Разрешение этого противоречия возможно. Оно основано на том, что нас интересует не весь процесс развития, а лишь тот аспект, который стал основным в тот момент, когда мы начинаем исследование. Исходным является наиболее простое и наиболее универсальное отношение в исследуемой области. Однако его универсальность должна быть непосредственно связана именно с данной предметной областью. Выявление такого универсального и одновременно специфического отношения для данной предметной области и является исходным принципом построения такой системы.
Рассматривая принцип единства исторического и логического, надо иметь в виду, что логическое отображение развития не может точно соответствовать реальному процессу развития, то есть действительной истории изучаемой области. Логическая модель выявляет только необходимые связи, и история в такой модели представлена в исправленном виде, то есть такой, какой она должна быть в силу действия лишь внутренних факторов и специфических для нее законов. Такая модель может быть как формальной, так и содержательной, то есть она может быть построена как без взаимодействия с объектом в процессе развертывания своего содержания, так и при постоянной коррекции, если существует возможность сопоставлять полученные результаты с установленными фактами, относящимися к соответствующей предметной области.
Такая возможность существует хотя бы уже потому, что аналогичные объекты могут находиться на разных стадиях своего развития, и тогда получаемые в теории результаты можно последовательно сопоставлять с теми объектами, которые находятся на соответствующей стадии развития.
В этом отношении весьма своеобразно дело обстоит в астрономии. Благодаря тому, что скорость света в вакууме есть величина постоянная, мы видим звезды на самых различных этапах их эволюции. Наиболее удаленные от нас Галактики мы можем наблюдать благодаря вынесенному в космос телескопу такими, какими они были десять или даже одиннадцать миллиардов лет назад.
Поскольку наша Вселенная относительно изолирована и астрономическая эволюция разворачивается в такой среде, которая близка к вакууму, то формальная логическая модель ее истории настолько хорошо соответствует ходу действительной истории нашей Вселенной, что выводы из этой модели можно и сегодня наблюдать и обнаруживать в эксперименте. Так, реликтовое излучение с температурой три градуса Кельвина хорошо соответствует теоретической модели эволюции. Получено и более точное подтверждение истинности этой модели. Оно состоит в том, что, согласно модели, существует неравномерное распределение фотонного газа в пространстве, и эти неравномерности обнаружены при космических наблюдениях.
Таким образом, если полагать, что на уровне теории современные космологические модели образуют как бы передний край физики, а сама физика в плане уровня разработки теоретических моделей является наиболее развитой естественной наукой, то можно сделать вывод, что современное естествознание все шире и глубже начинает использовать принцип единства исторического и логического, то есть реализовывать в своей методологии теорию развития.
Заключение
Обобщим выводы по работе. Теоретический уровень научного познания характеризуется преобладанием рационального момента - понятий, теорий, законов и других форм и «мыслительных операций». Отсутствие непосредственного практического взаимодействия с объектами обуславливает ту особенность, что объект может изучаться только опосредованно, в мысленном эксперименте, но не в реальном.
На данном уровне происходит раскрытие наиболее глубоких существенных сторон, связей, закономерностей, присущих изучаемым объектам, явлениям путем обработки данных эмпирического знания. Эта обработка осуществляется с помощью систем абстракций «высшего порядка» - таких как понятия, умозаключения, законы, категории, принципы и др. Результатами теоретического познания становятся гипотезы, теории, законы.
Теоретическое знание является сложной структурой, состоящей из утверждений разной степени общности.
.Наиболее общий уровень - аксиомы, теоретические законы. Например, для классической механики это три закона Ньютона (инерции; взаимосвязи силы, массы и ускорения; равенства сил действия и противодействия).
.Вторым, менее общим уровнем научной теории являются частные теоретические законы, описывающие структуру, свойства и поведение идеальных объектов, сконструированных из исходных идеальных объектов. Для классической механики это, например, законы движения идеального маятника.
.Третий, наименее общий уровень развитой научной теории состоит из частных, единичных теоретических высказываний о свойствах, отношениях некоторых идеальных объектов.
Список использованной литературы
1.Бессонов Б.Н. История и философия науки: учебное пособие. - М .: Юрайт, 2010 - 394 с.
.Введение в историю и философию науки. М.: Академический Проект, 2005 -407 с.
.Войтов, А.Г. История и философия науки: учебное пособие для аспирантов - М.: Дашков и К, 2007 - 691 с.
.Джегутанов, Б.К. и др. История и философия науки. - СПб.: Питер, 2006 -368 с.
.Хрусталев Ю.М. История и философия науки. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 476 с.