Материал: Патриотическое воспитание детей подросткового возраста

Все горел огонек.

Парня встретила славная

Фронтовая семья.

Всюду были товарищи,

Всюду были друзья,

Но знакомую улицу

Позабыть он не мог:

Где ж ты, девушка милая,

Где ж ты, мой огонек?

Но знакомую улицу

Позабыть он не мог:

Где ж ты, девушка милая,

Где ж ты, мой огонек?

И подруга далекая

Парню весточку шлет,

Что любовь ее девичья

Никогда не умрет.

Все, что было загадано,

В свой исполнится срок, -

Не погаснет без времени

Золотой огонек.

Все, что было загадано,

В свой исполнится срок, -

Не погаснет без времени

Золотой огонек.

И спокойно и радостно

На душе у бойца,

От такого хорошего

От ее письмеца.

И врага ненавистного

Крепче бьет паренек,

За советскую Родину

За родной огонек.

И врага ненавистного

Крепче бьет паренек,

За советскую Родину

За родной огонек.

А эта песня живет уже 70 лет. Сегодня ее сюжет может показаться простым: пусть спокойно несет службу пограничник, девушка обещает сберечь любовь. Ласковое имя, привычный родной пейзаж - кто думал, что, выйдя из песни, зазвучит это имя грозно, станет воином. Песня «Катюша» - песня о верности пограничника и любви к пограничнику. Написана поэтом Исаковским и композитором М.Блантером в те времена, когда пограничная служба была предметом всеобщего внимания, к границе были устремлены тревожные взоры старшего и молодого поколения.

«Катюшами» на фронте стали называть реактивные минометы. Откуда пошло это название, вероятно, не придется узнать никогда. Возможно, это имя дали бойцы батареи реактивной артиллерии, может быть, это делали конструкторы, не исключено, что крылатое слово родилось у пехотинцев или танкистов. Так или иначе, но невиданные ранее машины стали называть «Катюшами», а песня «Катюша» стала песней-воином (Слова М. Исаковского, музыка М. Блантера)

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.

Ой, ты, песня, песенка девичья,

Ты лети за ясным солнцем вслед

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.

Пусть он вспомнит девушку простую,

Пусть услышит, как она поет,

Пусть он землю бережет родную,

А любовь Катюша сбережет.

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Песня венного времени была не только страницей летописи, но и чутким барометром душевного состояния человека. В одной из прифронтовых деревень поэт Е. Долматовский увидел объявление: «Танцы до утра». Эти слова стали заголовком стихотворения, позднее его назвали «Случайный вальс». Композитор Марк Фрадкин проникся построением этого стихотворения. Родилась новая песня, которую впервые исполнили в эшелоне, двигавшемся на север после разгрома армии Паулюса под Сталинградом.

Ночь коротка, спят облака,

И лежит у меня на ладони

Незнакомая ваша рука.

После тревог спит городок,

Я услышал мелодию вальса

И сюда заглянул на часок.

Хоть я с вами совсем не знаком,

И далеко отсюда мой дом,

Я как будто бы снова

Возле дома родного…

В этом зале пустом

Мы танцуем вдвоем,

Так скажите хоть слово,

Сам не знаю о чем.

Будем дружить, петь и кружить.

Я совсем танцевать разучился

И прошу вас меня извинить.

Утро зовет снова в поход,

Покидая ваш маленький город,

Я пройду мимо ваших ворот.

Хоть я с вами совсем не знаком,

И далеко отсюда мой дом,

Я как будто бы снова

Возле дома родного…

В этом зале пустом

Мы танцуем вдвоем,

Так скажите хоть слово,

Сам не знаю о чем.

Вот и подошел к концу наш вечер знакомства с песнями Великой Отечественной Войны. Мы желаем вам здоровья, счастья, мирного неба над головой.

Занятие 21. Беседа «Детское лицо войны»

Цель - воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, расширять представления учащихся о героизме народа во имя защиты Отечества.

Ведущий: 22 июня 1941 года началась самая жестокая война за всю историю России. Весь советский народ приближал Победу всеми силами. Не отставали от взрослых и дети. Их можно было увидеть и на передовой, и в партизанских отрядах, и на заводах за станками. Сегодня я расскажу только о некоторых.

Леня Голиков

Жил в маленькой деревушке Лукино, что стоит на берегу речки Полы. В детстве Леньке пришлось работать, потому что отец сильно заболел. Когда узнал о начале войны, стало страшно. А осенью немцы подошли и к его деревне. Но вот кто-то в лесу не давал немцам подойти к деревне, останавливая их пулеметным огнем. Это оказался советский боец. Он попросил у Леньки попить. Это и было Ленькино первое поручение. А затем зимой как-то партизаны попросили привезти ребят сена для лошадей. Так стал Ленька Голиков партизаном. С каждым разом ребята получали все более сложные задания: минировали дороги, взрывали поезда с военной техникой. Однажды во время задания был ранен старший группы Степан, так Ленька дотащил его до отряда, выбиваясь из последних сил. За спасение раненого товарища Леню Голикова наградили медалью «За боевые заслуги». Как-то Ленька выполнял очередное поручение и увидел машину с немецким офицером. Он подорвал машину, а офицера застрелил. Документы, которые вез этот немецкий офицер, оказались очень важными. Произошло это 13 августа 1942 года. Вскоре за этот подвиг Леня Голиков, которому исполнилось тогда 14 лет, был удостоен звания Героя Советского Союза. Целый год сражался Леня с фашистами и погиб в бою 24 января 1943 года под селом Острая Лука.

Марат Казей

Родился Марат в Белоруссии. Отец его рано умер, Марату приходилось помогать по хозяйству. Когда началась война, Марат увидел двух незнакомых людей. Одеты они были как красноармейцы, но что-то мальчика насторожило. И вдруг понял, что у незнакомцев пистолет висит прямо на животе, а наши красноармейцы так оружие не носят. Марат рассказал все пограничникам, переодетые враги были задержаны. Осенью в деревнях расположились вражеские гарнизоны, Марат ушел в лес к партизанам и стал разведчиком. Он ходил по деревням, просил милостыню, а сам все замечал, а потом рассказывал партизанам. Однажды партизанский отряд отдыхал в деревне, но тут подступили немцы. Чтобы позвать на помощь другой отряд, надо было пересечь поле, над которым свистели пули и рвались снаряды. Тогда Марат вскочил на своего коня Орлика и поскакал. Помощь пришла вовремя. Партизаны продолжали минировать дороги, взрывать поезда. Однажды во время очередного задания, Марат с товарищами остановились на отдых в опустевшей деревне. Вскоре появились немцы. Марат попытался бежать на своем коне, но коня убили. Долго отстреливался Марат, но патроны заканчивались, а немцы подходили. Тогда Марат подпустил к себе ближе немцев и взорвал себя гранатой. За участие в боевых операциях юный партизан Марат Казей награжден медалью «За боевые заслуги», медалью «За отвагу», орденом Отечественной войны 1 степени. Марату посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Лара Михеенко

Когда началась война, Лара с бабушкой отдыхала у своего дяди в Калининской области. А мама осталась в Ленинграде. Домой было не вернуться. Подружки вскоре подговорили Лару уйти к партизанам. Девочки ходили по деревням, просили милостыню, а сами примечали все. На очередном задании остановилась группа партизан в доме отдохнуть, но вскоре объявились немцы. Хозяйка дома пыталась защитить девочку, но немцы были неумолимы. Тогда Лара кинула в немцев гранату, но она не взорвалась. Лара Михеенко, четырнадцатилетняя партизанка, была расстреляна 4 ноября 1943 года. На месте расстрела Ларисы на станции Пустошка Псковской области установлен обелиск. Посмертно награждена орденом Отечественной войны 1 степени и медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени.

Валя Котик

Дружная семья Котиков жила в Украине. Когда началась война, Валя закончил 5-ый класс. Как-то раз Валя, возвращаясь из леса, заметил четырех милиционеров, разговаривающих на немецком языке. Это оказались немецкие диверсанты. Но вот немцы заняли родную деревню, а на квартире у Котиков поселился жилец. На первый взгляд казалось, что это предатель, но на самом деле это был подпольщик. Валя Котик тоже стал членом подпольной организации. Расклеивал листовки, ходил в разведку с другими ребятами, собирал оружие и патроны, минировал дороги. Однажды Валя Котик уничтожил машину с начальником жандармерии. Начались облавы, ребятам пришлось уйти к партизанам. 11 февраля 1944 года Вале исполнилось 14 лет. Зимой того же года погиб, охраняя склад боеприпасов. За участие в боевых операциях юный партизан посмертно награжден орденом Отечественной войны 1 степени. 27 июня 1958 года Валентину Котику присвоено звание Героя Советского Союза.

Таня Морозова

Таня росла в детдоме в Киеве. С детства мечтала прыгнуть с парашютом. И вот что она придумала: взяла простынь и прыгнула с самой высокой сосны. Очнулась на больничной койке. Училась ходить заново и села за парту только в четвертом классе. Когда началась война, Таня решила ехать в Смоленск к брату. Но поезд разбомбили, Таня бежала от горящих вагонов в лес, где и встретила партизан. Там она рассказала, что видела по пути - это была важная информация для партизан. Так и осталась девочка в партизанском отряде: научилась стрелять, минировать дороги.

Однажды в партизанский отряд пришло в известие, что в Сырецком лагере смерти томятся пленные. Было решено освободить их. Некоторых пришлось выносить на руках. За этот подвиг, двенадцатилетняя Таня Морозова была награждена орденом Красной Звезды. Советские войска подходили к Карпатам. Партизанское соединение готовилось к большому походу. А проводник оказался предателем. Таню пытали, она молчала, утром повели на казнь, но советские войска спасли. После выздоровления прибавила себе три года, чтобы снова отправится на фронт. В боях за Кенигсберг, при выполнении задания по уничтожению немецкого склада с боеприпасами, Таня была ранена. Но снова Таня Морозова победила смерть. Она дождалась долгожданной Победы. За героизм, мужество и отвагу во время Великой Отечественной войны Татьяна Морозова была награждена медалями и орденами.

Зина Портнова

Летом 1941 года сестры Портновы из Ленинграда приехали в гости к бабушке в Белоруссию. Здесь их и застала война. Вскоре была создана подпольная организация «Юные мстители», и сестры стали настоящими подпольщиками. Помогали партизанам минировать железные дороги, взрывали составы, водокачки. Зина устроилась работать в офицерскую столовую. Однажды Зине удалось выбрать момент и подсыпать в котел с пищей немного специального порошка. Больше ста фашистов были буквально «выведены из строя». Сестрам пришлось срочно бежать к партизанам. Так Зина стала разведчицей. Но в подпольной организации объявился провокатор. Зину арестовали и жестоко пытали. Но Зина молчала. Во время одного из допросов ей удалось выбить пистолет из рук офицера и застелить его. Пыталась убежать, но не успела. Зину Портнову расстреляли холодным январским утром 1942 года. За боевые подвиги, за мужество и бесстрашие Зине Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Витя Коробков

Витя жил в Феодосии. Лето 1941 года проводил в «Артеке». Когда немцы вошли в город, отец Вити устроился в типографию. В дом к Коробковым зачастили гости - печатники. Витя понимал, что это не простые рабочие, но вслух не высказывал своих догадок. И вскоре отец обратился к сыну с просьбой, чтобы тот, когда гулял по городу, запоминал расположение и численность солдат. Так Витя Коробков стал помогать разведчикам, а еще расклеивал листовки. В подпольной организации появился провокатор, и многие подпольщики оказались в застенках гестапо. Витю отправили к партизанам. Умение Вити - хорошо рисовать - очень помогало партизанам. Но однажды во время очередного задания, Витю схватили - предатель донес и на него. Его долго пытали, и 9 марта 1944 года Виктор Коробков был расстрелян.

Володя Казьмин

Брестская крепость одной из первых приняла на себя удар фашистских войск в самом начале Великой Отечественной войны. Среди защитников крепости были и дети. Володя Казьмин один из них. Он был горнистом и уже давно привык к суровой солдатской жизни. Однажды Володя, вместе с другими защитниками форта отражавший атаки гитлеровцев, получил приказ отправляться в госпиталь, помогать санитарам. Нужен был лед для раненых, по нескольку раз в сутки, с тяжелым мешком, под вой снарядов и свист пуль, пробирался Володя к леднику и обратно. Однажды упал как подкошенный, врачи перепугались. Оказывается, Володя так устал, что просто заснул на ходу. Проснувшись, мальчик услышал от главврача: «Вот что, Володя! Даю тебе отпуск - два часа» Оборона крепости продолжалась, нужна была питьевая вода. При одной из попыток, Володю контузило, и он попал в плен. Попав в концлагерь, Володя пытался бежать десять раз. И одна из попыток оказалось счастливой. Ему удалось уйти от преследователей и добраться до партизанского отряда. Закончилась Великая Отечественная война. Володя повзрослел. Но никогда ему не забыть тех первых дней войны, никогда не забыть своих первых боевых товарищей.

И мы, живущие сейчас, не должны забывать подвиги тех, кто ради жизни на земле не щадили своих жизней. Вечная им слава!

Занятие 23. Литературно-музыкальная композиция

«Россия - родина моя»

Цель - воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, любовь к большой и малой Родине, формировать активную гражданскую позицию.

На мероприятии присутствуют родители учащихся.

Играет музыка

Ведущий 1: Здравствуйте, мы рады приветствовать всех вас! Сегодня мы хотим рассказать вам о том, что значит для нас Родина.

Ведущий 2: Для каждого из нас в слове «Родина» есть что-то свое, особое, теплое и сокровенное. Но мы уверены, что каждый чувствует насколько священно это слово, когда слышит гимн Российской Федерации.

Звучит гимн Российской Федерации

Ведущий 1: Наша страна велика своими талантами и победами, и нам особенно приятно, что мы сами можем попробовать свои силы в искусстве, спорте и науке, участвуя в различных конкурсах и фестивалях.

Звучит и исполняется гимн молодежи «Кто, если не мы»

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге большого открытия

Сильной, свободной, богатой России.

Время менять обещанья строптивые,

Но это сделано здесь и сейчас.

Люди свободные, честолюбивые,

Завтра России зависит от нас.

Припев:

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, научное мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, сильная команда,

Кто, если не мы, науки пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,