Статья: Специфика и результативность программ развития управленческих компетенций кадрового резерва

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Модель формирования кадрового резерва позволяет обеспечить преемственность критически важных должностей и подобрать потенциальных кандидатов на их замещение. На рисунке 9 представлена оценка защищённости критически важных должностей в университете кандидатами из числа участников кадрового резерва с учётом распределения по функциональным направлениям административно-управленческой и хозяйственной деятельности.

Рис. 8. Показатели, характеризующие результативность и эффективность технологии и моделей подготовки кадрового резерва в университете

Fig. 8. Indicators of performance and efficiency of technology and personnel reserve training models at the University

образование кадровый управленческий

Рис. 9. Уровни защищённости критически важных должностей по выделенным функциональным направлениям деятельности

Fig. 9. Protection levels of critically important positions by dedicated functional areas of activity

Следует отметить, что в течение 20182019 гг. на ряд должностных позиций в университете были назначены преемники из числа участников кадровых резервов «Лидер» и «Точка роста». В число критически важных должностей, на которые были назначены резервисты, входят следующие позиции: руководитель САЕ, заместитель руководителя САЕ, руководитель лаборатории, начальник отдела, заместитель начальника отдела, заместитель руководителя образовательной программы САЕ.

Заключение

Современные технологии подготовки кадрового резерва включают разработку карьерного плана сотрудника, формирование системы менторинга и наставничества, составление индивидуального плана развития резервиста, а также систему мотивации, направленную на внедрение технологий управления эффективностью деятельности [14; 15].

В основу формирования модели кадрового резерва университета закладываются системные принципы, набор которых позволяет выстраивать эффективную систему мотивации, адаптации и развития сотрудников, сформировать пул высокопотенциальных сотрудников, способных решать перспективные задачи, стоящие перед университетом [1; 2].

Работы по формированию кадрового резерва реализуются на ежегодной основе с учётом специфики управленческой деятельности резервистов. Участие кадрового резерва в проектной работе по перспективным направлениям деятельности позволяет вовлечь высокопотенциальных сотрудников в решение перспективных задач, актуальных для развития университета, с целью повышения его конкурентоспособности [1-3]. Планируемые дальнейшие шаги связаны с внедрением технологии управления эффективностью деятельности на основе ключевых показателей и с разработкой единого порядка планирования карьеры работников на основе индивидуального плана развития.

Литература

1. Колычев В.Д., Беляева Т.В., Бронникова Ю.В. Опыт формирования кадрового резерва // Высшее образование в России. 2017. №6 (197). С. 114-120.

2. План мероприятий по реализации программы повышения конкурентоспособности («дорожная карта») Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»» на 2013-2020 годы. URL: http:// https://mephi.ru/upload/ road_map.pdf

3. Путилов А.В., Стрмханов М.Н., Тихомиров Г.В. Подготовка кадров для развивающейся атомной энергетики // Известия вузов. Ядерная энергетика. 2019. №2. С. 208-218. DOI: 10.26583/npe.2019.2.18

4. Стронгин Р.Г. Управление вузом в новых условиях // Высшее образование в России. 2017. №10 (216). С. 5-12.

5. Косяков А., Свит У., Сеймур С., Бимер С. Системная инженерия. Принципы и практика. М.: ДМК Пресс, 2017. 614 с.

6. КорневГ.Н., ЯковлевВ.Б. Системный анализ: Учебник. М.: Риор, 2016. 308 с.

7. Гринкевич Ю.В, Шабанова М.В. Программы развития административных сотрудников как один из инструментов достижения стратегических целей университета // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. №2 (114). С. 64-71. DOI 10.15826/ umpa.2018.02.017

8. Sin E.E, Toroev Y.T, Mitalipov K.M., Borko - shov M.M., Abdullaev R.M. Introduction of competence-based approach into the teaching staff training system as a consequence of integration into the global educational system // Popkova E. (Ed) Growth Poles of the Global Economy: Emergence, Changes and Future Perspectives. Series: Lecture Notes in Networks and Systems. Vol. 73. Springer, Cham. DOI: https:// doi.org/10.1007/978-3-030-15160-7_97

9. Averina L.V., Pecherskaya E.P., Astafeva O.V. Effective staff training for the contract system in the conditions of the digital economy: Opportunities and limitation: Increasing Livelihood Security // The Sundarbans: A Disaster-Prone Eco-Region. Series: Advances in Intelligent Systems and Computing. 2020. Vol. 908. Р. 510-517. DOI: 10.1007/978-3-030-11367-4_51

10. Колычев В.Д., Удовидченко Р.С. Анализ затрат на подготовку кадров и применение моделей оценки эффективности обучения персонала в российских и западных компаниях // Экономика образования. 2018. №2 (105). С. 29-40.

11. Baker V.L., LunsfordL.G., Pifer M.J. Patching up the «Leaking leadership pipeline»: Fostering mid-career faculty succession management // Research in Higher Education. 2019. Vol. 60. Issue 6. P. 823-843.

12. Kotlyar I. Identifying high potentials early: case study // Journal of Management Development. 2018. Vol. 37. Issue 9-10. P. 684-696.

13. Bostjancic E, Slana Z. The role of talent management comparing medium-sized and large companies - major challenges in attracting and retaining talented employees // Frontiers in Psychology. 2018. Vol. 9. Issue SEP. Art number 1750.

14. Колычев В.Д., Шеботинов А.А. Использование инструментальных средств Business Intelligence для визуализации ключевых показателей эффективности предприятия в сфере телекоммуникаций // Научная визуализация. 2019. Т. 11. №1. С. 20-37. DOI: 10.26583/ sv.11.1.03

15. Кадровый потенциал организации: как работать с персоналом, увеличивая эффективность труда // Директор по персоналу. 2017. 21.02. URL: https://www.hr-director.ru/ article/65688-qqq-15-m9-kadrovyy-potentsial - organizatsii? ustp=W

References

1. Kolychev, V.D., Belyaeva, T.V., Bronnikova, Yu.V. (2017). MEPhI's Experience in Formation of Personnel Reserve Participants. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 6 (213), pp. 114-120. (In Russ., abstract in Eng.)

2. Plan meropriyatiy po realizatsii programmy povysheniya konkurentosposobnosti («dorozh - naya karta») Federal'nogo gosudarstvennogo avtonomnogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniya vysshego professional'nogo obrazovaniya «Natsional'niy issledova-tel'skiy yaderniy uni - versitet «MIFI»» na 2013-2020 gody. [«Roadmap» for the Implementation of Competitive Growth Program of Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Professional Education «National Research Nuclear University MEPhI» among World Leading Scientific and Educational Centers for the Years 2013-2020. Available at: https://mephi.ru/upload/road_ map.pdf (In Russ.)

3. Putilov, A.V., Strikhanov, M.N., Tikhomirov, G.V. (2019) Training for the Developing Nuclear Power. Izvestiya vuzov. Yadernaya energetika = Nuclear Energy and Technology. No. 2, pp. 208-218. DOI: 10.26583/npe.2019.2.18 (In Russ., abstract in Eng.)

4. Strongin, R.G. (2017). University Administration in the Contemporary Conditions. Vysshee obrasovanie v Rossii = Higher Education in Russia. No. 10 (216), pp. 5-12. (In Russ., abstract in Eng.)

5. Kossiakoff, A., Sweet, W.M., Seymour, S.J., Biemer, S.M. (2011) Systems Engineering Principles and Practice. 2nd ed. Wiley-Interscience, 560 p. (Russian translation: Moscow: DMK Press, 2017, 614 p.)

6. Kornev, G.N., Yakovlev, V.B. (2016). Sistemniy analiz: Uchebnik [Systems Analysis: Handbook]. Moscow: Rior Publ., 308 p. (In Russ.)

7. Grinkevich, Yu.V., Shabanova, M.V. (2018). Professional Development Programmes for University Administrators as One of the Tools for Achieving University's Strategic Goals. Universitet - skoye upravlenye: praktika i analiz = University Management: Practice and Analysis. Vol. 22, no. 2 (114), pp. 64-71. DOI: 10.15826/umpa.2018.02.017 (In Russ., abstract in Eng.)

8. Sin, E.E., Toroev, Y.T., Mitalipov, K.M., Borkoshov, M.M., Abdullaev, R.M. (2020). Introduction of Competence-Based Approach into the Teaching Staff Training System as a Consequence of Integration into the Global Educational System. In: Popkova, E. (Ed). Growth Poles of the Global Economy: Emergence, Changes and Future Perspectives. Series: Lecture Notes in Networks and Systems. Vol. 73. Springer, Cham. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-15160 - 7_97

9. Averina, L.v., Pecherskaya, E.P., Astafeva, O.v. (2020). Effective Staff Training for the Contract System in the Conditions of the Digital Economy: Opportunities and Limitation: Increasing Livelihood Security. In: The Sundarbans: A Disaster-Prone Eco-Region. Series: Advances in Intelligent Systems and Computing. Vol. 908, pp. 510-517. DOI: 10.1007/978-3-030-11367-4_51

10. Kolychev, V.D., Udovidchenko, R.S. (2018). Cost Analysis of Personnel Training and Application of Education Efficiency Assessment Models in the Russian and Western Companies. Ekonomika obrazovanya = Economics of Education. No. 2 (105), pp. 29-40. (In Russ., abstract in Eng.)

11. Baker, V.L., Lunsford, L.G., Pifer, M.J. (2019). Patching Up the «Leaking Leadership Pipeline»: Fostering Mid-Career Faculty Succession Management. Research in Higher Education. Vol. 60, no. 6, September 1, pp. 823-843.

12. Kotlyar, I. (2018). Identifying High Potentials Early: Case Study. Journal of Management Development. Vol. 37, no. 9-10, 12 November 2018, pp. 684-696.

13. Bostjancic, E., Slana, Z. (2018). The Role of Talent Management Comparing Medium-Sized and Large Companies - Major Challenges in Attracting and Retaining Talented Employees. Frontiers in Psychology. Vol. 9, Issue SEP, 19, art number 1750.

14. Kolychev, V.D., Shebotinov, A.A. (2019). Application of Business Intelligence Instrumental Tools for Visualization of Key Performance Indicators of an Enterprise in Telecommunications. Nauchnaya vizualizatsiya = Scientific Visualization. Vol. 11, no. 1, pp. 20-37. DOI: 10.26583/ sv.11.1.03 (In Russ., abstract in Eng.)

15. Kadroviy potentsial organizatsii: kak rabotat's personalom, uvelichivaya effektiv-nost' truda (2017) [Personnel Potential of the Organization: How to Operate with the Staff, Increasing the Efficiency of Activity]. Feb 21. Direktorpo personalu [HR Director]. Available at: https://www. hr-director.ru/article/65688-qqq-15-m9-kadrovyy-potentsial-organizatsii? ustp=W (In Russ.)