Материал: Типы научной рациональности и психологическая методология

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Современная психология только приступила к освоению идеалов постнеклассической рациональности, т. е. вошла в зону перекрытия парадигмальных установок, в которой накапливается и становится неразличимым знание, полученное с помощью:

  простого (одномерно-бинарного) мышления, свойственного классицизму,

  сложного (бинарно-тернарного) мышления неклассического уровня и

  сверхсложного (многомерного) мышления, адекватного реалиям наступающей постнеклассической эпохи

Постнеклассическая парадигма на самом деле использует более сложное мышление, но она не противопоставляет себя неклассической парадигме, потому что рождается и вырастает внутри ее и является ее преемницей.

Можно сказать, что психика и сознание человека в постнеклассической науке начинают высвечиваться в несколько ином свете — как общесистемное свойство, релевантное целостному человеку, а не как парциальное свойство мозга, личности, субъекта или индивида.

Впервые открывается подход к сознанию как эмерджентному явлению. Эмерджентное свойство релевантно целостной системе, а не ее элементам.

Эдгар Морен утверждает: «От атома до звезды, от бактерии до человека и общества организация целого приводит к возникновению у него новых качеств или свойств по отношению к частям, рассмотренным в их обособленности.  Новые качества — это эмерджентности».

 

 

Список литературы

 

1. В.Е. Клочко Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности (введение в транспективный анализ). Томск. 2005. [ЭР]. Режим доступа: URL: #"#">#"#">#"#">#"#">Постнеклассическая психология 2005, № 1

6. Макетный образец учебно-методического пособия по дисциплине «Методология, теория и методы психологических исследований» Д.Г. Дьяков [ЭР]. Режим доступа: URL: http://psy-pozn.bspu.by/docs/3-2.htm/  (дата обращения: 31.08.2016).