Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ФГБОУ ВО ТюмГМУ Минздрава России)
Исследовательское эссе
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
на тему «100 речей, которые изменили мир»
Выполнил(а) студент (ка)
Халитова Лина
Тюмень, 2020
Оглавление
Введение
Глава 1. Ораторское выступление как объект изучения
1.1 Понятие об ораторском искусстве
1.2 Этапы создания и реализации публичного выступления
1.3 Классификация видов публичной речи
1.4 Замысел ораторской речи
1.5 Композиция публичной речи
1.5.1 Виды и функции вступления
1.5.2 Разработка основной части
1.5.3 Виды и функции заключения
1.6 Языковые средства выразительности
1.7 Речевые характеристики. Приемы редактирования
1.8 Критерии оценки различных типов речи
Глава 2. Анализ эталонной публичной речи
2.1 Вступление публичной речи
2.2 Основная часть публичной речи
2.3 Заключение публичной речи
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Ораторское выступление, целью которого является воздействие на мысли и чувства человека, встречается во всех сферах жизни общества: учеба (выступление с рефератом), работа (представление отчета на совещании), семья (произнесение тоста) и т.д. Очень часто люди не знают, как правильно построить свою речь, чтобы она была интересной, понятной и услышанной.
Актуальность темы обусловлена необходимостью научиться навыку публичного выступления для лучшего взаимодействия с людьми.
Цель исследования - изучить особенности понятия «ораторская речь»
Цель реализуется посредством решения следующих задач:- дать определение понятию «ораторское выступление»;
- изучить виды ораторской речи;
-изучить структуру ораторской речи;-изучить языковые средства выразительности публичной речи; -проанализировать эталонное публичное выступление.
Объект исследования - ораторское выступление.
Предметом исследования являются речевые особенности ораторского выступления.
Методы исследования: описательный метод изложения, классификация видов публичной речи, анализ публичной речи, дедуктивный метод исследования, обобщение знания о публичной речи.
Практическая значимость исследования заключается в том, что данные материалы могут быть полезны руководителям бизнес-компаний и государственных учреждений, часто выступающим на широкую аудиторию, маркетологам, цель которых донести до потребителя пользу своего продукта, студентам, желающим успешно выступать с подготовленным рефератом, а также любому человеку, желающему эффективно взаимодействовать с другими людьми и успешно отстаивать свою позицию в дискуссиях.
Глава 1. Ораторское выступление как объект изучения
1.1 Понятие об ораторском искусстве
Риторика (ораторское искусство) - это наука о том, как, используя законы логики и приёмы речевого воздействия, создавать эффективные публичные речи и выступать с ними, достигая своей коммуникативной цели [3, с.6].
Публичное выступление (публичная речь) - это выступление оратора перед непосредственно присутствующей в зале аудиторией [3, с.6].
Как наука риторика зародилась еще в древности, ее основоположником считается древнегреческий философ Аристотель, труд которого под одноименным названием «Риторика» имеет ценность и в настоящие дни [3, с.6]
Современная риторика содержит теоретические законы, являющиеся результатом обобщения риторической практики.
Риторика подразделяется на общую и частную. Предмет общей риторики - общие законы создания публичной речи, предмет частной риторики - описание речи в различных видах словесности (сферах общества) и рекомендации к ведению речи для наиболее эффективного взаимодействия [4, с.13]
1.2 Этапы создания и реализации публичного выступления
Общая риторика включает пять разделов, показывающих, как создается и реализуется речь:
1) изобретение (inventio) - создание замысла речи относительно содержания;
2) расположение (dispositio) - построение композиции частей содержания;
3) слововыражение (elocatio) - построение фраз и речевых оборотов;
4) память (memoria) - способы запоминания и подготовки к воспроизведению речи;
5) исполнение (actio) - произношение речи, образ оратора, внешний вид и мимика [4, с.10]
В данной работе подробно будут изучены первый, второй и третий разделы общей риторики, касающиеся текстовой части выступления.
1.3 Классификация видов публичной речи
По целевой установке, являющейся основным критерием разделения речи в современной риторике, выделяют три основных вида речей(частных риторик): информационную, убеждающую (аргументирующую) и эпидейктическую.
Информационная речь - речь, основной целью которой является информирование аудитории.
Жанры информационных выступлений: научный доклад, сообщение, лекция перед студентами, монолог преподавателя при объяснении, рассказ о каком-либо случае или описание некоторого явления, ответ студента на занятии, защитное слово.
Убеждающая речь - речь, цель которой логическими доводами убедить аудиторию согласиться с оратором в спорном вопросе, доказать или опровергнуть какое-либо положение.
Жанры убеждающих речей: выступления в научных и политических дискуссиях, предвыборные, агитационные, рекламные выступления.
Эпидейктическая речь - речь, основная цель которой - эмоциональное воздействие, призыв к чувствам слушателя. Произносится в речевых ситуациях особого рода: на юбилеях, других торжественных актах, на съездах партий и т.д. [4, с.16]
Таким образом, классификация речей по целевой установке устанавливает главные смысловые различия и определенные критерии оценки ее эффективности, понятности.
1.4 Замысел ораторской речи
Помимо определения цели публичной речи (информативной, убеждающей или эпидейктической) для наиболее эффективного взаимодействия с аудиторией необходимо ее проанализировать, учесть особенности личности, психологии, уровень восприятия информации. В зависимости от типа аудитории существуют особые правила построения системы аргументов и правила речевого общения (см. приложение, табл. 1) [4, с. 27].
1.5 Композиция публичной речи
В классической риторике учение о композиции включает три композиционные части, которые обладают собственной структурой.
I. Вступление:
1) вступление как обращение;
2) формулировка и изъяснение темы речи.
II. Основная часть
3) описание
4) повествование
5) рассуждение, доказательство
6) опровержение
III. Заключение
7) резюмирование аргументов и постановка эмоциональной точки [4, с.49].
1.5.1 Виды и функции вступления
Каждый структурный компонент несет собственную функциональную нагрузку. Вступление выполняет психологическую и организационную нагрузку.
Функции вступления:
1) вызвать внимание аудитории;
2) установить взаимопонимание и доверие;
3) подготовить аудиторию к восприятитю речи.
В зависимости от цели и темы общения, адресата выделяют несколько разновидностей вступления.
Виды:
1) естественные, когда оратор сразу приступает к основной части своего выступления;
2) искусственные, внезапные:
· пробуждение любопытсва, противоречие;
· обращение к борьбе, конфликту, различиям во мнениях;
· обращение к конкретному событию, месту, времени;
· демонстрация какого-либо предмета;
· рассказ о своем личном опыте, случае из жизни;
· цитирование знаменитестей; исторический эпизод;
· ссылка на общедоступный источник информации;
· проблемный вопрос и ответ на него [4, c.49].
1.5.2 Разработка основной части
Основная часть речи включает следующие компоненты:
1) изложение - развернутое представление темы, где формулируется основная мысль;
2) аргументация, доказательство;
3) опровержение - контраргументация, разрушение системы аргументов оппонента [4, c.50].
Речевое представление основной части основывается на трех ключевых функционально-смысловых типах речи (описание, повествование, рассуждение). «Изложение» строится на основе описания и повествования. «Аргументация» и «опровержение» строятся как рассуждение [4, с.50]. Подробная информация о различных типах речи представлена в приложении (табл.2).
1.5.3 Виды и функции заключения
Данная композиционная часть позволяет сделать следующее:
1) суммировать сказанное, сделать вывод;
2) воодушевить чувства слушателей, призвать их к действию.
Виды заключения:
· подытоживающее повторение;
· обобщающий вывод;
· иллюстрация (сравнение, аллегория, пример)
· побуждающее или впечатляющее выражение (цитата, афоризм, поговорка)
· юмористическое замечание;
· похвала аудитории [4, c.50].
1.6 Языковые средства выразительности
Слововыражение (элокуция) - раздел риторики, в котором рассматриваются средства и приемы словесного выражения речи. Проявляется более всего в отборе слов (тропах) и синтаксическом построении фраз (в фигурах речи). Классификация тропов и фигур представлена на схеме [4, с.58].
Дадим определение наиболее распространенным терминам.
АНТИТЕЗА (от греч. antithesis - противоположение) - фигура, построенная по принципу контраста, резкого противопоставления понятий, положений, образов, состояний и т. п. От оксюморона антитеза отличается тем, что для неё не характерно слияние воедино противоположных понятий.
ОКСЮМОРОН (от греч. oxymoron - остроумно-глупое) - фигура, состоящая в соединении двух не просто контрастных, но противоречащих друг другу по смыслу слов, связанных определительными отношениями. В оксюмороне в результате соединения несовместимых с логической точки зрения понятий рождается новое сложное понятие или представление.
ГРАДАЦИЯ (от лат. gradatio - постепенное повышение) - фигура, состоящая из ряда словесных компонентов: слов, словосочетаний, предложений, расположенных в порядке их возрастающей или убывающей смысловой и/или эмоциональной значимости.
ПОВТОР - 1) синонимический повтор - фигура «прибавления», когда в тексте одно и то же явление, лицо, признак или целая мысль могут быть названы несколько раз по-разному. Синонимический повтор представлен синонимическими рядами. 2) лексический повтор - разновидность повтора и плеоназма, сущность которого состоит в том, что в синтаксической конструкции несколько раз повторяется синтаксическая позиция с одним и тем же лексическим наполнением.
АНАФОРА (от греч. anaphora- вынесение вверх), или единоначатие - фигура, заключающаяся в повторении тождественных элементов (звуков, морфем, слов или сочетаний слов) в начале нескольких (чаще параллельных) отрезков речи.
ЭПИФОРА (греч. epiphora - добавка; epi - после; phora - несущий), или концовка - фигура, заключающаяся в повторении одинаковых элементов в конце нескольких (чаще параллельных) отрезков речи.
ПАРАДОКС (от греч. paradoxos - неожиданный, странный) - суждение, на первый взгляд, резко противоречащее здравому смыслу, но глубокое по значению.
АФОРИЗМ (от греч. aphorismos - краткое изречение, определение, разграничение) - разновидность универсальных высказываний, содержащая стремящуюся к истине и полученную обобщением глубокую, законченную мысль о каком-либо явлении действительности. Афоризм, как правило, состоит из двух частей: конкретной мысли и итогового заключения. Иногда эти компоненты нерасчленимы. В афоризме чаще всего используются антитеза, параллелизм, градация, анафора, риторический вопрос и др. фигуры.
КАЛАМБУР (от франц. calembour) - разновидность языковой игры с установкой на комический эффект, конструктивную основу которой составляют стилистические фигуры, опирающиеся на такие отношения в лексике, как полисемия, омонимия, антонимия и паронимия из основных способов создания парадокса - антитеза [4, c.59-61].
1.7 Речевые характеристики. Приемы редактирования
Для достижения целевой установки ораторской речи, наиболее эффективного взаимодействия искусные ораторы используют в своей речи различные приемы редактирования речи, особые речевые характеристики.
Разговорность стиля - речевая естественность, установка на непринуждённое личное общение с адресатом, равновесие речевой формы и возможностей её восприятия на слух. Требуют контроля следующие книжные средства: абстрактные слова, в том числе отглагольные существительные; отыменные предлоги; причастные и деепричастные обороты; нанизывание существительных в одинаковой падежной форме; предложения большого объема.
Диалогичность - речевая демонстрация взаимодействия автора с адресатом. Выступление должно представлять собой как бы диалог со слушателями. Средства диалогичности: местоимения я и мой, вводные слова и конструкции, в которых выражена воля говорящего; прямое обращение к аудитории; местоимение мы, наши; вопросно-ответные единства и др. фигуры диалогизма.
Конкретность - словесная наглядность, способствующая выразительности речи. Достигается конкретной лексикой, наглядными примерами, цифровыми сведениями и др.