Языковое воплощение концепта патриотизм в современном русском языковом сознании (по данным цепочечного ассоциативного эксперимента)
Наговицына Наталья Валерьевна
Аннотация
В статье представлены ход и результаты лингвистического экспериментального исследования психологической реальности базовых представлений о патриотизме в современном русском языковом сознании, выявленных автором в предыдущих исследованиях семантического наполнения концепта ПАТРИОТИЗМ по данным языка.
Цель исследования - верифицировать данные, полученные в результате анализа языкового и текстового материала, и уточнить особенности языкового воплощения концепта ПАТРИОТИЗМ в сознании современных носителей русского языка по результатам цепочечного ассоциативного эксперимента.
Материалом исследования являются языковые данные ассоциативного эксперимента (ассоциаты на слово-стимул патриотизм), полученные автором лично в ходе обработки 100 анкет испытуемых. Методологической базой исследования выступают теоретические основы и принципы анализа "языка национальной культуры", разработанные в современной отечественной лингвокультурологии в рамках когнитивно-ориентированной антропоцентрической парадигмы современного гуманитарного знания. В исследовании использованы методы современного концептуального анализа и методика проведения ассоциативного цепочечного эксперимента.
В результате исследования было верифицировано и уточнено семантическое наполнение концепта ПАТРИОТИЗМ, включающее 17 когнитивных признаков, в национальной концептосфере на современном этапе. Практическая значимость исследования состоит в том, что основные результаты работы можно использовать в создании учебно-методического обеспечения и в преподавании русского языка как иностранного, а также в практике составления словарей нового типа -- словарей концептов и лингвокультурных тезаурусов.
Ключевые слова: концепт; патриотизм; ассоциативный цепочечный эксперимент; современное русское языковое сознание; лингвокультурология; русский язык.
Введение
Работа выполнена в рамках научного проекта кафедры преподавания русского языка в других языковых средах Института филологии и журналистики ННГУ им. Н.И. Лобачевского по созданию словаря социальнозначимых концептов в современной русской культуре [Ручина, 2012; Радбиль и др., 2015; Сайгин, 2015].
Концепт ПАТРИОТИЗМ играет важнейшую роль в духовном самосознании русских, в этническом самоопределении и поисках национальной идентичности. Идея любви к своей земле, впоследствии облекшаяся в четкую концептуальную форму категории патриотизма, изначально органично вписывалась в отмечаемую многими исследователями диалектику противостояния в русской культуре двух мировоззренческих и культурных пластов -- язычества и христианства. Эта двойственность во многом сохраняется и в эволюции восприятия идеи патриотизма в русском национальном сознании до нашего времени.
Ключевое для русской культуры понятие патриотизма имеет длительную многовековую традицию изучения в отечественной религиозной, философской, художественной и научной литературе. При этом следует отметить, что собственно лингвистическое изучение концепта ПАТРИОТИЗМ началось сравнительно недавно: можно отметить исследование этого концепта в дискурсах разного типа (в медийном, спортивном, новостном, экстремистском, историческом и пр.) в работах, например, Е.Г. Малышевой [Малышева, 2010a; 2010b], О.Н. Коршуновой и А.А. Шульмина [Коршунова и др., 2013], А.А. Лебедева [Лебедев, 2016], Л.В. Коростелевой [Коростелева, 2017] и др., но при этом исследование данного концепта посредством экспериментальных методов в лингвистике пока еще не проводилось.
Новизна исследования, таким образом, заключается прежде всего во введении в научный обиход нового предмета для научного анализа, а именно -- объективированные посредством ассоциативного цепочечного эксперимента представления о патриотизме в современном русском языковом сознании.
Цель, материал, методологическая база и методика исследования
Цель исследования -- верифицировать данные, полученные в результате анализа языкового и текстового материала, и уточнить особенности языкового воплощения концепта ПАТРИОТИЗМ в сознании современных носителей русского языка по результатам цепочечного ассоциативного эксперимента.
Материалом исследования являются языковые данные ассоциативного эксперимента (ассоциаты на слово-стимул патриотизм), полученные автором лично в ходе обработки 100 анкет испытуемых.
Методологической базой исследования выступают теоретические основы и принципы анализа "языка национальной культуры", разработанные в работах [Радбиль, 1999; Радбиль, 2006] и апробированные на разнообразном языковом и текстовом материале в работах [жуковская, 2015; Сайгин, 2015].
Описание методики исследования. В методах и методиках современного концептуального анализа в числе самых разных экспериментальных технологий особое место принадлежит ассоциативному эксперименту. Л.И. Ручина пишет: "Материал ассоциативных экспериментов дает возможность выявить наибольшее количество актуальных для современного состояния сознания когнитивных признаков концепта" [Ручина, 2012, с. 102]. Теория и практика проведения ассоциативного эксперимента именно в различных областях лингвистики разработана в трудах Ч. Осгуда, А.А. Леонтьева, А.А. Залевской, Ю.Н. Караулова, Р.М. Фрумкиной и др. [Залевская, 2001; Фрумкина, 1991 и др.].
Суть ассоциативного эксперимента состоит в том, что слова и выражения естественного языка в языковом сознании обладают определенным ассоциативным потенциалом и, соответственно, образуют разнообразные ассоциативно-смысловые связи. Испытуемым предъявляются слова-стимулы, на которые они должны реагировать первой словесной реакцией, приходящей им в голову. При этом им не разрешается думать, анализировать, рефлектировать: необходима именно спонтанность и бессознательный характер реакции. характер ассоциаций зависит от возраста, пола, уровня образования и профессии испытуемых.
Ассоциации имеют двойственный характер: с одной стороны, они отражают объективно существующие для каждого носителя языка форматы знаний, стоящие за общеязыковыми значениями; с другой стороны, на их характер влияют субъективные, "личностные" смыслы говорящего индивидуума. Поэтому важное значение приобретает последующая статистическая обработка результатов эксперимента, в ходе которой должны быть минимизированы индивидуальные смыслы и выделены инвариантные содержательные признаки, которые постулируются как значимые характеристики анализируемого концепта.
В работе З.Д. Поповой и И.А. Стернина выделяется ряд классов подобных экспериментов, например:
1) свободный ассоциативный эксперимент (испытуемому предлагают ответить первым пришедшим в голову словом-реакцией при предъявлении слова-стимула, ничем не ограничивая ни формальные, ни семантические особенности слова-реакции);
2) направленный ассоциативный эксперимент (экспериментатор некоторым образом ограничивает выбор предполагаемой реакции, накладывая определенные ограничения -- например, отвечать только существительными);
3) цепной (цепочечный) ассоциативный эксперимент (испытуемым предлагают ответить любым количеством слов-реакций, первым пришедшим в голову при предъявлении слова-стимула, ничем не ограничивая ни формальные, ни семантические особенности слов) и пр." [Попова и др., 2007].
В настоящем исследовании выбрана технология цепочечного ассоциативного эксперимента, которая была использована для верификации когнитивных признаков, образующих семантическое наполнение концепта ПАТРИОТИЗМ в сознании современных носителей русского языка, а также для выявления ассоциативного поля данного концепта, то есть наиболее актуальных ассоциатов, полученных как реакция на стимул -- слово патриотизм.
Для этого при проведении эксперимента использовалась методика свободной ассоциации. Ее суть состоит в выявлении именно стандартных ассоциативных связей, которые вычисляются на фоне индивидуальных связей. "Каждый признак может быть ранжирован по яркости в структуре концепта, можно выделить ядерные и периферийные когнитивные признаки, а также сравнить результаты ассоциативных экспериментов на один и тот же стимул в разных группах испытуемых, относящихся к разным социальным, гендерным, возрастным группам" [Попова и др., 2007, с. 140--142].
В плане интересующего нас концептуального анализа полученные ассоциаты интерпретируются как языковые репрезентанты определенных когнитивных признаков, образующих содержание концепта. Тем самым ассоциаты, обладающие максимальной семантической близостью, обобщаются в интегральные когнитивные признаки. В качестве формулировки для данного признака предлагается или прямое словесное обозначение наиболее частотной ассоциативной реакции, или наиболее нейтральное в стилистическом отношении слово.
Обработка результатов цепочечного ассоциативного эксперимента позволит выявить ассоциативный слой в смысловом наполнении концепта ПАТРИОТИЗМ, интерпретировать полученные ассоциаты с точки зрения сравнения когнитивных признаков, выявленных в результате анализа языковых данных, и наиболее релевантных когнитивных признаков, имеющих статус психологической реальности.
Концепт ПАТРИОТИЗМ по данным цепочечного ассоциативного эксперимента
В наших предыдущих исследованиях мы раскрыли экстралингвистическое содержание понятия "патриотизм" в мировой и отечественной культуре, выделили когнитивные признаки, смысловой объем и семантическую структуру концепта ПАТРИОТИЗМ по данным толковых словарей и словарей иностранных слов, проанализировали парадигматические, синтагматические и деривационные особенности языковой экспликации этого концепта в лексико-семантической системе русского языка и его дискурсивного варьирования концепта в диахроническом освещении по данным Национального корпуса русского языка. В результате анализа было выявлено 17 когнитивных признаков данного концепта, среди которых такие признаки, как ?любовь к Родине как к месту рождения?, ?гордость достижениями и культурой своей родины?, ?нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к родине и готовность пожертвовать своими интересами ради неё?, ?безусловное, некритичное восхваление всего, что своё, "наше" в противопоставлении подлинному патриотизму, с отрицательной оценкой (со словом квасной, также = ультрапатриотизм)? и др.
В соответствии с принятой нами концепцией исследования, полученные данные в области семантического наполнения, смыслового объема и языковой экспликации концепта должны подтвердиться экспериментально, так как посредством эксперимента мы получаем объективные данные о том, какие именно национально, социально и культурно значимые представления воплощает данный концепт в сознании носителей языка.
Экспериментальное исследование предполагает анализ частотности ассоциатов для слова-стимула патриотизм и качественную интерпретацию полученных данных. Выборка данных по реакциям на стимулы графически представляется в виде таблицы.
Для проведения эксперимента были разработаны специальные анкеты. Испытуемым предъявлялось слово-стимул патриотизм, на которое респонденты должны были реагировать любой словесной реакцией. При этом в рамках требований, предъявляемых именно к цепочечному ассоциативному эксперименту, принимались множественные свободные ассоциации: респонденту позволялось давать до пяти ответов -- испытуемым предлагалось записать 5 первых пришедших им в голову реакций (слов любой части речи) на слово-стимул. Учитывались парадигматические реакции (синонимы, гиперонимы, ассоциаты), синтагматические реакции (атрибутивные слова -- прилагательные, причастия, генитивные существительные), перифразы (дефиниции). Отметим, что не все респонденты дали по 5 реакций, зафиксировано также определенное количество отказов. При обработке данных учитывались все ассоциаты, в том числе и единичные.
В эксперименте участвовали 100 испытуемых.
Чтобы получить наиболее полную и объективную картину отражения тех или иных концептуальных признаков исследуемого концепта, для участия в эксперименте привлекались люди разного возраста (от 18 до 70), пола и разной социальной принадлежности (студенты, инженеры, бизнесмены, преподаватели вуза и школы, врачи и т. д.).
Для всех респондентов родной язык -- русский.
На основе анализа частотности ассоциатов определены ядро (его составили реакции, поступившие более чем от 20 % испытуемых), базовый слой (от 10 % до 20 %), ближняя периферия (< 10 %) и дальняя периферия (индивидуальные ассоциаты).
Анализ частотности ассоциатов для слова-стимула патриотизм по данным цепочечного ассоциативного эксперимента дает следующие результаты (табл. 1).
Затем была проведена качественная интерпретация данных. На предварительном уровне обобщения данных эксперимента получены следующие результаты.
I. Ядро. В ядро ожидаемо вошли ассоциаты, связанные с идеей Родины и России, что закономерно для респондентов, для которых русский язык является родным согласно условиям проведенного эксперимента. Поэтому, когда в словарях мы встречаем толкование ?любовь к Родине, к своей стране?, мы по умолчанию должны полагать, что речь идет о стране, где живут россияне, русские. Эти данные совпадают с ядерными когнитивными признаками, выделенными на предыдущих этапах анализа.