2. В инвариативных частях представлений при использовании различных методов выявлены содержательные категории.
3. Выявлены общие и специфические категории в инвариативных частях представлений. На всех уровнях представлений о психоанализе у студентов обнаруживаются содержательные категории: объект деятельности, квазиобъект деятельности, средство деятельности. Особенностью вербального уровня социальных представлений является наличие категории "квазисубъект деятельности". Особенностью неосознанного уровня социальных представлений является наличие категории "субъект деятельности". Особенностью невербального уровня социальных представлений является наличие категории "результат деятельности".
Заключение. По линии от сознательного к неосознанному происходит конкретизация элементов представлений, именно конкретное наполнение дает понимание аттитюда. Исследуя представления в определенной последовательности, сознательные вербальные компоненты - неосознанные вербальные компоненты - неосознанные невербальные компоненты, мы, выходим на динамику изменений представлений от социально желательных к неосознаваемым вытесненным компонентам. На сознательном уровне представлений объект деятельности "люди, личность". На неосознанном уровне представлений объектом деятельности является "личность, псих". На основе полученных результатов мы можем предположить, что в основе сопротивления своевременному обращению к специалисту в области психического здоровья является навешивание ярлыка на себя при обращении к специалисту: "Только психи ходят к психологу".
Литература
1. Бовина, И.Б. Социальные представления о здоровье и болезни: структура, динамика, механизмы: дис. д-р. псих. наук: 19.00.05. - М., 2009. - 473 с.
2. Емельянова, Т.П. Социальные представления -- понятие и концепция: итоги последнего десятилетия // Психологический журнал. - 2001. - №6. - С. 39-47.
3. Левченко, Е.В., Смирнова, И.В. О методологических трудностях эмпирического исследования представлений современных россиян о психоанализе // Сибирский психологический журнал. - 2013. - №47. - С. 103-110.
4. Московичи, С. Социальное представление: исторический взгляд // Психологический журнал. - 1995. - №1. - С. 3-18.
5. Продовикова ,А.Г. Представления о сознании и бессознательном у студентов: дис. канд. псих. наук: 19.00.01. - Пермь, 2010. - 225 с.
6. Продовикова, А.Г. Представления студентов о сознании, психике и душе // Вестник Пермского университета. - 2009. - №2. - С. 125-130.
7. Ребеко, Т.А. Ментальная репрезентация как формат хранения информации // Ментальная репрезентация: динамика и структура. - М.: Институт психологии РАН, 1998. - С. 25 - 54.
8. Шайдуллина, Ю.А. Методика психологического рисунка в качественном социально-психологическом исследовании: дис. канд. псих. наук: 19.00.05. - М., 2005. - 248 с.
9. Levchenkо,E.V., Smirnova I.V. Comparative Analysis of Social Representations of the Russians of Psychoanalysis and Main Schools of Psychology // World Applied Sciences Journal. - 2014. - №31. - Р. 42-50.
10. Moscovici, S. Psychoanalysis: Its image and its public. Polity, 2008. - 416 с.
References
1. Bovina, I.B. Social representations of health and illness: the structure, dynamics and mechanisms: dis. Doctor of Psychology: 19.00.05. - M., 2009. - 473 p.
2. Emelyanov ,T.P. Social representations - the concept and the concept of The Past Decade / / Psychological Journal. - 2001. - № 6. - Р. 39-47.
3. Levchenko ,E.V., Smirnov I.V. On the methodological difficulties of empirical study of representations of modern Russians psychoanalysis / / Siberian psychological journal. - 2013. - № 47. - Р. 103-110.
4. Moscovici ,S. Social representation: historical perspective / / Psychological Journal. - 1995 - № 1. - Р. 3-18.
5. Prodovikova ,A.G. Ideas about consciousness and the unconscious students: PhD in Psychology: 19.00.01. - Perm, 2010 - 225р.
6. Prodovikova, A.G. The students' minds about, mind and soul / / Bulletin of the University of Perm. - 2009. - № 2. - Р. 125-130.
7. Rebeko, T.A. Mental representation as a format for storing information / / mental representations : the dynamics and structure. - M.: Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences, 1998. - Р. 25 - 54.
8. Shaydullina, Y.A. Psychological drawing technique in qualitative social psychological research : dis. PhD in Psychology: 19.00.05. - Moscow, 2005. - 248р.
9. Levchenko ,E.V., Smirnova ,I.V. Comparative Analysis of Social Representations of the Russians of Psychoanalysis and Main Schools of Psychology / / World Applied Sciences Journal. - 2014 - № 31. - Р. 42-50.
10. Moscovici, S. Psychoanalysis: Its image and its public. Polity, 2008. - 416с.