Эссе
Тема: «Родительская любовь: как избежать типичных ошибок?»
На мой взгляд, если ребёнок не ощущает, что родители его любят, что они за него горой - ему очень трудно отождествлять себя с ними, разделять их взгляды, поддерживать их ценности.
И хоть «завоспитывайся» и «занаказывайся» - толку не будет. Наоборот: чем больше наказаний и чем они жёстче - тем сильнее отдаляется ребёнок от нелюбящих (по его ощущениям) родителей.
Если не сформирована здоровая привязанность, если родители воспринимаются как нелюбящие и отвергающие, их воспитательные меры расцениваются ребёнком как жёсткий диктат, как нападки и поползновения. Родители для него - диктаторы. И чем сильнее давление - тем враждебнее становится ребёнок. Он пытается защитить себя от диктаторов - в ход идут грубость, агрессия, негодование, обиды.
В тяжёлых случаях чадо стремится делать всё наоборот - противоположно тому, чего ждут от него родители. В общем, если мы хотим вырастить хорошо воспитанного ребенка, мы должны сделать так, чтобы он был уверен: родители его любят.
Воспитывать, конечно, всё равно придется. Учить, объяснять, иногда наказывать. Но если ребёнок знает, что его любят, он воспринимает воспитание спокойно и доброжелательно, мотает на ус. Он не считает эти меры нападками, агрессией, тиранией. Он готов выполнять требования и соблюдать правила.
Росс Кэмпбелл использует метафорический образ эмоционального резервуара. Он есть у каждого человека. Важно, чтобы этот резервуар всегда был полон. При его опустошении взрослый становится печальным, склонным к хандре и даже к депрессии.
Ребёнок с пустым эмоциональным резервуаром становится недисциплинированным. Если опустошение случается изредка, это выражается эпизодами плохого поведения. Например, ребёнок бесится, вредничает, отказывается выполнять просьбы родителей. Это происходит ровно до тех пор, пока резервуар не наполнят.
Если же резервуар подолгу бывает, пуст и никогда не наполняется доверху - ребёнок становится хронически трудным. Что делают многие родители, когда дитя начинает плохо себя вести? Ругают, кричат, наказывают и даже, бывает, бьют. У ребёнка эмоциональный резервуар и так был пуст, а его ещё и наказали.
От страха перед наказанием он может здесь, и сейчас изменить своё поведение в лучшую сторону. Но со временем это перестанет работать. Ребенок, в какой-то момент привыкнет к крикам, оскорблениям, побоям. У родителей никакого оружия не останется. Ори не ори, бей не бей - ребёнок будет неуправляемым. А надо было всего лишь регулярно наполнять резервуар. Как это сделать?
Росс Кэмпбелл называет три основных способа:
контакт глаз;
физический контакт;
персональное (пристальное) внимание.
Контакт глаз - это основное средство передачи чувств. Если мама говорит: «Я люблю тебя», но смотрит на ребёнка холодно или даже с отвращением, разве он поверит её словам? Бывает, что мама любит ребёнка, но пребывает в депрессии. Она хорошо заботится о нём, но находится в коконе своих душевых мучений, смотрит мимо, почти не заглядывает в детские глаза. Эмоциональный резервуар этого маленького человечка никогда не бывает полным. Налаживание дисциплины в дальнейшем может стать проблемой.
Физический контакт - это не только об объятиях и поцелуях. Это больше о прикосновениях. Чем больше прикосновений в течение дня - тем выше уровень наполненности эмоционального резервуара. А значит, с ребёнком легче договориться. Он настроен на соблюдение правил.
Персональное пристальное внимание - это третий способ наполнения эмоционального резервуара ребёнка. Что под этим подразумевается? Времяпрепровождение родителя с ребёнком один на один.
Итак, чтобы ребёнок был дисциплинированным, сильным, спокойным и уверенным в себе, надо постоянно наполнять его эмоциональный резервуар - через зрительный и физический контакт и посредством персонального внимания. родительская любовь внимание
Не покупка тысячи игрушек, брендовых одёжек и гаджетов. Не закармливание вкусностями. Не путешествия по миру. Нет, не это нужно ребёнку, чтобы быть уверенным, что его любят. Постоянно наполненный эмоциональный резервуар - вот что первично и наиболее важно.