Выпускная квалификационная работа
Социальная работа с
семьями, имеющими детей-инвалидов
Актуальность темы обусловлена социальными проблемами, с которыми сталкиваются семьи, имеющие инвалидов.
Сегодня инвалиды относятся к наиболее социально незащищенной категории населения. Их доход значительно ниже среднего, а потребности в медицинском и социальном обслуживании намного выше. Они не имеют возможности в полной мере заниматься трудовой деятельностью, и испытывают трудности в получении образования. Большинство из них не имеет семьи и не желает участвовать в общественной жизни. Все это говорит о том, что инвалиды в нашем обществе являются дискриминируемым и сегрегированным меньшинством.
Значение семьи в жизни каждого человека, общества и государства весьма велико. Именно семья для каждого человека - неисчерпаемый источник любви, преданности и поддержки. В семье закладываются основы нравственности, духовности и терпимости. Здоровая, крепкая семья - залог стабильности и процветания любого общества.
Одним из основополагающих для социального работника является принцип изучения и сохранения семейных и социальных связей инвалида, ибо для каждого инвалида его семья должна являться наиболее совершенной и функциональной социализирующей и реабилитирующей средой. Человек становится личностью в результате взаимодействия с окружающей его средой в ходе овладения общественным опытом, т.е. в процессе социализации. Личность социализируется в различных сферах жизнедеятельности: семье, школе, неформальных объединениях и т.д. Семья - это та общественная структура, в которой, прежде всего, происходит воспроизводство человека как члена общества. Именно в семье первоначально складывается мировосприятие человека, формируются его социальные качества.
Социальная работа имеет многоаспектный характер. Эта деятельность направлена на решение потребностей семьи и её социального окружения.
Семья призвана играть исключительную роль в жизни общества, его стабилизации, преодолении социальной напряженности. По своей природе и предназначению она является союзником общества в решении коренных проблем: преодолении депопуляции, утверждении нравственных устоев в обществе, социализации инвалида.
Объект исследования: семья, имеющая инвалида.
Предмет исследования: социальная работа с семьями, имеющими детей инвалидов на примере центра по предотвращению насилия «Анна».
Цель исследования: изучить теоретические аспекты социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов и провести эмпирическое исследование социальной адаптации детей инвалидов в современном обществе.
Задачи исследования:
1) уточнить определения основных понятий темы и определение путей решения проблемы семей, имеющих детей-инвалидов;
) исследовать уровень социальной фрустрированности;
) исследовать степени отношения дееспособного населения к инвалидам;
) исследовать социальную адаптацию инвалидов в современном обществе;
) предложить практические рекомендации по улучшению социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов.
Гипотеза исследования: эффективная социальная реабилитация инвалидов будет возможна, если в работе с семьей инвалида будет применяться комплексный подход и учитываться реальная оценка эффективности, будут вноситься коррективы в деятельность социального работника.
Методы исследования: наблюдение, опрос, тестирование.
Методики исследования: методика социальной фрустрированности Л.И. Вассермана; эмпирическое исследование отношения дееспособного населения к инвалидам (составлен на основе опроса проведенного в 1992 году Лабораторией психологических проблем реабилитации инвалидов при ЦИЭТИНе); эмпирическое исследование социальной адаптации инвалидов в современном обществе.
Степень научной разработанности. Изучением социальной и психологической модели инвалидности, образа инвалидов в общественном сознании и искусстве занимались ученые Холостова Е.И., Павленок П.Д., Фирсов М.В., Харламова М.Л., Тютченко А.М и другие.
База исследования: Центр по предотвращению насилия «Анна».
Научная новизна исследования. В исследовании впервые делается попытка систематизировать взгляды и отношения дееспособного населения к инвалидам на примере эмпирического исследования на основе опроса ЦИЭТИНе.
Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы специалистами по социально-психологической работе с населением в центрах социальной адаптации и реабилитации инвалидов и образовательных учреждениях.
Структура исследования. Дипломная работа структурно состоит из введения, двух глав, заключения, выводов, списка использованных источников и восьми приложений.
В данной главе основное внимание уделяется уточнению определений основных понятий темы и структурным элементам социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов.
Семья во все времена находилась в центре внимания передовых ученых, политических деятелей и философов. Семья - важнейший социальный институт, который изменяется и прогрессирует с течением времени. На семью, как на социальный институт в широком смысле этого слова, оказывают влияние как социально-политические, так и экономические условия. Вот почему она является одной из важных сфер и одним из главных объектов социальной работы.
Современная семья переживает сложный этап эволюции - переход от традиционной модели к новой. Изменяются виды семейных отношений, иными становятся система власти и подчинения в семейной жизни, роли и функциональная зависимость супругов, положение детей. Многие ученые характеризуют нынешнее состояние семьи как кризисное. Это обусловлено объективными процессами изменения брачно-семейных отношений во всех экономически развитых странах, и особенно в Европе, в сторону автономизации семьи, что неизбежно повлекло за собой снижение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.
Понятие «семья» до сих пор не имеет единого толкования в научной литературе. Одна из многих формулировок определяет семью как общность людей (двух или более), в которую они объединяются на основе юридически оформленного брака и разделяют между собой общее жизненное пространство и определённые обязанности, выполняя при этом разнообразные функции - генеративную, рекреативную, коммуникативную, регулятивную, экономическую, хозяйственно-бытовую. Главной при этом выступает функция первичной социализации личности. Другое толкование: Семья - это основанная на единой общественной деятельности общность людей, связанных узами брака и родительства.
По мнению М.В. Фирсова и Е.Г. Студеновой в понятие «семья» изначально входили представления о питании (кормлении, утолении голода) и воспитании (обучении). В её основе лежат функции защиты и удовлетворения витальных потребностей своих членов. Семья является первичной защитной средой индивида. Отсюда выделяют несколько типов семей:
) благополучная;
) неблагополучная;
) группа риска;
) асоциальная;
Семья - это та общественная структура, в которой изначально происходит воспроизводство человека, формирование его личности, характера, мировоззрения и социальных качеств.
Однако потенциал семьи реализуется неэффективно. Важнейшей задачей семейной политики должна стать разработка механизмов и технологий, позволяющих активно использовать возможности семьи как общественного института в решении сложных проблем развития нашего общества.
Семья во всех народностях и культурах выступала центром развития общества. Идеология первостепенной важности семьи, ее ценность развития человека и общества всегда закреплялась в разных нормативных актах. Одно из основных положений этих документов - укрепление и защита института семьи со стороны общества, разработка всеми государствами национальной семейной политики.
В каждой семье зачастую вспоминается термин «родство». Это означает совокупность социальных отношений, основанных на некоторых факторах. К таким факторам относятся биологические связи, брак и правовые нормы, правила, касающиеся усыновления, попечительства и т.п.
В общей системе родственных отношений существуют два основных типа семейной структуры:
) нуклеарная семья состоит из взрослых родителей и детей, которые от них зависят;
) расширенная семья включает нуклеарную семью и многих родственников, например, дедушку и бабушку, внуков, дядю, тетю, двоюродных братьев и сестер;
В большинстве обществ нуклеарная семья считается важным и основным социальным объединением.
Центральная функция социальной работы - влияние на отношения людей, совершенствование и коррекция взаимодействия между ними и их окружением на основе изменения окружающего мира.
Термин «инвалид» восходит к латинскому корню invalid, в буквальном переводе может означать «непригодный», «неполноценный». Из этого выходит современный термин «инвалидность».
Инвалидность - общественное явление, результат взаимодействия личности и социума, налагающего на личность определенные запреты или ограничения в связи с несоответствием норме ее физических, психических, функциональных параметров. И для продуктивной социальной деятельности личности, необходимо проводить ряд мероприятий, которые получили название «реабилитация».
Реабилитация инвалидов означает процесс, имеющий целью предоставить инвалидам возможность достичь оптимального физического, психического, социального и интеллектуального уровня деятельности и поддерживать его, тем самым расширить рамки их независимости. Реабилитация включает в себя меры по обеспечению и восстановлению функций или компенсацию этих функций.
Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями - одна из наиболее важных и трудных задач современных систем социальной помощи и социального обслуживания. Неуклонный рост числа инвалидов, во-первых, увеличение внимания к каждому из них, независимо от его физических, психических и интеллектуальных способностей, во-вторых, представление о повышении ценности личности и необходимости защищать ее права, в-третьих - все это предопределяет важность социальной реабилитации.
Под реабилитационной активностью семьи мы понимаем усилия ее членов, направленные на оздоровление и развитие, социализацию инвалида.
Технология (от греческого techne - искусство, мастерство, умение + logos - учение) - система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта.
Социальные технологии - система знаний об оптимальных способах преобразования и регулирования социальных отношений и процессов в жизнедеятельности людей, а также сама практика алгоритмического применения оптимальных способов преобразования и регулирования социальных отношений и процессов.
Технология социальной работы - это одна из отраслей социальных технологий, ориентированных на социальное обслуживание, помощь и поддержку граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Инвалиды по разным основаниям делятся на несколько групп.
По возрасту: дети-инвалиды, инвалиды-взрослые.
По происхождению инвалидности: инвалиды с детства, инвалиды войны, инвалиды труда, инвалиды общего заболевания.
По степени трудоспособности: инвалиды трудоспособные и нетрудоспособные, инвалиды I группы (нетрудоспособные), инвалиды II группы (временно не трудоспособные или трудоспособные в ограниченных сферах), инвалиды III группы (трудоспособные в щадящих условиях труда).
По характеру заболевания: мобильные, маломобильные или неподвижные.
В рамках социальной модели инвалидность - сокращение способности человека социально функционировать - и определяется как ограничение жизнедеятельности. Очень близкая к медико-социальной модель характеризуется патерналистическим подходом к таким людям. Поэтому социальные службы, созданные в соответствии с этой моделью, предлагают клиентам такой перечень услуг как: доставка продуктов питания на дом, доставка на машине скорой медицинской помощи в поликлинику или больницу и т.п.
Политико-правовая модель инвалидности широко используется различными общественными движениями инвалидов за независимую жизнь.
Такая модель рассматривает людей с ограниченными возможностями (инвалидов) как меньшинство, права и свободы которых ущемляются дискриминирующим законодательством, недоступностью архитектурной среды, спорту и досугу, отсутствием соответствующей инфраструктуры, ограниченным доступом к участию во всех аспектах жизни общества, к информации и средствам массовых коммуникаций.
Социальные и психологические проблемы семей, имеющих инвалидов.
В России с каждым годом все больше людей нуждается в помощи государства. Увеличение числа неполных семей, семей, имеющих инвалидов, преступность, алкоголизм, наркомания грозят тяжелыми социальными и демографическими последствиями для государства.
Инвалиды в Российской Федерации обладают всей полнотой социально-экономических и личных прав и свобод, закрепленных Конституцией РФ, Конституциями республик, входящих в ее состав, другими законодательными актами. Однако изменение социального статуса инвалида, связанное с прекращением или ограничением трудовой и общественной деятельности, трансформацией ценностных ориентиров, образа жизни и общения, испытанием затруднений в социально-бытовой и психологической адаптации к новым условиям порождает серьезные социальные проблемы.
До сих пор существует ряд неразрешенных проблем людей с ограниченными возможностями и их семей.
. Социально-медицинские:
проведение амбулаторного лечения;
проведение амбулаторных экспертиз;
социальный патронаж;
дефицит узких специалистов (психологи, дефектологи и т.п.).
. Социально-психологические:
самореализация;
не востребованность обществом;
страхи, замкнутость;
потребность в общении.
. Социально-педагогические:
проблемы с обучением;
ограниченный круг общения;
формирование самооценки;
чувство внутреннего дискомфорта;
изоляция в домах-интернатах.
. Социально-правовые:
получение льгот, пенсий;
правовая неграмотность;
плохая законодательная база.
. Трудоустройство.
. Социальное обслуживание.
К причинам возникновения острых социальных проблем инвалидов и их семей относятся прежде всего: недостаток социальной поддержки, здравоохранения, образования, бытового обслуживания и отсутствие надлежащей архитектурной среды.
Социальная политика в России, ориентированная на инвалидов (взрослых и детей), строится на основе медицинской модели инвалидности. Исходя из этой модели инвалидность рассматривается как недуг, заболевание или патология. Такая модель ослабляет социальную позицию человека, имеющего инвалидность, и ослабляет его социальную значимость для общества по сравнению с другими людьми.
Медицинская модель определяет и методику работы с инвалидами, предполагает лечение, трудотерапию, создание специальных служб. Следствием ориентации государства на эту модель является изоляция человека с ограниченными возможностями, развитие на пассивно-иждивенческую ориентацию.