ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний» Психологический факультет
Кафедра: Организация психологической службы в УИС
Направление подготовки: Психология
Профиль: Организация психологической службы в УИС
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Особенности эмоционально-волевой сферы осужденных мужчин и женщин, находящихся на лечении в лечебно-профилактическом учреждении уголовно-исполнительной системы
Хазова Ольга
Вологда 2018
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. теоретические подходы к изучению эмоционально-ВОЛЕВОЙ сферы ЛИЧНОСТИ в психологии
1.1 Изучение эмоционально-волевой сферы личности в зарубежной и отечественной психологии
1.2 Эмоционально-волевая сфера личности осужденных как предмет исследования в пенитенциарной психологии
1.3 Социально-психологическая характеристика осужденных, находящихся на лечении в лечебно-профилактических учреждениях уголовно-исполнительной системы
ГЛАВА 2. Эмпирические исследования эмоционально-волевой сферы личности осужденных, находящихся на лечении в лечебно-профилактическом учреждении уголовно-исполнительной системы
2.1 Организация и методы эмпирического исследования
2.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
2.3 Рекомендации по итогам исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Эмоционально-волевая сфера личности традиционно является предметом повышенного внимания и обсуждения среди представителей зарубежной и отечественной психологии, в том числе в психологии исполнения уголовных наказаний.
Сочетание эмоций и воли является важным фактором регуляции деятельности. Эмоции инициируют деятельность и регулируют ее в случаях, когда эта деятельность способствует удовлетворению какой-либо потребности индивида. Воля же является регулирующим фактором в тех случаях, когда имеет место деятельность, направленная на достижение групповых целей, не имеющих непосредственной ценности для индивида, а также в случае, когда осуществление деятельности сопряжено с преодолением различного рода трудностей.
Эмоциональное состояние, согласно В.М. Смирнову и А.И. Трохачеву, является эмоциональной составляющей психических состояний. Это психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания смысла жизненного явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта Ильин, Е.П. Эмоции и чувства. - 2-е издание/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2007. - С. 50..
Эмоции (от лат. emovere - возбуждать, волновать) - особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности Там же. - С. 50..
Воля согласно Л.С. Выготскому, является одним из механизмов, позволяющих человеку управлять собственным поведением, психическими процессами, мотивацией.
Отдельные аспекты проявления эмоций и воли личности изучали такие зарубежные и отечественные психологи, как Г.М. Бреслав, Б.И. Додонов, В.К. Вилюнас, К. Изард, Н.Д. Левитов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн,
П.В. Симонов и др.
До сих пор актуальным остается рассмотрение вопросов, связанных с изучением личности осужденного. Это обусловлено необходимостью понимания причин и условий, приводящих личность к преступному поведению, и, следовательно, может позволить определить содержание и направленность мер профилактики и предупреждения совершаемых преступлений. Также существует прямая связь между социально-психологическими характеристиками личности осужденных и тяжестью совершаемых ими преступлений.
Целью исследования является изучение особенностей эмоционально-волевой сферы осужденных мужчин и женщин, находящихся на лечении в лечебно-профилактическом учреждении уголовно-исполнительной системы.
Объектом исследования выступила эмоционально-волевая сфера осужденных мужчин и женщин, находящихся на лечении в лечебно-профилактическом учреждении уголовно-исполнительной системы.
Предметом исследования являются особенности эмоционально-волевой сферы осужденных мужчин и женщин, находящихся на лечении в лечебно-профилактическом учреждении уголовно-исполнительной системы.
Гипотезы исследования в данной работе состоит в том, что характеристики эмоциональной сферы осужденных мужчин и женщин различны:
- эмоциональные особенности у осужденных мужчин и женщин отличается по уровню оценки самочувствия, активности и настроения.
- у осужденных женщин более высокий уровень тревожности и депрессии.
- осужденные мужчины и женщины отличаются по уровню субъективного контроля.
Исходя из цели, объекта и предмета исследования, а также из сформулированных гипотез, были определены следующие задачи:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2. Проанализировать эмоционально-волевую сферу личности осужденных, находящихся в местах лишения свободы на основе источников по пенитенциарной психологии.
3. Привести социально-психологическую характеристику осужденных, находящихся на лечении в лечебно-профилактических учреждениях уголовно-исполнительной системы.
4. Сформировать выборку исследования (экспериментальные
группы респондентов) на основе выделенных признаков (половой признак).
5. Изучить особенности эмоционально-волевой сферы осужденных мужчин и женщин, находящихся на лечении в лечебно-профилактическом учреждении уголовно-исполнительной системы.
6. Проанализировать и обобщить результаты эмпирического исследования в группах испытуемых и предложить рекомендации заинтересованным отделам и службам на основе результатов эмпирического исследования.
Методы исследования:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования
2. В эмпирической части исследования применялись стандартизированные методики:
- методика САН (Методика и диагностика самочувствия, активности и настроения).
- диагностика тревожности и депрессии (ТиД) Л.Ю. Ханин.
- методика диагностики локализации внутреннего контроля личности (УСК)
3. Методы статистической обработки данных, количественная и качественная обработка экспериментальных данных, критерий U-Манна-Уитни.
Структура работы определена целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, выводов и рекомендаций, заключения, списка использованных источников и приложений.
Глава 1. Теоретические подходы к изучению эмоционально-волевой сферы личности в психологии
1.1 Изучение эмоционально-волевой сферы личности в зарубежной и отечественной психологии
Об эмоциях написано очень много как в художественной, так и в научной литературе, они вызывают интерес у философов, физиологов, психологов, клиницистов. Достаточно сослаться на систематические обзоры экспериментального их изучения в работах Р. Вудсвордса, Д. Линдсли, П. Фресса, Я. Рейковского, К. Изарда, переведенных на русский язык, а также отечественных авторов: П.М. Якобсона, В.К. Вилюнаса, Б.И. Додонова, П.В. Симонова, Л.И. Куликова. Однако и до сих пор проблема эмоций остается загадочной и во многом неясной.
Роль эмоций в управлении поведением человека велика, и не случайно практически все авторы, пишущие об эмоциях, отмечают их мотивирующую роль, связывают эмоции с потребностями и их удовлетворением.
Эмоция (от лат. emovere - возбуждать, волновать) обычно понимается как переживание, душевное волнение.
Словарь по психологии под редакцией А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского характеризует эмоции как «психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта» Абельцев С.Н. Личность преступника и проблемы криминального насилия / С.Н. Абельцев. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. С. 207 .
В процессе эволюции эмоции возникли как средство, позволяющее живым существам определять биологическую значимость состояний организма и внешних воздействий. Простейшая форма эмоций - так называемый эмоциональный тон ощущений - непосредственные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные) и побуждающие субъекта к их сохранению или устранению. В экстремальных условиях, когда субъект не справляется с возникшей ситуацией, развиваются аффекты.
Для нормальной жизнедеятельности и развития в социуме большое значение имеет эмоционально-волевая сфера личности. Эмоции и чувства играют очень важную роль в жизни человека.
Воля - способность, которая проявляется во время регулирования своей деятельности. С рождения человек ей не обладает, так как, в основном, все его действия основаны на интуиции. По мере накопления жизненного опыта начинают проявляться волевые действия, которые становиться все сложнее. Важно то, что человек не просто узнает мир, а и пытается каким-то образом подстроить его под себя. Именно это и есть волевые действия, которые являются очень важными показателями в жизни Изард К.Э. Психология эмоций / Перев. с англ./ К.Э. Изард. - СПб.: Издательство «Питер», 2009. - С.115.
В отечественной психологии одним из первых ученых, понимавших волю как особую форму психической регуляции, был И.М. Сеченов. Он утверждал, что саморегуляция, связанная с сознанием человека, осуществляется через работу определенных нервных центров, соединенных с сознательным отражением.
Л.М. Веккер утверждает, что воля есть высшая форма произвольной регуляции поведения, при которой регуляция осуществляется на основе критерия интеллектуальной, эмоционально-нравственной и общесоциальной ценности того или иного действия. Необходимость волевой регуляции Л.М. Веккер связывает с переводом регуляции на личностный уровень.
В.И. Селиванов в число функций воли справедливо включает регуляцию эмоций и психических состояний, создание психической устойчивости, обеспечивающей успешность деятельности. Он определяет волю как сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние препятствия при совершении целенаправленных действий и поступков Ильин Е.П. Эмоции и чувства. 2-е издание/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер. - 2007. - С. 78.
В.К. Калин рассматривает волю как систему механизмов сознания, обеспечивающую самоуправление функциональной структуры психики и уровень ресурсных затрат в деятельности и поведении, в отдельных действиях и поступках Изард К.Э. Психология эмоций / Перев. с англ./ К.Э. Изард. - СПб.: Издательство «Питер», 2009. - С.121.
В своих исследованиях Л.И. Божович утверждает, что проблема воли является центральной для психологии личности и ее формирования. Сущность волевого поведения она видит в том, что человек оказывается способным подчинить свое поведение сознательно поставленным целям (принятым намерениям) даже вопреки непосредственным (импульсивным) побуждениям, когда человек преодолевает свои личные желания ради малопривлекательных, но социально важных целей.
Представление о воле как о регулируемой во внутреннем плане мотивации было развито и конкретизировано В.А. Иванниковым. Волевым действием он называет действие, сознательно принятое к осуществлению по собственному решению человеком с намеренно созданным дополнительным побуждением (торможением) к нему. Следовательно, необходимость волевой регуляции возникает при недостатке побуждения к действию. В.А. Иванников выделяет волевую регуляцию как «личностный уровень регуляции побуждения к действию, принятому человеком к исполнению, но лишённому побуждения к нему». Поэтому воля, с его точки зрения, есть «произвольное управление своими побуждениями и смыслами».
В рамках советской психологии С.Л. Рубинштейн указывал, что источник воли - в активной стороне потребности, выражаемой в виде влечения, желания или хотения Ильин Е.П. Эмоции и чувства. 2-е издание/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер. - 2007. - С.156.
В зарубежной психологии к мотивационному направлению в определении воли можно отнести эмоциональную теорию воли В. Вундта, считавшего, что простейшим волевым актом является желание или влечение. По его мнению, именно эмоции составляют сущность мотивации. Признавая самостоятельность и независимость воли, В. Вундт, тем не менее, выступал против понимания воли как процесса, отличного от мотивации, когда воля рассматривается как особый процесс, протекающий наряду с мотивацией и не зависящий от нее.