Статья: Особенности тактических приемов допроса по преступлениям экстремистской направленности, совершенным в сети Интернет

Таблица 1

Приемы проведения допроса для каждого типа лиц с экстремистской направленностью

Поясним приведенные приемы проведения допроса:

— дать выход эмоциям, чувствам -- значит дать возможность высказать все, что у человека наболело и тем самым снизить эмоционально-психологическое напряжение;

— показать положительное отношение к личности -- оказать поддержку, дать положительную характеристику личным качествам;

— обмен позициями предполагает предложение высказать претензии с позиции оппонентов допрашиваемого лица. Этот прием позволяет ему выйти за пределы личных обид, целей, интересов;

— «настройка» означает подачу сигналов типа «мы одной крови». Копирование жестов, тональности голоса, стиля общения допрашиваемого, «вычисление» приоритетной модальности (аудиал, визуал, кинестетик, дигитал) помогает установить психологический контакт;

— обнаженная агрессия требует дать выговориться о наболевшем, о тех событиях, которые способствовали включению лица в противоправную деятельность;

— вмешательство «авторитетного третьего» предполагает привлечение третьего лица, пользующегося доверием допрашиваемого. Используя его влияние на потерпевшего, можно создать условия для дачи показаний по делу.

Представленные приемы возможно комбинировать. При проведении допроса по преступлениям экстремистской направленности, совершенным в сети Интернет, рекомендуется применять следующий примерный перечень вопросов.

1. Простые и прямые (закрытые) вопросы для получения конкретной информации или согласия/несогласия с предложенным содержанием вопроса.

Данные вопросы подтверждают предположения или уточняют информацию. Любое повествовательное предложение можно превратить в закрытый вопрос, путем интонационного повышения к концу предложения.

Примерный перечень вопросов представлен в табл.2.

Таблица 2 Простые и прямые (закрытые) вопросы

Эти вопросы могут вызывать сопротивление у допрашиваемого и способствовать сокрытию/искажению получаемой информации. Для получения сведений при ответе на такие вопросы применяется психологический прием: если фигурант сказал «да» и замолчал, можно наклониться немного вперед и ждать, не говоря ни слова, выдержать паузу в такой позе.

Вскоре допрашиваемый сам начнет пояснять свой ответ, чтобы эту паузу заполнить. Данные вопросы являются средством реконструкции изучаемых событий.

Закрытые вопросы оказывают на допрашиваемого психологическое давление высокой степени, заставляя изменить мнение и перейти к конкретному ответу «да» или «нет». Привлекательность закрытых вопросов в том, что их легко задавать и на них нетрудно отвечать.

2. Сложные, непрямые (открытые) вопросы, требующие развернутого ответа, предназначены для создания атмосферы доверия, для того чтобы разговорить фигуранта, понять, что стоит за его утверждениями. Не рекомендуется задавать эти вопросы в конце допроса и использовать отвлеченные темы.

Открытые вопросы задаются с помощью вопросительных слов, которые ставятся в начале предложения (почему, как, когда, в связи с чем и т.д.).

Примерный перечень вопросов представлен в табл.3.

Таблица 3 Сложные, непрямые (открытые) вопросы

Ответы на эти вопросы должны быть от первого лица, связаны с прошлым, соответствовать временной последовательности.

В содержании ответа оцениваются конкретные и точные детали, подробности. В ответе на задаваемые вопросы могут проявляться оговорки, «проговоры», речевые ошибки. Открытые вопросы оказывают наименьшее психологическое давление. Положительное значение и выражается в том, что допрашиваемый отвечает на вопрос без ограничений; ему представлена возможность добровольно передать информацию, свободно говорить о своих чувствах, комментировать события; допрашиваемый ориентируется на размышления, анализ своих поступков.

Отрицательное значение выражается в том, что данные вопросы могут спровоцировать длинный ответ, поэтому не всегда применимы в условиях лимита времени; способны создать затруднительное положение для фигуранта, не привыкшего отвечать на общие вопросы; могут вызвать сбивчивый и сумбурный ответ, сложный для понимания.

3. Альтернативные вопросы -- это вопросы, которые предполагают два ответа или более.

Цель задавания вопросов -- представить варианты выбора, понять области интересов допрашиваемого. Задается альтернативный вопрос при помощи двух или более вариантов (для выбора между этими вариантами) и используется союз «или».

Альтернативные вопросы ставят допрашиваемого перед необходимостью решения, но задают ему пространство для выбора ответа. В этом смысле альтернативные вопросы дают допрашиваемому более высокую психологическую безопасность, чем закрытые вопросы.

Примерный перечень вопросов представлен в табл. 4.

Таблица 4

Альтернативные вопросы на «выбор без выбора»

Альтернативные вопросы описывают время, место, очередность, последовательность и характер действий. Альтернативные вопросы используются для работы с возражениями.

Таким образом, на основе проведенных исследований были предложены наиболее целесообразные тактические приемы способствующие установлению психологического контакта с допрашиваемым.

Для ведения допроса лиц экстремистской направленности (идеалистический тип, искатели приключений, асоциальный тип) описаны тактические приемы с примерным перечнем вопросов, которые предназначены для достижения взаимопонимания между следователем и фигурантом, при котором последний, независимо от складывающейся при допросе ситуации, проявляет сотрудничество со следователем и представляет информацию об обстоятельствах дела без искажения и сокрытия.

Библиография

1. Васкэ Е. В. Психическое и психологическое воздействие в уголовном процессе -- к определению понятий // Российский психологический журнал. -- 2010. -- № 1. -- С. 25--36.

2. Гайворонская А. А. Психосемантическая концепция экстремизма. -- Смоленск : ВА ВПВО ВС РФ, 2018. -- 50 с.

3. Козлова Н. И. Психологические приемы допроса при расследовании оскорблений // Психопедагогика в правоохранительных органах. -- 2010. -- № 4 (43). -- С. 24--26.

4. Комиссаров В. И., Комиссарова Я. В. Тактика допроса и очной ставки // Криминалистика : учебник (уровень специалитета) / под ред. А. И. Бастрыкина, Е. П. Ищенко, Я. В. Комиссаровой. -- М. : Проспект, 2019. -- С. 390--409.

5. Комиссарова Я. В. Понятие и классификация следов в криминалистике // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). --2019. -- № 3 (55). -- С. 131--141.

6. Першин А. Н., Сидорова К. С. Криминалистические основы установления пользователя информационно-телекоммуникационной сети Интернет // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). -- 2019. -- № 3 (55). -- С. 82--94.

7. Черевко И. М., Никонович С. Л., Бекетов В. А. Системный подход к психологическому воздействию следователя на допрашиваемого // Крымский научный вестник. -- 2017. -- № 1. -- С. 75--89.