Статья: Развитие образного мышления у студентов художественно-графических факультетов в процессе занятий шрифтовой графикой

5. Глуховцев В.А. Композиция книги. Краснодар: Кубанский государственный университет, 2010. - 63 с.

6. Шрифт как основа графического дизайна. [Электронный ресурс]: сайт. - URL: http://design-class.com.ua/blog/graficheskiy-dizayn/shrift-kak-osnova-graficheskogodizayna.

7. Шрифт и текст. [Электронный ресурс]: сайт. URL: http://lifeprog.ru/2_24628_shrift-i-tekst.html.

8. Тоотс В. Современный шрифт. - М.: Книга, 1966.

9. Таранов, Николай Николаевич. Теория и методика обучения шрифтам в системе развития творческих способностей студентов художественно-графических факультетов, тема диссертации и автореферата по ВАК 13.00.02. Москва.

10. Таранов Н.Н. Рукописный шрифт // Учебное пособие. Л.: Из-во при Львовском Госуниверситете, «Вища школа», 1986, - 158 с. (9,9 п.л.).

11. Проненко Л.И. Каллиграфия для всех. - М.: Изд. студии Артемия Лебедева, 2011.

Аннотация

УДК 378

ГРНТИ 14.35.07

Развитие образного мышления у студентов художественно-графических факультетов в процессе занятий шрифтовой графикой. Свистюла Юлия Яковлевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Краснодар, Россия Магистрант «Художественно-графического» факультета, E-mail: 12.s.m.1994@mail.ru

Коробко Юрий Владимирович, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Краснодар, Россия, Декан «Художественно-графического» факультета, Зав. кафедрой «Живописи и композиции» - председатель, Доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования РФ лен Творческого союза художников России (ХГФ КубГУ, 1978), E-mail: dean@art.kubsu.ru

В статье рассматриваются условия и методы эффективного формирования образного мышления у студентов художественно-графических факультетов в процессе творческой работы со шрифтом.

Данная статья является частью магистерского исследования автора.

Данная тема является актуальной на сегодняшний день, так как в задачи обучения студентов художественно-графических факультетов входит не только обучение педагогическому мастерству, но и подготовка художников-профессионалов, способных к самостоятельной творческой деятельности.

Грамотная работа с различными шрифтами важна в работе дизайнера, в рекламе, а также в работе художника книги, а для этого необходимо гибкое мышление.

Авторами дана краткая справка о видах шрифтов, их классификации и областях их использования. Также в статье подчеркнуты художественные достоинства и характеристики, присущие буквам и шрифтам. Основываясь на художественных свойствах шрифтов, авторы предлагают разработанный ими комплекс заданий, состоящий из пяти творческих упражнений, направленный на развитие у учащихся художественно-графических факультетов образного мышления и творческого восприятия явлений окружающего мира, а также чувство формы, стиля, ассоциативного мышления, преодоление стереотипности мышления. В процессе исследования авторы пытались создать условия, придающие процессу обучения творческий характер.

Выразительность работ оценивалась по таким критериям, как стереотипность, находка самостоятельных элементов, оригинальность образа и композиции. Также авторы стремились формировать у студентов навыки решения типичных задач в работе дизайнера, связанной с использованием шрифтов. Исследование проводилось в Кубанском Государственном Университете на третьем курсе художественно-графического факультета. Исследование проводилось как в головном вузе в городе Краснодаре, так и в его филиале в городе Новороссийске, и показало положительные результаты.

Ключевые слова: образное мышление; шрифт; буквица; буква; каллиграфия; дизайн; графика; творчество; ассоциация

Abstract

Development of the image thinking among the students of the art and graphic faculties in the process of font graphics study. Svistyula Yulia Yakovlevna, Kuban state university, Krasnodar, Russia, E-mail: 12.s.m.1994@mail.ru

Korobko Yuri Vladimirovich, Kuban state university, Krasnodar, Russia, E-mail: dean@art.kubsu.ru

The article considers the conditions and methods for the effective formation of image thinking among the students of the art and graphic faculties in the process of creative work with a font. This article is a part of the author's master's study.

This topic is relevant up to today, since the tasks of teaching among the students of the art and graphic faculties include not only the pedagogical skill training, but also preparation of the professional painters, who are good at the independent creative activity.

The trained work with different fonts is important in the designer's work and advertising, as well as in the work of the book artist, that requires flexible thinking. The authors give a brief account concerning the types of fonts, their classification and fields of their application.

Also the article emphasizes the artistic merits and characteristics inherent in letters and fonts. Based on the artistic properties of the fonts, the authors propose a set of tasks developed by them, that consists of five creative exercises and is aimed at developing image thinking and creative perception of the outworld phenomena in the students of the art and graphic faculties, as well as a sense of form, style, associative thinking and overcoming stereotyped thinking. In the course of investigations the authors tried to create conditions that add a creative character to the learning process.

The expressiveness of works was evaluated by such criteria as stereotype, finding of independent elements and originality of the image and composition. Also, the authors tended to form skills among the students in solving typical tasks in the designer's work related to the use of fonts. The research was conducted at the Kuban State University in the third year of the art and graphic faculty. The research was conducted both in the headon university in the Krasnodar and in its branch in the Novorossiysk and showed the positive results.

Keywords: image thinking; font; decorative initial capital; letter; calligraphy; design; graphics; creativity; association