6. Матюшкин А.М. Концепция творческой одарённости /
A. М. Матюшкин // Вопросы психологии. - 1989. - № 6. - С. 29-33.
7. Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одарённости / М.А. Холодная // Вопросы психологии. - 1993. - № 1. - С. 32-39.
8. Рабочая концепция одарённости / Д.Б. Богоявленская [и др.]; под. ред. Д.Б. Богоявленской. - М. : Магистр, 2003. - 68 с.
9. Панько Е.А. Концептуальные основания образования / Е.А. Панько, Я.Л. Коломинский, Н.С. Старжинская,
B. Н. Шебеко, Л.Б. Горунович, А.Н. Белоус // Пралеска. - 2004. - № 2. - С. 10-15.
Spisok ispol'zovannyh istochnikov
1. Guilford J.P. The structure of intellect / J.P. Guilford // Psychological Bulletin, 1956. - Vol. 53, № 4. - S. 267-293.
2. Renzulli, J.S. The Schoolwide Enrichment Model / J.S. Renzulli, S.M. Reis // Creative Learning Press, Mansfield, 1997. - Vol. 7. - S. 5-14.
3. Teplov, B.M. Izbrannye trudy : v 2-h t. / B.M. Teplov. - M. : Pedagogika, 1985. - T. 1. - 328 s.
4. Druzhinin, V.N. Psihologija obshhih sposobnostej / V.N. Druz- hinin. - SPb. : PiterKOM, 1999. - 368 s.
5. Psihologija odarennosti detej i podrostkov / N.S. Lejtes [i dr.] ; pod red. N.S. Lejtesa. - M. : Akademija, 1996. - 416 s.
6. Matjushkin, A.M. Koncepcija tvorcheskoj odarennosti / A.M. Matjushkin // Voprosy psihologii. - 1989. - № 6. - S. 2933.
7. Holodnaja, M.A. Psihologicheskie mehanizmy intellektual'noj odarennosti / M.A. Holodnaja // Voprosy psihologii. - 1993. - № 1. - S. 32-39.
8. Rabochaja koncepcija odarennosti / D.B. Bogojavlenskaja [i dr.] ; pod. red. D.B. Bogojavlenskoj. - M. : Magistr, 2003. - 68 s.
9. Pan'ko, E.A. Konceptual'nye osnovanija obrazovanija / E.A. Pan'ko, Ja.L. Kolominskij, N.S. Starzhinskaja, V.N. Shebeko, L.B. Gorunovich, A.N. Belous // Praleska. - 2004. - № 2. - S. 10-15.