И
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ВИКТИМНОЙ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ТИПЫ:
-универсальный (универсально-виктимный тип);
-избирательный (избирательно-виктимный тип);
-ситуативный (ситуативно-виктимный тип);
-случайный (случайно-виктимный тип);
-профессиональный (профессионально-виктимный тип).
ИНТЕРАКЦИИ ТЕОРИЯ – заключается в том, что взаимодействие людей основывается на интерпретации, то есть толковании, раскрытии смысла всего того, с чем они соприкасаются. При этом особенное значение придается толкованию действий людей, в том числе – противоречащих закону.
ИССЛЕДОВАНИЕ – система методологических, методических и организаци- онно-технических процедур, которые связаны между собой целью получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования теоретической или практической деятельности.
ИССЛЕДОВАНИЕ НАУЧНОЕ – система методологических, методических и организационно-технических процедур, основанных на принципах науки или системы знаний о закономерностях, связанных между собой и имеющих целью получение достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования теоретической или практической деятельности.
ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЯ - совокупность методов, приемов, способов исследования соответствующих явлений или процессов.
ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОГРАММА – научная основа осуществляемых исследователем процедур исследования – сбора, обработки и анализа информации, необходимой для получения теоретических выводов и практических рекомендаций.
К
КОНКРЕТНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ – определенное сочетание объ-
ективных обстоятельств жизни человека, непосредственно влияющих на его поведение в данный момент. В криминологическом смысле – это событие или состояние, вызвавшее решимость совершить общественно опасное действие, способствующее или препятствующее ему. К.ж.с. обычно предшествует преступлению, но может и сопровождать его совершение.
21
КОРРЕЛЯЦИОННАЯ ЗАВИСИМОСТЬ – в криминологии обозначает существенную статистическую зависимость между двумя или несколькими явлениями (факторами), их группами, которые устанавливаются с помощью статистических и математических методов, например, аналитической группировки и факторного (математического) анализа.
Данная статистическая взаимозависимость указывает на вероятность причин- но-следственных связей между исследуемыми явлениями или их группами. Однако настоящую связь необходимо рассматривать всего лишь как элемент причинного характера, но не как саму причину. В противном случае будет иметь место упрощенная, «факторная» оценка значения выявленной статистической взаимосвязи.
КОНФОРМИЗМ (от лат. conformis – подобный, сходный) –
1)податливость индивида групповому давлению;
2)приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка и т.п.;
3)отсутствие собственной позиции, некритичное следование авторитетам, преобладающим общественному и групповому мнениям.
КРИМИНОГЕННАЯ СИСТЕМА – модель причинно-следственных связей, формируемая путем применения системного метода в объяснении и изучении криминологической детерминации. К.с. представляет собой интегративное образование из следующих иерархических сконструированных взаимодействующих элементов:
1)микросистем – причин и условий конкретных преступлений;
2)подсистем – причин и условий групп (категорий) преступлений;
3)макросистемы – системы причин и условий преступности в целом.
КРИМИНОГЕННАЯ СИТУАЦИЯ – совокупность таких объективных факторов или свойств физической и социальной среды, которые способствуют формированию делинквентного поведения и криминальной мотивации у отдельных людей, правового нигилизма, иных социально-психологических проявлений, представляющих собой благоприятные условия для реализации преступных деяний в определенной среде жизнедеятельности людей.
КРИМИНОГЕННОЙ СИТУАЦИИ ВИДЫ:
по степени криминогенности:
-способствующая;
-провоцирующая;
по времени протяженности:
-разовая;
-длящаяся;
по виктимологическим факторам (характеру взаимоотношений преступника
ижертвы):
-толчковой ситуацией взаимодействия и пр.;
22
по уровню и масштабу распространенности:
-районная;
-государственная и пр.;
по критериям-недостаткам организационно-управленческого характера в правоохранительной деятельности.
КРИМИНОГЕННОСТЬ – свойство, способность отдельных (личностных, внеличностных) факторов, их совокупностей или определенных ситуаций вызвать антиобщественную, противоправную криминогенную мотивацию.
КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ – совокупность сведений, оп-
ределяющих меру знаний о преступности, ее причинах, лицах, совершивших преступление, о потерпевших иных явлениях и процессах, имеющих значение для предупредительной деятельности.
КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ – это совокупность обстоятельств, включающих этап формирования личности преступника, как бы он ни был отдален от события преступления (личностно-формирующую ситуацию), предкриминальную (жизненную) ситуацию, непосредственно предшествующую преступлению, само преступление (криминальную ситуацию), а также посткриминальную ситуацию, рассматриваемых как единый причинно связанный процесс.
КРИМИНОЛОГИЯ ТРАВМАЛЬНАЯ – учение о жертве несчастных случаев.
Л
ЛИЧНОСТИ ТИП – совокупность существенных черт характера, которые проявляются в отношении к социальным явлениям и которые человек усваивает из конкретной среды.
М
МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ – направленное, систематическое, непосредственное прослеживание и фиксирование значимых социальных явлений, процессов, событий очевидцем.
По степени формализованности различают стандартизированное, нестандартизированное, случайное Н.
В зависимости от элементов контроля при проведении наблюдения: контролируемое, неконтролируемое.
По степени участия наблюдателя – включенное и невключенное.
По месту проведения, условиям организации наблюдения – полевое и лабораторное.
23
По регулярности проведения – систематическое и несистематическое.
По времени регистрации фактов – текущее и непрерывное; периодическое и дискретное; единовременное и прерывное.
МЕТОД ОПРОСА – прием получения эмпирической информации о субъективном мире людей, их склонностях мотивах деятельности, мнениях.
Опрос позволяет:
-собрать сведения, которых нет в официальной отчетности и других материалах;
-за короткий срок и при небольших затратах сил и средств опросить репрезентативные группы изучаемых лиц;
-формализовать поведение, чтобы облегчить обобщение и анализ получаемых сведений;
-мысленно моделировать любые нужные экспериментатору ситуации для того, чтобы выявить устойчивость склонностей, мотивов и т.п. состояний человека.
Опросы проводятся в виде бесед, интервью, анкетирования.
МЕТОД ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК – метод организации работы, включающий комплекс логических и математических процедур, направленных на получение от экспертов информации (мнений экспертов), выраженной в количественной и/или качественной форме, ее обработку, анализ и обобщение с целью подготовки и выработки рациональных решений.
М.э.о. включают индивидуальные и коллективные экспертные оценки, которые в свою очередь подразделяются на подвиды.
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ – учение о методах, средствах и процедурах научной деятельности, раздел общей методологии познания, а также часть теории научного познания.
МЕХАНИЗМ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ – криминологическая катего-
рия, в которой представлена модель общественно опасного акта человеческого поведения. М.п.п. представляет собой систему элементов, в которой движение одного из них или нескольких (ведущих) вызывает движение остальных элементов системы. И если под системой понимать конкретное преступление, а под элементами личностные и внеличностные факторы, то можно представить социально-психологический механизм или структурированную модель конкретного преступления. Ведущими элементами являются потребности, интересы, мотивы, цели. Функционирование такого механизма рассматривается поэтапно: через формирование нравственно-психологических свойств личности, их актуализацию (переход из состояния потенциального в состояние действительного), принятие решения и его реализация в преступном деянии.
МОТИВ ПОВЕДЕНИЯ – внутренне побуждение к действию, желание, определяемое потребностями, интересами, чувствами, возникшими и обострившимися под влиянием внешней среды и конкретной жизненной ситуации.
24
Н
НАБЛЮДЕНИЕ – теоретический метод познания, являющийся основным источником информации об окружающем мире и заключающийся в чувственном восприятии реальности.
О
ОБЪЕКТ ПРОФИЛАКТИКИ (ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ) – представляет слож-
ную систему обладающих той или иной степенью криминогенности физических и юридических лиц, материальных объектов, на которые направлено непосредственное или опосредованное профилактическое (предупредительное) воздействие.
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ – понятие социологии, юридической психологии, охватывающее всевозможные поступки, которые противоречат нравственным или правовым нормам. Основные виды О.п.:
а) непротивоправное, аморальное; б) противоправное, преступное.
П
ПОЗНАНИЕ – процесс приобретения знаний, представляющий собой процесс отражения действительности и ее объяснение.
ПОТЕРПЕВШИЙ:
1)в производстве по делу об административном правонарушении – физическое или юридическое лицо, которым административным правонарушением причинен физический, имущественный или моральный вред (см. ст. 25.2 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации). Потерпевший вправе знакомиться со всеми материалами дела об административном правонарушении, давать объяснения, представлять доказательства, заявлять ходатайства и отводы, пользоваться юридической помощью представителя, обжаловать постановление по данному делу, пользоваться иными процессуальными правами в соответствии с КоАП РФ. Дело об административном правонарушении рассматривается с участием потерпевшего, а в его отсутствие дело может быть рассмотрено лишь в случаях, если имеются данные о надлежащем извещении потерпевшего о месте и времени рассмотрения дела и если от потерпевшего не поступило ходатайство об отложении рассмотрения дела либо если такое ходатайство оставлено без удовлетворения;
2)как участник уголовного процесса – физическое лицо, которому преступлением причинен физический, имущественный, моральный вред, а также юридическое лицо в случае причинения преступлением вреда его имуществу и деловой репутации. Решение о признании потерпевшим оформляется постанов-
25