finish this work |
Наша задача – закончить эту |
in time. |
работу вовремя. |
3) модальным со значением долженствования. В этом случае за ним следует инфинитив смыслового глагола:
We are to prepare this lesson |
Мы должны подготовить |
for Monday. |
этот урок к понедельнику. |
He was to take the test yesterday. |
Он должен был сдавать |
зачет вчера.
4) вспомогательным для образования:
а) времен группы Continuous (Progressive) и Perfect Continuous в сочетании с Participle I:
She is working in a laboratory. |
Она работает в лаборатории. |
She has been working there since |
Она работает там с |
early morning. |
раннего утра. |
б) страдательного залога всех времен в сочетании с Participle II:
He is asked to make a report. The construction of the bridge will be completed next year.
Его просят сделать доклад.
Строительство моста будет завершено в следующем году.
Exercise 1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be. Выполните перевод предложений.
1)Our children … at school.
2)I … at the lesson now.
3)Tommy and Billy … babies.
4)The spoons … on the table.
5)My friend Ziza … a good student.
6)The weather … fine today.
7)My sons … married.
8)I … interested in this work.
9)Our expert … a busy person.
Exercise 2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение глагола to be:
What is Mr. Fox? He is a journalist. Where is he now? He is leaving for Berlin today. There will be a conference there in 2 days. He is to be present at it as a correspondent of the newspaper Daily Worker. Is Mr. Fox going to make a speech there? I think not. Why is he sent to Berlin and not Mr. Smith? Because Mr. Fox is good at German.