То есть можно отметить, что в России в настоящее время происходит изменение в подготовке аудиторов, которое полностью соответствует требованиям мирового аудиторского сообщества.
Доклад М. А. Вахрушиной и М. А. Пуненко явился хорошим примером дополнения процесса подготовки бухгалтера по управленческому учету знаниями менеджмента, так как четко увязал организацию управленческого учета с функциями менеджеров, занятых непосредственно организацией и регулированием бизнес-процессов.
Широкая дискуссия развернулась на секции по вопросам взаимосвязи развития бухгалтерского образования и цифровизации бухгалтерского учета.
В этой секции обратили особое внимание на необходимость совместного проведения научных исследований и экспериментальных работ в области подготовки бухгалтерских кадров, в частности были приведены примеры по такому сотрудничеству российских вузов с зарубежными.
Подчеркивалось, что в таких исследованиях одинаково важно обращать внимание на изменение содержания основных учебных дисциплин и форм проведения занятий, в частности развитие таких видов занятий, которые обеспечивают активное участие в работе всех слушателей.
Этот опыт может быть весьма интересно изложен в научных статьях, причем силами преподавателей разных вузов.
Отмечая требования к подготовке бухгалтеров и аудиторов, Гренгори Нейлстоунер еще раз подчеркнул значимость знания истории развития бухгалтерского учета и раскрытие его тесной связи с другими науками, начиная с математики и включая поведенческие науки.
Особый интерес вызвала секция о подготовке кейс-стади и их использовании в бухгалтерском образовании.
Эта секция особенно широко рассматривала возможности публикации совместного опыта разработки такого рода документов, что было представлено в материалах специалистов Южно-Уральского государственного университета и Ставропольского аграрного университета.
Многие конкретные вопросы по новым требованиям к квалификации бухгалтеров на разных уровнях образования были поставлены в докладах С. М. Бычковой, А.Д. Кожиной, А.В. Александрова.
Дополнительные требования к кругозору и необходимость усиления к практико-ориентированному подходу подготовки бухгалтеров подчеркнули докладчики, работающие в секции, где модератором являлась О.В. Ефимова -- доклады М.Н. Ермаковой, И.О. Юрасовой, Е.Е. Ляльковой, Ван дер Колька Б. и М. Паскуини. Большое число докладчиков выразили интерес к конкретным
формам проведения занятий, в частности к усилению уровня их интерактивности. Таким образом, на конференции был обсужден широкий круг вопросов. В качестве основных можно выделить следующие:
определение перспектив развития бухгалтерской профессии, что требует развития теории бухгалтерского учета, понимания необходимости особенностей учета применительно к конкретным ситуациям развития экономики стран и отдельных экономических субъектов;
необходимость использования совершенствования содержания и форм практико-ориентированного обучения бухгалтеров и аудиторов;
совместные работы со специалистами 1Т-служб по выбору и определению приоритетов использования методов цифровых технологий с учетом подготовленности и реальных возможностей их использования на практике.
Научное мероприятие привлекло внимание российского профессионального сообщества, среди участников конференции было большое число представителей профессорско-преподавательского состава ведущих вузов России.
В рамках конференции был проведен круглый стол «Влияние принятия профессионального стандарта „Специалист по управленческому учету” на бухгалтерское образование», который был запланирован как часть работы Департамента по разработке нового профессионального стандарта.
На конференцию были приглашены редакторы специальных научных журналов России: «Аудит», «Аудитор», «Аудиторские ведомости», «Экономика и управление: проблемы и решения», «Финансы».
В результате проведения дискуссий были разработаны следующие рекомендации по совершенствованию развития бухгалтерского и финансового образования:
просить руководство Финансового университета и других вузов расширить подписку на профессиональные журналы в области бухгалтерского учета, включенные в наукометрические базы WebofScienceи Scopus, с целью более полного изучения научной литературы и практического опыта по совершенствованию образовательного процесса;
активизировать участие профессорско-преподавательского состава в международных научно-практических конференциях и прохождение стажировок за рубежом с целью улучшения языковой подготовки и проведения совместных исследований;
расширить связь вузов с международными организациями, которые занимаются разработкой программ обучения и переподготовки специалистов в области бухгалтерского учета и анализа [Европейская ассоциация бухгалтеров (ЕАА) и Американская ассоциация бухгалтеров (ААА)];
продолжить сотрудничество со специализированными научными журналами с целью обмена научными статьями и содействия в подготовке совместных публикаций силами научных сотрудников разных стран.
Материал подготовлен профессором, доктором экономических наук, профессором Департамента учета и аудита Финансового университета М.В. Мельник.