Экспрессивность - намеренная выразительность речи «за счёт взаимодействия в содержательной стороне языковой единицы, высказывания, текста, оценочного и эмоционального отношения говорящего или пишущего к тому, что происходит во внешнем или внутреннем для него мире».
Средства экспрессии: стилистически окрашенная лексика и фразеология, лексика ограниченного употребления, тропы и стилистические фигуры, афористичность речи, интонационные средства выразительности, позы, жесты, мимика.
Приемы редактирования:
· прием стилистической замены - вместо «функционировать» - работать, «дифференцировать» - разграничивать и т. п.; не следует использовать тяжеловесные обороты «исходя из сказанного; как было сказано выше» и др. Нейтральная и разговорная лексика легче воспринимается слушателями и вызывает больше доверия к оратору;
· прием популяризации - это объяснение научных терминов и абстрактных слов через простые слова, подбор синонимов, объяснение происхождения и т. п.
· прием упрощения синтаксиса - укорачивание предложений и упрощение их структуры. Длинные предложения разбить на более короткие с элементарной грамматической структурой, без осложняющих элементов. Допустимо использовать приёмы разговорного синтаксиса: напр., парцелляцию. Парцелляция - расчленение единой структуры предложения, при котором она воплощается не в одном, а в нескольких интонационно-смысловых речевых единицах:
· прием конкретизации - замена слишком обобщенных наименований более конкретными, более наглядными и понятными.
· четкая структуризация текста: использование рубрикации, пауз, интонации, логического ударения, ранжирование информации по степени важности, использование приемов предварения, объясняющих слушателю, о чем и в каком порядке будет говориться дальше, использование резюмирования, значимые повторы (не простое дублирование информации, а суммирующее, аналитическое ее повторение, акцентирование внимания на несколько ином);
· оживление текста путем включения в него средств адресации (обращение к читателю и управление его вниманием) и авторизации (выражения точки зрения автора), путем отказа от абстрактных рассуждений в пользу конкретных примеров [4, c.62-64].
1.8 Критерии оценки различных типов речи
Общая цель различных видов публичной речи - воздействие на чувства и мысли слушателя. Для того, чтобы проанализировать эффективность своей речи, улучшить качество будущих публичных выступлений, необходима рефлексия. Для этого существуют определенные критерии оценки речи (восприятие со стороны слушателя):
- идея, содержание речи (согласие/несогласие с оратором по данному вопросу);
-слова - их правильность, выразительность, богатство (анализ словесного стиля оратора, получила ли аудитория эстетическое удовольствие?);
-эмоция, энергетика речи (получилось создать нужно настроение?)
-синтаксис, конструкция фраз (фигуры речи уместны для восприятия?)
-образ оратора (произношение текста и язык телодвижения) - подробно не рассматривался в данной работе [4, c.81].
Глава 2. Анализ эталонной публичной речи
Итак, зная теоретические основы построения ораторской речи, предоставляется возможным проанализировать одну из «100 речей, которые изменили мир», в данном случае речь одного из самых успешных предпринимателей XX века Стива Джобса, CEO корпорации «Apple» и «PixarAnimationStudios», произнесенную оратором 12 июня 2005 г. перед выпускниками Стэнфордского университета.
2.1 Вступление публичной речи
Свое выступление основатель «Apple» начинает с шутки: «Я никогда не оканчивал университет и никогда не был так близок к выпускному» [2]. Такое остроумное высказывание устанавливает доверительный контакт, что способствует удержанию внимания аудитории. «Я хочу рассказать вам три истории из своей жизни. Три истории, только и всего» [2], - оратор сразу намечает план своего выступления, подчеркивая его лексическим повтором, что позволяет следить за речью оратора, сохраняя внимание слушателей. После естественного вступления Джобс приступает к основной части изложения.
2.2 Основная часть публичной речи
Выступление оратора условно можно поделить на 3 части, в каждой из которых присутствуют структурные элементы основной части ораторской речи: изложение (история из жизненного опыта), аргументация (приведение показательных примеров) и контраргументация (в виде рассуждения). Такая структура обеспечивает максимальное воздействие на слушателя и опровержение появляющихся контраргументов. В конце каждой истории оратор обобщает все вышесказанное, делая вывод, и с помощью глаголов повелительного наклонения «продолжайте искать», «не останавливайтесь», «оставайтесь глупыми», «оставайтесь голодными» делает сильный эмоциональный призыв [2].
Каждая часть призывает выпускника следовать за своими мечтами и целями, на своем примере обращая внимание и на то, что и неудачи имеют место быть, так как это, конкретно на примере его жизни, точка роста и развития, а не упущенная возможность. Оратор достигает высшей точки эмоционального подъема в последней истории про смерть, умело используя прием градации.
Речь оратора имеет такие свойства, как конкретность. Говоря о таких абстрактных вещах, как проблема жизни и смерти, проблема выбора, речь имеет словесную наглядность (прием популяризации), во-первых, это достигается, благодаря четкой системе причинно-следственных связей и конкретным примерам, во-вторых, благодаря точно подобранной лексике и построению простых предложений (прием упрощения синтаксиса).
Кроме того, речь Джобса незамысловата и понятна аудитории, предприниматель ведет диалог на равных, используя разговорный стиль речи. Для более близкого контакта с аудиторией оратор время от времени вставляет конкретные показательные примеры (шрифты Macintosh и смелое сравнение с Windows), использует афоризмы, близкие слушателю, например, «I loved it (ориг.)», - парафраз знаменитого слогана McDonalds [2]. Эти факты служат доказательством, что оратор хорошо изучил свою аудиторию для наиболее эффективного взаимодействия с ней.
2.3 Заключение публичной речи
В завершение своей речи Джобс доказывает свой основной тезис: «… имейте мужество следовать своему сердцу и уму» [2]. Оратор приводит в пример цитату: «Оставайтесь голодными, оставайтесь глупыми» [2] - оставленную на последней странице последнего выпуска его любимого журнала. Эта фраза становится символичной, так называемой эмоциональной точкой: в конце своей речи Джобс повторяет ее вновь, выделяя риторическими паузами, тем самым вкладывая в нее особый смысл.
Таким образом, по целевой установке - это эпидейктическая речь, цель которой призыв к чувствам слушателя, эмоциональный подъем. Получилось ли это у оратора? Достаточно взглянуть на реакцию аудитории [1]: время от времени на лице слушателей появляются различные эмоции: от удивления и ужаса до смеха и воодушевления, аудитория в течение всего выступления максимально вовлечена. По моему мнению, это является главным фактором успешной эпидейктической речи. Этот факт подтверждается словами Цицерона: «Поучай, нравься, трогай (dicet, ut probet, ut delectet, ut flectat)» [5].
Заключение
Таким образом, были изучены понятия об «ораторском выступлении» и об «ораторской речи», классификация ораторской речи, структура построения ораторской речи, ее языковые особенности и приемы. В практической части работы было проанализировано эталонное публичное выступление и систематизированы теоретические знания об ораторской речи.
Практическая значимость работы состоит в обобщении знаний об ораторской речи, которые могут быть полезны всем тем, кто хочет эффективно взаимодействовать с другими людьми и тем или иным образом влиять на их эмоции, убеждения, мировоззрение и т.д.
Список использованной литературы
1. Steve Jobs' 2005 Stanford Commencement Address [Видеозапись] / реж. Stanford University; в ролях: С.Джобс; -- М.: Премьер видеофильм, 2005. -- 1 вк.
2. 'You've got to find what you love,' Jobs says. [Электронный ресурс] / Stanford Report, June 14, 2005
3. Коровина А.В. Риторика в сфере профессиональной коммуникации [Текст]: Учебное пособие по русскому языку и культуре речи в сфере профессиональной коммуникации для студентов первого курса очного и заочного отделений / ФГБОУВО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина». - Иваново, 2017. - 196 с.
4. Соколова, М.Г. Риторика [Текст]: электронное учеб.-метод. пособие / М.Г.Соколова. - Тольятти: Изд-во ТГУ, 2017. - 1 оптический диск
5. Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. [Электронный ресурс]-- С.-Пб.: Брокгауз-Ефрон. 1890--1907.
ораторский выступление речь языковый
Приложение
Таблица 1. Эффективность выступления в различных типах аудитории
Приложение
Таблица 2. Типы речи