Гендерная психология - это область научного знания, которая сформировалась с опорой и на пересечении таких психологических дисциплин, как дифференциальная психология и психология развития. Основу гендерной психологии составили: раздел психологии развития - психосоциальное развитие личности (тот аспект, который обусловлен половой принадлежностью индивида) и раздел дифференциальной психологии - психология пола.
Критерий пола традиционно выступал в многомерном пространстве социума как один из основных регуляторов разнообразия сценариев жизнеосуществления человека. Однако в условиях современной постоянно меняющейся социальной реальности, устойчивой тенденцией развития которой является переход от "узкого" типа социализации (с ориентацией на жесткие нормативы) к "широкому", предполагающему вариативность норм и поведенческих практик, мужчины и женщины образуют гетерогенные группы, причем сходства между группами часто могут превышать внутригрупповые различия.
Гендер - совокупность свойств (социально-биологических характеристик), с помощью которых люди определяют половую принадлежность индивида, дают определения понятий "человек" и "женщина".
Это понятие отражает, прежде всего, социально-психологические, культурные аспекты поведения представителей конкретного пола и соответствующие ожидания от них. Используется в противовес биологическому полу. Ведь если с полом связаны физические различия строения тела, то с гендером - социально-психологические, культурные, поведенческие различия между мужчинами и женщинами.
В целом гендер понимается одновременно как объективно существующая совокупность социальных конструкций и система их репрезентаций в сознании личности. Вместе с тем социальная практика, жестко дифференцирующая социальные миры мужчин и женщин, определяет не только особенности половой идентификации личности (гендерную идентичность). Она также затрагивает все системы личности: ее представления о себе и окружающем мире.
Список использованной литературы
1.Абибунова Н.И. Что такое гендер? // Общественные науки и современность. - 2008. - №6. - C. 123-125.
2.Абраменкова В.В. Полоролевая дифференциация и сексологизация детской субкультуры, или горький вкус запретного плода // Мир психологии, 2006, №1. - С. 143-154.
.Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. - 2007. - №2. - С. 152-158.
.Алексеева А.В. Психологический пол, как фактор формирования идентичности в юношеском возрасте // Журн. практикующего психолога. - 2011. - №3. - С. 167-174.
.Антология гендерной теории. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е.И. Гаповой и А.Р. Усмановой. - Минск: Пропилеи, 2010. - 384 с.
.Басистая Е.В. Гендерное сознание и его роль в формировании девиантного поведения // Гуманит. и социал.-экон. науки. - 2009. - №4. - С. 75-78.
.Бежан-Волк И. Гендерные исследования: актуальные проблемы и перспективы развития // Народное творчество и этнография. - 2010. - №2. - С. 37-40.
.Бендас Т.В. Гендерная психология: Учеб. - СПб.: Питер, 2011. - 431 с.
.Введение в гендерные исследования. - Ч. I: учебное пособие / под ред. И. А. Жеребкиной. - СПб.: Алетейя, 2011. - 708 с.
.Вейнингер О. Пол и характер. - Ростов н/Д.: Феникс, 2010. - 606 с.
.Воронина О.А. Философия пола. - М.: Русское слово, 2008. - 407 с.
.Воронина О.А. Глоссарий по гендерному образованию // Гендерные исследования. Региональная антология исследований из восьми стран СНГ / Под общ. ред. И.Н. Тартаковской. - М.: Вариант, ИСГП, 2011. - С. 443-511.
.Гендерная психология: Практикум; Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2009. - 496 с.
.Гендерология и феминология: учебно-методическое пособие для студентов по специальности 040101 "Социальная работа в системе здравоохранения" / сост. к.п.н. В.И. Чумаков. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010. - 276 c.
.Геодакян ВА. Теория дифференциации полов в проблемах человека // Человек в системе наук. - М., Наука, 2009. - С. 171-189.
.Дробышева М.Н. Мужчина и женщина: параллельные миры? // Вестн. Рос. филос. об-ва. - 2008. - №2 (46). - С. 187-188.
.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2011. - 544 с.
.Киммел М. Гендерное общество / пер. с англ. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. - 464 с.
.Клецина И.С. Гендерная социализация / И.С. Клецина. - СПб.: Издво РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. - 476 c.
.Кон И.С. Психология половых различий // Психология индивидуальных различий. Тексты. - М., 2008. - С. 78-83.
.Кон И.С. Сексология: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Академия, 2009. - 384 с.
.Кон И.С. Введение в сексологию. - М.: Медицина, 2010. -336 с.
.Кравец В.П. Гендерная педагогика. Учебное пособие. - М.: Джура, 2009. - 416 с.
.Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. - СПб.: Питер, 2010. - 794 с.
.Мартынов А. Гендерные исследования в исторической социологии // Социальная психология. - 2009. - №5. - С. 73-78.
.Назаренко Г. Гендерные аспекты: современное измерение // Психолог. - 2010. - №9 (март). - С. 3-6.
.Новикова Е.Н. Гендерная специфика добрачного поведения студенческой молодежи: на примере Республики Мордовия: дис. канд. социолог. наук / Новикова Е.Н. - Саранск, 2006. - 189 с.
.Ожигова Л.Н. Психология гендерной идентичности личности / Л.Н. Ожигова. - Краснодар: Кубанский ГУ, 2010. - 486 с.
.Радина Н.К., Терешенкова Е.Ю. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков // Вопросы психологии. - 2011.- №5. - С. 49-59.
.Сеитова М. Социально-культурные значения пола: проблемы теоретизации // Сборник статей по гендерным исследованиям "Пол женщины". - Алматы. - 2010. - С. 33-41.
.Теория и методология гендерных исследований: курс лекций / отв. ред. О.А. Воронина. - М.: МЦГИ, 2011. - 276 с.
.Уланова А.В. Основные теории взаимоотношения полов // Гендерные технологии в современном мире: социальный, психологический, экономический анализ: материалы науч.-практ. конф. / под ред. Я.О. Столярского. - Калуга, 2010. - 276 с.
.Шнейдер Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики / Л.Б. Шнейдер. - М.: МПСИ, 2012. - 124 с.
.Шухова Н.А. Гендерная психология / Шухова Н.А.; Новый Сиб. ин-т. - Новосибирск: Сибпринт, 2009. - 199 с.
.Якунин В.А. Полоролевые особенности формирования личности / В.Я. Якунин, Ю.И. Филимоненко, Е.А. Медина Бракамонте // Вестн. СПГУ. Сер. 12, Психология. Социология. Педагогика. - 2008. - №4. - С. 346-355.
37.Podshivalov K.V., Diagnostics of interrelation of family roles, self-concept and sexual disoders in vale personalities In abstracts 13 world congress of sexology, sexuality and Human Rights 25-29 June, Valencia Spain 2007.