5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Практика аспиранта проводится в рамках общей концепции аспирантской подготовки. Основная идея практики, которую должно обеспечить ее содержание, заключается в формировании технологических умений, связанных с педагогической деятельностью, а также коммуникативных умений, отражающих взаимодействия с людьми. Виды деятельности аспиранта в процессе прохождения практики предполагают формирование и развитие стратегического мышления, панорамного видения ситуации, умение руководить группой людей. Кроме того, она способствует процессу социализации личности аспиранта, переключению на совершенной новый вид - педагогическую деятельность, усвоению общественных норм, ценностей профессии, а также формированию персональной деловой культуры будущих преподавателей.
В процессе практики аспиранты участвуют во всех видах научно - педагогической и организационной работы кафедр вуза.
Аспиранты в процессе практики: выполняют следующие виды деятельности знакомятся:
•с содержанием, формами, направлениями деятельности кафедры: документами планирования и учета учебной нагрузки; протоколами заседания кафедры; планами и отчетами преподавателей; документами по аттестации аспирантов; нормативные и регламентирующие документы кафедры;
•учебно-методическими материалами;
•программами учебных дисциплин, курсами лекций, содержанием лабораторных и практических занятий;
•научно-методическими материалами: научно-методическими разработками, тематикой научных направлений кафедры, научно-методической литературой.
•посещают занятия преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам (не менее трех посещений);
•проводят наблюдение и анализ занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины (не менее двух наблюдений)
•самостоятельно проводят фрагменты (части) занятий по согласованию
снаучным руководителем и (или) преподавателем учебной дисциплины;
•самостоятельно проводят занятия по плану учебной дисциплины (не менее двух занятий).
•разрабатывают конспекты лекций по отдельным учебным дисциплинам (не менее одного конспекта);
•формируют методический пакет по избранной учебной дисциплине, включающий в себя:
а) лекции по теме избранной учебной дисциплины с указанием списка использованных источников;
б) специальные тесты ; в) публикации по теме учебной дисциплины за последний год (книги,
журналы, статьи и пр.).
Принимают участие в работе кафедр:
•участвуют в научно-практических конференциях, семинарах и заседаниях методических комиссий;
•участвуют во всех мероприятиях кафедры по созданию УМК дисциплин кафедры;
•выполняют отдельные поручения в рамках программы практики.
•
6. АТТЕСТАЦИЯ ПРАКТИКИ
Педагогическая практика считается завершенной при условии выполнения аспирантом всех требований программы практики.
Аспиранты предоставляют документацию по итогам практики:
1)индивидуальный план практиканта
2)анализ занятия
2)отзыв руководителя практики
3)отчет по практике
4)критерии оценивания отчета по практике
В процессе оформления документации аспирант должен обратить внимание на правильность оформления документов:
индивидуальный план аспиранта должен иметь отметку о выполнении запланированной работы;
отчет по практике должен иметь описание проделанной работы; самооценку о прохождении практики; выводы и предложения по организации практики аспиранта.
Все документы должны быть отпечатаны, оформлены в соответствии с правилами делопроизводства и представлены в отдельной папке с титульным листом.
Сроки сдачи документации и отчет (зачет) устанавливаются кафедрой на конференции или семинарском занятии по практике.
Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации аспирантов.
Итоговая документация аспирантов остается на кафедре.