Показателем здоровья подростков на популяционном уровне является
степень резистентности организма
процент часто болеющих детей
состояние фактического питания
уровень двигательной активности
При наличии нескольких хронических заболеваний в стадии ремиссии и снижении функциональных возможностей организма, ребенка следует отнести к группе здоровья
пятой
четвертой
второй
третьей
Акселерация физического развития представляет процесс
улучшения показателей физического развития
снижения соматометрических показателей
уменьшения поперечных размеров грудной клетки
ускорения темпов роста и развития
Доминирование по результатам теста Люшера симпатического отдела вегетативной нервной системы в процессе обучения школьников может указывать на
установку на минимизацию усилий и энергозатрат
возможность нарушений интеллектуальной деятельности
развитие утомления и остояние фрустрации
хорошую работоспособность и самочувствие
Величина «М» в стандартах физического развития характеризует
частное квадратическое отклонение
коэффициент корреляции
среднее значение признака
вариабельность индивидуальных значений
Детей с нормальным физическим и психическим развитием, отсутствием функциональных нарушений и хронических заболеваний следует отнести к группе здоровья
четвертой
третьей
второй
первой
Основной целью распределения детей по группам здоровья является определение
уровня биологического развития и его коррекции
физического развития и его гармоничности
объема допустимой физической нагрузки
степени врачебного наблюдения за детьми
При работе с персональными компьютерами наибольшие изменения у детей отмечаются в состоянии
нервно-мышечного аппарата
кроветворной системы
зрительного анализатора
сердечно-сосудистой системы
Биологический возраст представляет
совокупность морфо-функциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития
состояние морфо-функциональных свойств и качеств, а также уровень биологического развития
период, прожитый ребенком от рождения до момента медицинского обследования
комплекс морфологических и функциональных свойств организма, определяющих запас жизненных сил
Показателем биологической зрелости подростка является
объем жизненной емкости легких
характер и степенрь жироотложения
длина и масса тела на момент обследования
уровень полового созревания
При организации питания детей следует
планировать употребление мясных блюд в первую половину дня
широко использовать в рационе легкоусвояемые углеводы
предусматривать мясные блюда на завтрак, обед и ужин
отдавать предпочтение твердым сортам сыров высокой жирности
Показанием к временной отсрочке поступления детей 6-ти летнего возраста в школу является
2-ая группа здоровья по результатам комплексной оценки
нормальная масса тела при высоком росте
задержка психического развития
положительный результат мотометрического теста
Определите группу здоровья ребенка, биологическое развитие которого соответствует возрасту, хронические заболевания отсутствуют, за последний год перенес 4 респираторные вирусные инфекции
четвертая
первая
вторая
третья
Детей, страдающих тяжелыми хроническими заболеваниями непрерывно рецидивирующего течения, следует относить к группе здоровья
пятой
четвертой
второй
третьей
В соответствии с физиологическими особенностями работоспособности учащихся наибольший объем учебной нагрузки должен приходиться на
понедельник
четверг
пятницу
среду
Одной из особенностей принципов нормирования среды обитания детей и подростков является
дифференциация норм по полу
дозо-эффективная зависимость
безвредность воздействующих показателей
моделирование воздействия факторов
Ребенка с диагнозом «бронхиальная астма. Внеприступный период», задержкой биологического развития, следует отнести к группе здоровья
второй
третьей
четвертой
пятой
Состояние неудовлетворительной адаптации учащихся к негативным факторам среды
требует организации мероприятий первичной профилактики
проявляется неспецифическими нарушениями в состоянии здоровья
характеризуется значительным снижением функциональных возможностей
сопровождается некоторым напряжением регуляторных механизмов
К показателям индивидуальной оценки здоровья детей и подростков относится
общая заболеваемость по обращаемости
уровень физического развития
патологическая пораженность
процент распределения по группам здоровья
Процессы роста и развития детского организма осуществляются в соответствии с физиологической закономерностью
грацилизации телосложения
гетерохронности развития
суточного расхода энергии
акселерации роста и развития
При организации физического воспитания в образовательных учреждениях необходимо учитывать процессы гетерохронности роста и развития (1), биологической надежности органов и систем (2), их генетической детерминации (3), полового диморфизма (4)
1,2,3,4
1,2,4
1,4
1,3,4
Физическое развитие «выше среднего» соответствует величине сигмальных отклонений
от - 1 до - 2
от + 1 до – 1
от + 1 до + 2
от + 2 до + 3
Низкая симпатическая активность нервной системы
является признаком благоприятного состояния организма
указывает на возможность снижения познавательной деятельности
способствует оптимальному уровню активности функциональных систем
позволяет прогнозировать высокую вероятность успешного учебного процесса
Ребенку с отставание биологического роста от паспортного, ростом ниже среднего и избыточной массой тела следует присвоить группу здоровья
первую
четвертую
третью
вторую
Рекомендуемая величина коэффициента естественной освещенности для учебных помещений должна составлять в процентах не менее
1,0
2,0
0,5
1,5
Оценку уровня оссификации скелета проводят
для уточнения биологического возраста
при определении уровня физического развития
для обоснования степени физической подготовленности
в процессе проведения профилактических осмотров
Дефицит кальция в пищевом рационе
способствует развитию злокачественной анемии
замедляет процессы вторичной дентитации
может снижать биодоступность железа и цинка
представляет риск снижения физиометрических показателей
К лечебно-оздоровительным мероприятиям для детей с нарушениями функции центральной нервной системы относится
медикаментозное лечение и витаминотерапия
соответствие учебной нагрузки психосоматическим особенностям ребенка
рациональный режим обучения школьников
соблюдение постулатов рационального питания
Ребенка 8 лет, не имеющего хронических заболеваний и перенесшего за последний год 5 острых респираторных вирусных инфекций, следует отнести к группе здоровья
четвертой
первой
третьей
второй
Основной целью изучения уровня физического развития детей и подростков является определение
группы здоровья ребенка
объема физической активности
необходимого режима труда и отдыха
объема образовательной нагрузки
Ребенку 9 лет, имеющему на момент обследования хронический холецистит в стадии ремиссии и перенесшему в течение года две острых респираторных инфекции, следует диагностировать группу здоровья
пятую
вторую
третью
четвертую
Рекомендуемая продолжительность урока для учащихся 1 класса должна составлять минут
35
45
40
30
К школьно-обусловленным относят в большей мере заболевания
инфекционные
почек
дыхательной системы
органа зрения
Понятие «биологический возраст» базируется на физиологической закономерности
обусловленности роста и развития организма полом
неравномерности темпов роста и развития организма
неодновременности роста и развития органов и систем
биологической надежности функциональных систем
Главной задачей медицинских профилактических осмотров детей и подростков является
оценка познавательной деятельности учащегося
определение группы здоровья ребенка
обоснование уровня физической активности
выявление новых закономерностей развития
К длительно болеющим относят детей, у которых продолжительность заболевания в днях составляет более
25
15
10
20
К лечебно-оздоровительным мероприятиям для детей с нарушениями костно-мышечной системы относят
назначение корригирующей гимнастики
обучение правильной посадке учащихся
контроль соответствия школьной мебели росту ребенка
оптимизацию суточной двигательной активности
При подборе парт для правильной посадки учащихся необходимо учитывать показатели
соматометрические
физиометрические
соматоскопические
мотометрические
Бледность кожных покровов и слизистых, ломкость ногтей, головокружения, извращения вкуса могут указывать на алиментарную недостаточность в пищевом рационе школьника
железа
кальция
ретинола
фосфора
К проявлениям полового диморфизма относят
более низкие показатели роста мальчиков до начала полового созревания
более раннее начало полового созревания у мальчиков
более раннее завершение процессов роста у девочек
тройной перекрест кривых показателей физического развития
Хронологический возраст представляет период от
рождения до момента обследования
предыдущей даты осмотра до настоящей
зачатия до времени обследования
зачатия до момента рождения
К принципам закаливания относят создание положительной мотивации (1), доступность средств закаливания (2), учет степени закаленности (3), малую трудоемкость организации процесса (4)
1,3
1,2,3,4
1,2,3
1,3,4
К возможным отклонениям в состоянии здоровья учащихся в результате неправильного подбора мебели относится
косоглазие
снижение иммунитета
близорукость
деформация стопы
К медицинским критериям функциональной готовности ребенка к обучению в общеобразовательном учреждении относят результаты
проведения бального теста Керна-Иразека
выполнения мотометрического теста
оценки качества звукопроизношения
антропометрических исследований
Подростка с диагнозом на момент осмотра «эрозивный гастродуоденит в стадии обострения», имеющего дефицит массы тела и перенёсшего в течение последнего года 5 острых респираторных инфекций, необходимо отнести к группе здоровья
второй
пятой
третьей
четвертой
К заболеваниям детей, обусловленных техногенным загрязнением атмосферного воздуха, в большей мере относят болезни
мышечной системы
органов дыхания
сердечно-сосудистой системы
опорно-двигательного аппарата
К физиометрическим показателям относится
динамическая выносливость
время задержки дыхания
статическая выносливость
мышечная сила кистей рук
Соматоскопическим показателем физического развития является
тип осанки
мышечная сила кистей рук
уровень когнитивных функций
Процесс утомления
формируется при чередовании разных видов деятельности
представляет естественное следствие работы
может проявляться нервно-психическими расстройствами
характеризуется двигательной заторможенностью
К соматоскопическим показателям физического развития относится
число постоянных зубов
экскурсия грудной клетки
координация мелких мышц кистей
окружность грудной клетки
Первые признаки утомления учащихся чаще всего регистрируются на уровне дня недели
понедельника
среды
вторника
четверга
Одним из основных гигиенических требований к условиям обучения учащихся является
цифровая маркировка школьной мебели на крышке парты
организация сквозного проветривания до и после уроков
уровень коэффициента естественной освещённости 0,8-1,0 %
ориентация окон классов на юго-запад и юго-восток
Недостаточная двигательная активность ребенка в процессе созревания организма является фактором риска
развития соматической диспропорции скелета
невыполнения мотометрического теста
формирования астенического синдрома
преобладания тормозного процесса в коре головного мозга
Научные принципы возрастной периодизации опираются на физиологическую особенность роста и развития детей и подростков
эпохальную тенденцию развития детской популяции
детерминацию развития факторами наследственности
обусловленность роста и развития средовыми факторами
гетерохронность процессов роста и развития
При условии праворукости школьника во время занятий письмом и чтением основной световой поток должен падать на рабочее место
слева
спереди
сзади
справа
Соматоскопические исследования включают оценку
экскурсии грудной клетки
координации движений
типа телосложения
статической выносливости
Ребенка, имеющего нормальное физическое развитие и перенесшего за последний год краснуху и парагрипп, следует отнести к группе здоровья
второй
третьей
первой
четвертой
Решение о переводе ребенка из одной медицинской группы для занятий физкультурой в другую принимает
администрация школы
классный руководитель
преподаватель физкультуры
школьный врач
Для измерения мышечной силы рук используют
толстотный циркуль
становой динамометр
вертикальный антропометр
ручной динамометр
Одним из факторов риска отставания детей в психофизиологическом развитии является алиментарная недостаточность в организме
насыщенных жиров