Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения социальных сетей и социального пространства
1.1 Понятия «социальная сеть», «социальное пространство», «дружба»
1.2 Возможности построения дружбы в социальных сетях
Глава 2. Практические аспекты изучения социального пространства социальных сетей
2.1 Социальное пространство социальной сети «Вконтакте» (исследование - описание возможностей, особенностей «ВК»)
2.2 Особенности построения дружбы в социальных сетях
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Введение
Актуальность. Сегодня во всем мире наблюдается компьютеризация общественной жизни. Компьютерные технологии и интернет стали неотъемлемой частью каждого человека.
Согласно статистике, по данным ФОМ «на осень 2013 года, в России насчитывается 66,5 миллиона человек старше 18 лет, которые хотя бы раз в месяц выходят в интернет - это более 57% всего совершеннолетнего населения страны. Четыре пятых из них, более 53 миллионов человек, пользуются интернетом ежедневно».
Социальные сети - это важный и актуальный на сегодняшний день элемент интернета. За последнее десятилетие именно этот тип сайтов получил наибольшее распространение как на западе, так и у нас - в России. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют, что социальными сетями уже охвачено более половины всех пользователей Интернета. В России этот показатель пока меньше мирового, но он стремительно растёт.
Так, например, согласно новостному порталу lenta.ru, «количество пользователей социальной сети «Facebook» в 2013 году составляла 1,5 миллиарда активных пользователей».
Что касается России, то популярная социальная сеть «Вконтакте», по данным mail.ru group, имеет у себя в активе «52 миллиона активных пользователей ежемесячно».
Все эти данные свидетельствуют о глубоком проникновении интернета и социальных сетей в повседневность.
Социальные сети имеют свои как положительные стороны, так и отрицательные. С одной стороны, они оказываются помощником в поиске своих старых знакомых и друзей, в поддерживании с ними отношений, не смотря на расстояние и занятость. В этом и есть суть и, возможно, первоначальная идея социальных сетей в принципе. Кроме того, социальные сети являются ценным инструментом в процессе поиска работы у современных людей по средствам публикации соответствующих объявлений.
В то же время - это обратная сторона медали. Не секрет, что в последние годы современный человек (особенно подросток) много времени тратит, находясь в социальных сетях. «По оценке агентства Newspoll, 84% подростков в возрасте от 14 до 17 лет пользуются социальными сетями и почти половина детей в возрасте 10-13 лет сидят на сайтах вроде Facebook, молодые люди проводят в них до 7ми часов в день. В действительности сотни тысяч молодых людей сегодня не представляют своей жизни без ежедневного посещения». Поэтому в поле нашего зрения мы включили именно эту возрастную категорию: дети и подростки в возрасте от 10 до 17 лет. В данной работе, мы подробно рассмотрим явление «социальных сетей», опишем те возможности, которые они предлагают для построения дружбы, проанализируем пространство социальных сетей для понимания их широкой популярности.
Объектом нашей работы являются социальные сети.
Предмет - социальное пространство дружбы в поле социальных сетей.
Цель данной работы - изучение социальных сетей как социального пространства для дружбы.
Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:
определить понятия «социальная сеть», «социальное пространство», «дружба»;
выявить возможности и ограничения коммуникации в социальных сетях;
описать социальное пространство социальной сети «Вконтакте»;
выявить особенности построения дружбы в социальных сетях (на примере подростков).
Гипотезы работы:
в социальных сетях имеются широкие возможности для построения дружбы.
пользователи социальных сетей в возрасте от 10 до 17 лет предпочитают завязывать дружеские отношения с помощью социальных сетей.
Работа состоит из введения, двух глав,
заключения, списка литературы и приложений.
Глава 1. Теоретические аспекты изучения социальных сетей и социального пространства
.1 Понятия «социальная сеть»,
«социальное пространство», «дружба»
Прежде всего, чем переходить к описанию рассмотрению дружбы в социальных сетях, необходимо определить категориальный аппарат нашей работы.
Сам термин «социальная сеть» появился в работе Джеймса Барнса, которая называлась «классы и собрания в норвежском островном приходе» и была написана в 1954 году. Под социальной сетью автор понимал «социальную структуру (математически - граф), состоящая из группы узлов, и которыми являются социальные объекты (люди и организации), и связей между ними (социальных взаимоотношений)».
Первая социальная сеть, которая была более-менее похожая на соврменные, возникла в США в 1995 году. Это был проект Classmates.com (с него и были списаны российские «»одноклассники»), в котором поиск участников осуществлялся по школам. «Максимальный размах социальные сети достигли после открытия сети Friendster. В 2002 году Джонатан Абрамс решил создать принципиально новый сайт знакомств. Если до этого все соответствующие сервисы могли сводить друг с другом только двоих незнакомых людей, то Friendster оказывал помощь в поиске друзей по различным критериям и показывал связи между людьми. Всего через три месяца работы на Friendster было зарегистрировано более 3 миллионов пользователей. К 2012 году на Friendster присутствовало уже 115 миллионов человек со всего мира, несмотря на множество других социальных сетей».
В современной интернет-среде социальная сеть приобрела особое значение. Теперь - это не просто группа связанных между собой объектов. Социальная сеть - это «онлайн-сервис или сайт, позволяющий создавать социальные связи, строить взаимоотношения, распространять информацию и т.д. Главные особенности социальных сетей:
практически неограниченные возможности для обмена самой разнообразной информацией (текстовой, фото, видео; сервисы сообществ и микроблогов; возможность указывать место, отмечать фотографии и т.д.);
индивидуальные профили с максимальным количеством личной информации (ФИО, вуз, место работы, фото и т.д.)
добавление в «друзья» в первую очередь по принципу наличия реальной связи (друзья, знакомые, одноклассники-одногруппники, родственники и т.д.) и во вторую - по принципу схожести интересов (группы, сообщества и т.д.)».
Сегодня социальные сети - это также неотъемлемая часть молодежной среды, в которой они презентую себя. Некоторые ученые называют социальные сети современным способом социализации. «Молодежь, находящаяся в начальных стадиях вторичной социализации, легче принимает новые социальные роли. Дальнейшее развитие Интернета в России, увеличение его аудитории как средства массовой коммуникации приведет к тому, что большая часть членов сообщества примет новые социальные роли, определяемые новой информационной культурой: пользователь Сети, активный участник массовой коммуникации и т.д. Немаловажно отметить, что в настоящее время домашняя компьютеризация достигает такого уровня, когда компьютер и Интернет становятся агентами первичной социализации наряду с ближайшим окружением ребенка».
Интернет-среда - это особый вид взаимодействия индивидов. Это особая форма пространства построения отношений в виртуальном пространстве.
Говоря о «виртуальном пространстве», необходимо понять, что собой представляет пространство в принципе. Одним из видных ученых, которые изучали понятие «пространства», был Пьер Бурдье. Автор отмечал, что «физическое пространство определяется по взаимным внешним сторонам образующих его частей, в то время, как социальное пространство - по взаимоисключению (или различению) позиций, которые его образуют, как структура рядоположенности социальных позиций. Социальные агенты, а также предметы в качестве присвоенных агентами, и следовательно, конституированные как собственность, помещены в некое место социального пространства, которое может быть охарактеризовано через его релятивную позицию по отношению к другим местам и через дистанцию, отделяющую это место от других. Социальное пространство стремится преобразоваться более или менее строгим образом в физическое пространство с помощью, например, искоренения или депортации некоторых нежелательных людей».
Считается, что сам термин «социальное пространство», ввел сам Бурдье для обозначения «абстрактного пространства, конституированного ансамблем подпространств или полей, которые обязаны своей структурой неравному распределению отдельных видов капитала». Социальное пространство может также восприниматься в «форме структуры распределения различных видов капитала, функционирующей одновременно как инструменты и цели борьбы в различных полях. Реализованное физически социальное пространство представляет собой распределение в физическом пространстве различных видов благ и услуг, а также индивидуальных агентов и групп, локализованных физически и обладающих возможностями присвоения этих более или менее значительных благ и услуг». Распределения благ и услуг, соответствующих различным полям, накладываются друг на друга, следствием чего является концентрация наиболее дефицитных благ и услуг, а также их владельцев в определенных местах физического пространства, противостоящих во всех отношениях местам, объединяющим наиболее обездоленных. Причем места скопления дефицитных благ не могут рассматриваться иначе, как в соотношении с местами, лишенными этих благ.
С развитием интернета многие социальные отношения и связи стали реализовывать там. Этот процесс дал толчок для развития социального пространства в виртуальной среде. Иными словами, виртуальное пространство - это особая форма социального пространства, имеющая специфичные характеристики, которые позволяют индивидам по-новому осуществлять взаимодействие между друг другом.
Последнее понятие, которое нам следует разобрать - это понятие «дружба». Прежде всего, отметим, что в социологической теории система общественных отношений представляю собой совокупность многообразных связей внутри общества, которые устанавливаются между группами и индивидами. Специфика общественных отношений заключается в том, что люди вступают друг с другом в эти отношения исходя исполняемой ими социальной роли.
Отношения между индивидами в обществе строятся в разных сферах, поэтому имеют свои особенности. Так, например, в отличие от деловых отношений, где один человек, как принято считать, использует другого как средство для достижения какой-либо цели, дружба - отношение, само по себе являющееся благом. Сложно не согласиться, что друзья помогают друг другу бескорыстно.
В отличие от семьи, где отношения обусловлены кровным родством, или от товарищества, где люди связаны принадлежностью к одному коллективу, дружба избирательна и основана на взаимной симпатии. «Дружба - отношение глубокое и интимное, предполагающее не только взаимопомощь, но и внутреннюю близость, откровенность, доверие, любовь. Недаром мы называем друга своим alter ego («другим Я»)».
Безрукова О.Н. отмечает, что «люди неизменно считают подлинную дружбу редкой и расцвет ее, как правило, относят к прошлому. Нередко приходится слышать жалобы на то, что интимная, глубокая дружба часто подменяется у современной молодежи поверхностными и экстенсивными приятельскими отношениями, что телефон заменяет личные контакты, а телевизор - живой обмен мнениями».
Следует также подчеркнуть, что социальные отношения осуществляются в определенных социально-экономических условиях развития того или иного общества. В соответствии с этим Ковалевой А.С. определена специфика дружеских отношений:
«дружеское взаимодействие представлено совокупностью таких отношений людей, которые основываются на их добровольном завязывании и прекращении;
дружеские отношения завязывается между различными людьми в различных сферах и по различным параметрам. При этом дружеские взаимоотношения дифференцируются по степени близости между людьми;
в социуме дружеское взаимодействие пересекается с другими видами отношений, а также прекращается вследствие данного пересечения».
Дружба - это обязательное устойчивое явление современного человеческого общества. Для нее характерна достаточно полная, четкая и порой даже жесткая регламентация. «Своеобразными формами социального контроля в институте дружбы выступают неформальные негативные (обида, различные сплетни, ссора, прекращение дружеских связей) и позитивные (улыбка, доверие, симпатия, длительность знакомства) санкции, не оформленные в виде законов, административных уложений и т.п.».
Сегодня дружбу называют социальным институтом. Многие ученые занимались изучение феномена дружбы. Так, например, немецкий социолог Ф. Тённис разграничивал два типа социальных отношений:
общность, которая основана на непосредственной эмоциональной близости людей;
общество, основанное на рациональном расчете и разделении труда.
«Классическим примером «общественных» отношений Теннис считал капиталистический товарообмен, пренебрегающий всеми индивидуальными различиями, а примерами «общности» - родство, соседство и дружбу. По его мнению, «общность» и «общество» присутствуют на каждом этапе исторического развития, но в разной пропорции. На ранних стадиях, пока люди живут сравнительно небольшими группами и в патриархальных условиях, преобладает дух «общности». По мере того как социальные связи становятся все более универсальными, значение «общностных» отношений, а следовательно, и дружбы снижается. Они становятся всего лишь островками человеческого в мире безличной расчетливости».
Другой известный немецкий социолог Георг Зиммель связывал «историческую эволюцию дружбы с дифференциацией не только общества, но и самой личности. Античный идеал дружбы ему представлялся тотальным самораскрытием и слиянием личностей». Зиммель отмечал, что «по мере растущей дифференциации людей такое полное самораскрытие должно было становиться все труднее. Чтобы поддерживать дружбу в античном смысле, современный человек, возможно, должен слишком многое скрывать». Отсюда, по мнению Зиммеля, дефицит интимности и эмоциональное оскудение дружбы».
Современные исследователи выделяют дружбу как самостоятельный социальный институт. Однако, у института дружбы нет учреждений. Несмотря на то, что дружба имеет четкое разграничение как от любви, так и от братских отношений и взаимоотношений с коллегами по службе, в ней нет четкого профессионального закрепления статуса, прав и обязанностей партнеров. «Дружба - это главный элемент, который характеризует жизнь любого общества. В обществе дружба играет далеко не последнюю роль. Но, стоит учитывать, что регламентация в дружбе полная и чёткая. Дружба имеет свои личные ресурсы. Например, симпатия и доверие. Ведь у неё с любовью есть существенные отличия».
Дружба возникает как разрыв в обычном течении событий, как скачок. В какой-то момент мы вдруг начинаем испытывать сильный прилив симпатии, интереса к другому человеку, он становится нам близок. «Если мы давно с ним знакомы, появляется чувство, будто мы увидели его первый раз в жизни. Назовем это явление встречей. Встреча - это конечное событие, сгусток времени. Для дружбы важны только эти минуты наивысшей интенсивности жизни. Все, что происходит в промежутке, не имеет значения. Такая встреча всегда неожиданность, всегда открытие. По отношению к большинству наших знакомых мы так никогда и не сделаем этот первый шаг на пути к дружбе. В отличие от влюблённости мы можем даже не вспоминать о друге от встречи до встречи».
Хотя дружба - это личное отношение, формирование и развитие её зависят от ряда объективных условий: пространственной близости, частоты контактов, принадлежности к общему коллективу, совместной деятельности, общности целей и интересов. «Дружба - это этическая форма любви. В отличие от других форм любви она выбирает свой предмет, пользуясь нравственными критериями, и строит свое отношение к нему, исходя из этих критериев. Но дружба еще и предпочтение. Быть другом всегда означает, что тебя любят больше, чем другого, что тебя предпочитают кому-то другому, огромной безликой массе других».