связано с оценкой рассматриваемой проблемы и констатацией факта необходимости ее решения.
Формулировка целей и задач исследования, объекта и предмета исследования
Цель исследования - лаконично-сжатая формулировка результата решения проблемы. Достижению цели исследования способствуют четко сформулированные задачи исследования, которые, но существу, являются декомпоз ц ей цели на ряд частных подцелей. Если цель определяет
стратегию |
сследован я; то задачи - |
тактику исследования. Выделяются |
|||
обычно пять-шесть задач, которые необходимо решить для достижения |
|||||
цели исследован я. |
|
|
|
||
С |
|
|
областью, в пределах которой |
||
Объектом |
сследования или |
||||
существует |
сследуемая |
про лема, |
является система показателей, |
||
закономерностей, |
связей, |
отношений, видов деятельности и т.д. |
|||
|
предмета исследования направлена на выделение из |
||||
объекта сследован я |
олее узкой и конкретной области исследования. |
||||
Формулировка |
|
||||
Объект |
предмет |
сследования как категории научного процесса |
|||
соотносятся между со ой как о щее и частное. |
|||||
|
бА |
||||
Конкретизация методов и методик исследования
Метод исследования - совокупность приемов, способов и правил,
которые исследователь применяет для получения новых знаний и фактов, открытия новых законов, новых формулировок экономических категорий,
совершенствования экономической теории и выработки обоснованных практических рекомендаций. Характеристика методической части магистерской диссертации предполагает описание методов сбора научно-
практической информации и её обработки (наблюдение, сравнение, |
|
измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ и синтез, индукция и |
|
|
И |
дедукция, моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному и |
|
т. д.). |
Д |
Методика - последовательность решения частных задач на основе выбранного метода исследования, система условий, требований и ограничений проведения исследования.
Методы и методики исследования служат инструментами в решении поставленной цели исследования.
Теоретические основы исследования
Изучение истории вопроса и анализ его современного состояния осуществляется непосредственно при работе с научной литературой (монографиями, учебниками, статьями в периодических изданиях, тезисами докладов, библиографическими, информационными,
21
реферативными изданиями и т.д.). Это - основная часть подготовительного этапа работы над диссертацией.
Важно найти |
правильные ориентиры при поиске литературы по |
теме. Как правило, |
ориентирами являются грамотно сформулированные |
гипотеза и цель исследования. При этом сбор теоретической информации |
|
С |
|
ведется ретроспективно - от современных источников к более старым. Кроме того, изучение материала нужно начинать с наиболее фундаментальных работ. В дальнейшем необходимо продолжить поиск
теоретическ х сточн ков в направлении от общего к частному, |
т.е. от |
||||
базисных положен й к более конкретным. Целесообразно обращаться к |
|||||
источникам, авторы которых обладают максимальным научным |
|||||
авторитетом |
данной |
о ласти. Задача |
магистранта - |
найти |
|
самостоятельную поз ц ю, которая опиралась бы на все лучшее, что |
|||||
можно почерпнуть з авторитетных источников. |
|
||||
|
Теорет |
ческая основа исследования обязательно включает изучение |
|||
и |
|
е научных трудов отечественных и зарубежных авторов в |
|||
|
использован |
|
|
||
области эконом ки, связанной с магистерским исследованием. Это могут |
|||||
быть труды по экономической теории, макро- и микроэкономике, |
|||||
производственному и финансовому менеджменту, экономической |
|||||
статистике, финансовому и экономическому анализу, программно- |
|||||
целевому планировании и управлению и т.д. При этом исследования в |
|||||
области решения задач прикладного характера не исключают |
|||||
целесообразности изучения работ общеметодологического характера, |
|||||
обращения к трудам по социологии, философии, политике и т. д. |
|
||||
|
|
бА |
|
||
|
Критический обзор литературы, характеризующий теоретические |
||||
основы исследуемой проблемы, позволит выделить главное и |
|||||
существенное в современном состоянии изученности темы диссертации, |
|||||
оценить ранее сделанное другими исследователями и сформировать |
|||||
контуры будущего исследования. ДВ результате анализа научных трудов |
|||||
должно быть сформулировано своё конструктивное отношение к |
|||||
известным законам, процессам, принципам, терминологии, принятой в |
|||||
экономической практике, что в дальнейшем может рассматриваться как |
|||||
вклад в развитие теории вопроса. |
И |
||||
|
|
|
|
||
|
Логическим завершением работы с научной информацией является |
||||
констатация состояния проблемы, степени изученности и разработки на |
|||||
сегодняшний момент. Следовательно, нужно четко и ясно |
|||||
охарактеризовать состояние проблемы: в виде нерешенного вопроса или |
|||||
ситуации, уточнения теоретической или практической цели и т.п. |
|
||||
|
Информация, полученная из источников, может использоваться в |
||||
тексте диссертации прямо |
или косвенно. |
Косвенно - либо |
внутри |
||
22
авторского текста в переработанном виде, либо косвенно в виде цитат, т.е. пересказа в произвольной форме содержания источника со ссылкой на
него, но без кавычек. Если в тексте используются прямые цитаты, их |
|||||
следует обязательно брать в кавычки и давать ссылку. Цитаты позволяют |
|||||
с максимальной точностью передать авторскую мысль с целью ее |
|||||
С |
|
|
|
||
дальнейшего использования для обоснования своих доводов или для |
|||||
полемики с автором. Цитаты привлекают и для иллюстрации собственных |
|||||
суждений. |
|
|
|
|
|
бор |
зучен е практической информации |
|
|
||
относится |
|
|
|
||
Информац онная база исследования дополняет теоретическую |
|||||
использован |
ем |
стат стических |
материалов, |
отчетов |
органов |
государственной, рег ональной, ведомственной статистики, научных |
|||||
институтов, электронных с орников, |
размещенных в сети Интернет |
||||
|
любая |
|
|
||
(например, Интернет - сайтов крупных отраслевых компаний, сайта |
|||||
Правительства РФ |
т.д.). К информационной |
базе исследования |
|||
|
|
управленческая, статистическая, оперативная и |
|||
финансовая отчетность предприятий. Сбор фактического материала - один |
|||||
из наиболее ответственных этапов подготовки магистерской диссертации. |
|||||
|
|
А |
|
|
|
От того, насколько правильно и полно собран фактический материал, во многом зависит своевременное и качественное написание работы. Поэтому, прежде чем приступить к сбору материала, магистранту совместно с научным руководителем необходимо тщательно продумать,
методические указания, нормативныеДдокументы, постановления, регламентирующие работу организации. Собранный материал должен быть оценен с точки зрения его достоверности и достаточности для подготовки магистерской диссертации.
какой именно фактический материал необходим для диссертации.
В течение научно-исследовательской практики магистрант должен собрать статистический материал для проведения исследования в рамках темы диссертации, сделать необходимые выписки из служебной
документации организации, изучить действующие инструкции, И
После того, как изучена и систематизирована отобранная по теме
литература, а также собран и обработан фактический материал, возможны некоторые изменения в формулировке темы, корректировка первоначального варианта плана диссертации.
Подтверждение гипотезы расчетным путём с обработкой научной и практической информации
В экономических магистерских исследованиях, как правило, используются методы экономического анализа. Метод экономического анализа является диалектическим способом познания, это путь изучения
23
предмета исследования. Основные виды экономического анализа включают в себя:
• |
теоретический |
или качественно-логический анализ, |
||
основанный на приемах абстракции. Как правило, это анализ действия |
||||
экономических законов, правильности формулировки экономических |
||||
С |
|
|
|
|
категорий, определений, понятий; |
|
|
||
• |
макроэкономический анализ – анализ мирового хозяйства, |
|||
народного хозяйства страны, в том числе по отраслям, территориям, |
||||
программно-ор ент рованный анализ; |
|
|
||
количественный |
|
|
||
• |
м кроэконом ческий анализ – анализ деятельности основных |
|||
звеньев народного хозяйства, т.е. предприятий и организаций. Методы |
||||
микро- |
макроэконом ческого анализа, несмотря на свои особенности |
|||
должны быть сопостав мы; |
|
|
||
• |
быть |
анализ, |
преимущественно |
|
конкретный |
экономический |
|||
|
анал з, сопровождающийся использованием конкретных |
|||
расчетов, формул, зав |
мостей, моделей. Теоретический и конкретный |
|||
анализ вза мосвязаны |
взаимозависимы, поскольку любая формула или |
|||
•единство анализаА(расчленение изучаемого явления на составные части) и синтеза (о ъединение проанализированных элементов
вединое целое); Д
•комплексный подход к изучению проблемы. Имеется в виду комплексное изучение экономических явлений, сторон хозяйственной деятельности предприятий (экономики, организации производства, труда
и управления, техники, технологии, экологии, социологии и т. д.), рассмотрение экономических, технических иИпрочих показателей во взаимосвязи и взаимовлиянии;
•рассмотрение экономических явлений и показателей в развитии, что предполагает использование такого аналитического приема, как сравнение. При этом в зависимости от поставленных в диссертации задач сравнение подразумевает не только простое количественное сопоставление в динамике (например, абсолютное изменение показателя «себестоимость продукции»), но и качественное сравнение с учетом совершенствования техники и технологии, организации производства, организации материально-технического обслуживания и т. д.
(относительное изменение себестоимости продукции по соответствующим факторам).модель должна теоретически о основанной;
24
Экономические явления, которые изучаются экономическим анализом, характеризуются абсолютными (себестоимость, цена, мощность, производительность и т. д.), относительными (степень выполнения показателя, динамика и структура показателя в процентах или индексах; коэффициенты и т.д.) и средними величинами (средняя по предприятию заработная плата, средняя производительность труда, средняя по видам продукции себестоимость и т. д.).
Во всех случаях необходима правильная обработка полученной
информац |
. К трад ц онным |
приемам и |
способам экономического |
|
анализа относят те, которые применяются в статистике, бухгалтерском |
||||
учете, эконом ческой практике: сравнение, группировка, способ цепных |
||||
С |
|
|
||
подстановок, абсолютных разниц, индексный, балансовый методы, |
||||
простых |
сложных процентов, дисконтирования и т. д. |
|||
Вза мосвязь между показателями при их сравнении может составить |
||||
предмет: |
|
|
|
|
|
гор |
зонтального |
- простое |
сравнение показателей в |
анализа |
|
|
||
динамике; |
|
|
|
|
|
верт кального анализа - определение структуры показателей для |
|||
оценки |
влияния каждой составляющей на |
результативность в целом |
||
(например, вертикальный анализ баланса, компонентный анализ |
||||
финансовых результатов, анализ структуры себестоимости продукции); |
||||
|
трендового анализа - сравнение каждой позиции отчетности с |
|||
показателями предшествующих периодов и определение тренда, т.е. |
||||
основной тенденциибАизменения показателей во времени, очищенной от |
||||
случайных влияний и индивидуальных особенностей отдельных периодов. |
||||
С помощью тренда прогнозируются возможные значения показателя в |
||||
будущем; |
|
|
|
|
|
анализа относительных показателей (коэффициентов), например |
|||
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
И |
коэффициентов обновления и выбытия основных производственных фондов, коэффициента абсолютной ликвидности, коэффициента маневренности собственного капитала и т.д.;
сравнительного (пространственного) анализа - сравнение показателей деятельности отдельных подразделений организаций и объединений, конкурентов, сравнение показателей со среднеотраслевыми показателями, со средними по РФ, со среднемировыми значениями.
Деление совокупности объектов исследования для проведения анализа на однородные группы по соответствующим признакам есть метод группировки. В отличие от статистики, где группировки используются для обобщения и типизации явлений, в экономическом анализе они позволяют изучать явления и показатели во взаимосвязи и
25