- творческое использование медиасредств в педагогическом процессе должно вызывать положительный отклик в деятельности студента.
Медиасредства могут быть успешно применены в случае, когда преподаватель заинтересован в том, чтобы дисциплина, которую преподает, была для студентов значима, приносила практическую пользу в приобретении профессиональных умений и навыков.
Литература
1. Матис В.И. Теория и практика развития национальной школы в поликультурном обществе: автореф. дисс. … док. пед. наук - Барнаул, 1999. - 38 с.
2. Онлайн-словарь ABBYY Lingvo-Online. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.lingvo-online.ru/ (дата обращения: 28.10.2016).
3. Нужнов Е.В. К вопросу о классификации образовательных ресурсов, их электронных составляющих и программных средств компьютерного обучения // Известия Южного федерального университета. Технические науки. - 2011. - Т. 120.- № 7. С. 37-244.
4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / под ред. Е.С. Полат. - 4-е изд. - М. : Академия, 2009. - 268 с.
5. Слободчикова А.А. Научно-методические основы разработки электронных учебных средств. - М. : Изд-во МГОУ, 2007. - 146 с.