Литература
1. Тарасова О. И. Общество современного соци- отехноса : парадоксы «модернизации» современного образования / О. И. Тарасова // Евразийский форум. Научный журнал. - 2015. - № 1(7). - С. 155-159.
2. Васильев К. Б. Дефицит навыков в России : вызовы для системы образования в условиях перехода к инновационной экономике / К. Б. Васильев // Профессиональные кадры новой России : материалы Всероссийской конференции с международным участием (22-23 ноября 2012 г., г. Москва). - Москва : Изд. центр «Академия», 2012. - 304 с.
3. Сердюк С. Ф. Теоретико-прикладные основы совершенствования профессионального мастерства преподавателей вузов МВД России : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / С. Ф. Сердюк. - Воронеж, 2002. - 48 с.
4. Зеер Э. В. Теоретико-прикладные основания персонализированного образования : перспективы развития / Э. В. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Педагогическое образование в России. - 2021. - № 1. - С. 1725.
5. Сериков В. В. К созданию теории личностноразвивающего образования : поиск методологических основ / В. В. Сериков // Педагогическая наука и ее методология в контексте современности / под ред. В. В. Краевского, В. М. Полонского. - Москва : Изд-во РАО, 2001. - С. 109-115.
6. Пустобаева Ю. С. Временная компетентность педагога в контексте системно-деятельностного подхода к организации учебного процесса / Ю. С. Пусто- баева // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2019. - № 2. - С. 52-55.
7. Гоебнева Д. М. Современные формы обучения проектной деятельности студентов в сфере информационных технологий / Д. М. Гребнева, А. В. Запла- тин // Наука и перспективы. - 2017. - № 4. - С. 40-47.
8. Уваров А. Ю. Групповая работа : кооперация в обучении / А. Ю. Уваров. - Москва : МИРОС, 2001. - 224 с.
9. Лескова И. А. Субъектоцентрированный подход к построению содержания высшего образования : дис. ... д-ра пед. наук / И. А. Лескова. - Москва, 2019. - 437 с.
10. Хакатон как инструмент развития и популяри
11. зации открытых данных в Российской Федерации.
12. Положение о Всероссийском педагогическом хакатоне «HackEducation : Цифровые Образовательные Инновации».