технология аттестация электронным портфолио
Технология проведения ГИА, основанная на оценке достижений аспиранта, оформленных в электронном портфолио, позволяет оценивать сформированность компетенций выпускника программ аспирантуры. Электронное портфолио отражает действительную среду аспиранта, в которой он проходит подготовку и сообщает в хронологическом порядке информацию о средствах, содержании и результатах образовательной и научно-исследовательской деятельности обучающегося. Электронное портфолио содержит инструменты планирования и отчетности о научно-исследовательской деятельности аспиранта, накопления и систематизации данных о процессе его обучения, а также итоговой проверки сформированности компетенций с помощью ресурсов, организованных средствами информационно-коммуникационных технологий. Стремительный переход в дистанционный формат работы аспирантов не отразился на процедуре ГИА, так как все этапы оценки достижений аспиранта были оформлены в технологию оценивания материалов его электронного портфолио. Коммуникация членов ГЭК, организованная посредством вебинара, позволила обеспечить очный контакт с аспирантами-выпускниками. Результаты исследования открывают предпосылки к созданию электронной системы информационно-методической поддержки образовательных программ аспирантуры, способствующей успешной подготовке аспиранта и предоставляющей качественно новые возможности для эффективного сопровождения и администрирования образовательного процесса аспирантуры в дистанционном формате.
Литература
1. Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре): приказ Министерства образования и науки РФ от 18 марта 2016 г. № 227. - (дата обращения: 15.06.2020 г.).
2. Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре): приказ Министерства образования и науки РФ от 19 ноября 2013 г. № 1259. -
3. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки: приказ Министерства образования и науки РФ от 30 июля 2014 г. № 902. - (дата обращения 15.06.2020 г.).
4. Мануйлов Ю. С. Средовой подход в воспитании / Ю. С. Мануйлов. - Москва ; Нижний Новгород: Ун-т Рос.акад. образования, 2002. - 155 с.
5. Кондратенко Е. В. Портфолио как технология оценивания профессиональных компетенций студентов / Е. В. Кондратенко // Вестник Марийского государственного университета. - 2014. - № 1(13). - С.176-180.
6. Бедный Б. И. Государственный экзамен как способ оценки преподавательских компетенций выпускников аспирантуры / Б. И. Бедный, К. Д. Дятлова, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - № 5. - С. 52-62.