Все большее внимание исследователей привлекает особый класс иммунокомпетентных клеток, который осуществляет киллерную функцию. Речь идет о натуральных киллерных клетках - NK- клетки- (CD16+).
В контрольной группе содержится натуральных киллерных клеток (CD16+- клетки) в среднем 10,4 ± 1,8 % с индивидуальными колебаниями от 5 до 15%. (Табл. 3). В группе детей со слепотой фагоцитоз был на уровне контрольных значений и составлял в среднем 45,4 ± 1,32%, а в группе со слабовидением - 43,6 ± 1,4%.
Таблица 3.Параметры неспецифических факторов защиты (М±т)
|
Изученные параметры |
Контрольная группа, n=20 |
Слепота n=31 |
Слабовидение n=30 |
|
|
CD16+, % |
10,4 + 1,8 |
8,58 + 2,07 |
17,2 + 1,19* |
|
|
Фагоцитоз, % |
45,8 + 1,26 |
45,4 + 1,32 |
43,6 + 1,4 |
Примечание: * - значения достоверны по отношению к контрольной группе (P<0,05 - 0,001)
Фагоцитарная реакция инициирует иммунный ответ. Снижение активности фагоцитарной защиты, естественно, обеспечивает низкий уровень иммунного ответа, в том числе гуморального, задержку продуктов ассимиляции, нарушения баланса и толерантности к аутоантигенам [4, с.72].
Следовательно, полученные нами результаты свидетельствуют о нарушении метаболических процессов и выраженных иммунологических сдвигах у детей с нарушением зрения, что проявляется в виде лейкоцитопении, снижением уровня CD3 и СБ4+-лимфоцитов.
Количество Т-супрессоров /цитотоксических лимфоцитов в норме, а показатель CD4/ CD8 несколько повышена по сравнению с контрольной группой. Концентрация основных классов иммуноглобулинов G, A и М показала, что при нарушении зрения наблюдается снижение синтеза Ig М и IgG (Р<0,05), повышение А. Относительное содержание NK-клеток в кровотоке больных детей со слепотой ниже данных контрольной группы (P<0,01), а в группе детей со слабовидением уровень относительного числа CD16+-лимфоцитов повышен в 1,6 раза (P<0,01). Отмечается функциональная недостаточность фагоцитов у детей как в группе со слепотой, так и в группе со слабовиде- нием. А наиболее глубокий дефицит фагоцитоза наблюдается в группе со слабовидением.
Таким образом, у детей с нарушением зрения данные определения характера вегетативной регуляции и оценки физического развития, а также функции внешнего дыхания в комплексной оценке с иммунным статусом показывают напряжения адаптационных реакций, необходимость их улучшения или даже реабилитации.
Список литературы
1. Авалиани С.Л.,Андрианова М.М. Окружающая среда, оценка риска для здоровья (мировой опыт). М., 1996 -159 с.
2. Аветисов Э.С. Близорукость. М.,1999.
3. Венедиктова М.В. Значение уроков по пространственной ориентировке в формировании социально-адаптивного поведения детей с нарушением зрения. Н.Новгород, данные Интернет, сентябрь 2006г.
4. Ермаков В.П., Щеглова А.А. Воспитание слабовидящего ребенка в семье. М., 1986.
5.Охрана зрения детей общеобразовательного учреждения от концепции до практики /Сидоренко Е.И., Обрудов С.А., Воробьева Т.Л. идр./ Под ред. Е.И.Сидоренко. М., 2003.