«Коррекционная педагогика», 2003. - №№1 -2 (4-5) - С. 37 - 41.
Иншакова О.Б. Основные теоретические представления о природе дислексии / О.Б. Иншакова // Онтогенез речевой деятельности: норма и патология / Под ред. Л.И. Беляковой, Г.В. Бабиной, Ю.Ф. Гаркуши, О.Б. Иншаковой, Ю.О. Филатовой, Л.Б. Халиловой, С.Н. Цейилин. - М.: Издательство «Прометей», МПГУ, 2005. - С. 264 - 271.
Иншакова О.Б. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / Под общей редакцией Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. - М.: В. Секачев, 2008. - 128 с.
Истрин В.А. Возникновение и развитие письма / В.А. Истрин. - М.: Наука, 1965. - 599 с.
Касаткин Л.Л. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография / Л.Л. Касаткина // Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. - М.: Издательство высш. шк., 1999. - С. 82 - 157.
Колповская И.К. Влияние недоразвития речи на усвоение письма
/ И.К. Колповская // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи (пути специального обучения) / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1961. - С. 72 - 88.
Корнеев А.А. Структурный анализ взаимодействия когнитивных и двигательных компонентов навыка письма: Дисс…канд.пед.наук / А.А. Корнеев - М., 2005. - 139 с.
Корнев А.Н. Методика оценки автоматизированности навыка письма / А.Н. Корнев // Проблемы патологии развития и распада речевой функции (материалы научно-практической конференции «Центральные механизмы речи», посвященной памяти проф. Н.Н. Трауготт) / Под ред. М.Г. Храковской. - СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2001. - С. 54 - 59.
Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей / А.Н. Корнев .
СПб.: Издательство «Речь», 2003. - 330 с.
Кучумова Т.А. Особенности нарушений письма при поражениях подкорковых структур головного мозга / Т.А. // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекции: учебное пособие / Под общей редакцией О.Б. Иншаковой. - М.: Издательство МПСИ; Воронеж: Издательство НПО
«МОДЭК», 2001. - С. 100 - 105.
Лалаева Р.И. Диагности и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников: Учебно-методическое пособие / Р.И. Лалаева, Л.В. Венедиктова. - СПб.: Издательство «СОЮЗ», 2003. - 224 с.
Лалаева Р.И. Дисграфия и дизорграфия как расстройство формирования языковой способности у детей / Р.И. Лалаева // Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы. - М.: Издательство Московского социально-гуманитарного института, 2004. - С. 132 - 140.
Лалаева Р.И. Нарушение письменной речи / Р.И. Лалаева // Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой. - М.: Гуманитар. изд. центр
«ВЛАДОС», 2004. - С. 459 - 498.
Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Книга для логопеда / Р.И. Лалаева. - М.: «ВЛАДОС», 1999. - 224 с.
Лалаева Р.И. Общефункциональные и специфические механизмы нарушений письма у детей / Р.И. Лалаева // Ребенок с нарушениями письма и чтения: образовательные траектории и возможности сопровождения. Материалы III международной конференции Российской ассоциации
дислексии / Под ред. Г.В. Чиркиной, М.Н. Русецкой. - М.: Российская ассоциация дислексии; МГПУ, 2007. - С. 88 - 96.
Лалаева Р.И. Особенности симультанного анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Р.И. Лалаева, А. Гермаковска // Дефектология. - М.: Издательство «Школа-пресс», 2000. - №4.
С. 17 - 22.
Лебединский В.В. Проблема развития в норме и патологии / В.В. Лебединский // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Тезисы докладов / под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной - М.: Издательство
«Российское психологическое общество», 1998. - С. 193 - 200.
Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи / Р.Е. Левина. - М.: Издательство АПН РСФСР, 1961. - 311 с.
Левина Р.Е. Недостатки чтения и письма у детей / Р.Е. Левина. - М.: Издательство Учпедгиз, 1940. - 72 с.
Левина Р.Е. О генезисе нарушений письма у детей с ОНР / Р.Е. Левина // Вопросы логопедии. Недостатки речи, чтение и письма у учащихся младших классов / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство АПН РСФСР, 1959. - С. 207 - 253.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. - М.: Издательство «Политиздат», 1977. - 304 с.
Леонтьев А.Н. Язык, речь и речевая деятельность / А.Н. Леонтьев. - М.: Издательство «Просвещение», 1969. - 214 с.
Леушина Л.И. Различия способов обработки зрительной информации в правом и левом полушариях / Л.И. Леушева, А.А. Невская, М.Б. Павловская // Психологический журнал. - 1981. - Т.2. - №3. - С. 81 - 94.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека / А.Р. Лурия. - СПб.: Издательство «Питер», 2008. - 624 с.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. - М.: Издательсикй центр «Академия», 2002. - 384 с.
Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма / А.Р. Лурия // Лурия А.Р. Письмо и речь: Нейролингвистические исследования. - М.: Издательство «Академия», 2002. - С. 10 - 76.
Ляпидевский С.С. Невропатология / С.С. Ляпидевский / Под ред. В.И. Селиверстова. - М.: Гуманит.изд.центр «ВЛАДОС», 2000. - 384 с.
Меерсон Я.А. Высшие зрительные функции: зрительный гнозис / Я.А. Меерсон. - Л.: Издательство «Наука», 1986. - 163 с.
Меерсон Я.А. нарушения зрительного гнозиса при локальной патологии левого и правого полушария головного мозга / Я.А. Меерсон // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / Под ред. Е.Д. Хомской. - М.: Издательство «Наука», 1986. - С. 71 - 80.
Мисаренко Г.Г. Технология коррекции письма: развитие графомоторных навыков / Г.Г. Мисаренко // Логопед. - М.: Издательство
«ООО Творческий Центр Сфера», - 2004. - №2. - С. 4 -14.
Невская А.А. Ассиметрия полушария головного мозга и опознание зрительных образов // А.А. невская, Л.И. Леушева. - Л.: Издательство «Наука», 1990. - 152 с.
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / Под ред. Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. - М.: В.Секачев, 2008. - 128 с.
Никашина Н.А. Логопедическая помощь учащимся с речевым недоразвитием / Н.А. Никашина // Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство
«Просвещение», 1965. - С. 8 - 32.
Никашина Н.А. Недостатки произношения и письма у учащихся первых классов массовых школ / Н.А. Никашина // Вопросы логопедии (недостатки речи, чтения и письма у учащихся младших классов) // Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство АПН РСФСР, 1959. - С. 7 - 74.
Никашина Н.А. Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников / Н.А. Никашина // недостатки речи у учащихся
классов массовой школы / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство
«Просвещение», 1965. - С. 46 - 66.
Ньюкиктьен Ч. Детская поведенческая неврология. В двух томах
\ Ч. Ньюкиктьен; пер. с англ. Д.В. Ермолаев, Н.Н. Заваденко, Н.Н. Полонская.
М.: Издательство «Теревинф», 2009. - Т.1. - 288 с.
Овсянникова С.А. Динамический анализ состояния устной речи младших школьников с дисграфией / С.А. Овсянникова: Дисс…канд.пед.наук. -М., 2009. - 196 с.
Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии / А.А. Реформатский. - М.: Издательство «Наука», 1970. - 572 с.
Савчук О.В. Практика психологического сопровождения детей с трудностями в развитии письменной речи / О.В. Савчук, В.И. Нодельман // Онтогенез речевой деятельности: норма и патология. Монографический сборник. - М.: «Прометей», МПГУ, 2005. - С. 302 - 307.
Садавникова И.Н. Логопедическая работа по преодолению нарушений письма в системе начального обучения учащихся / И.Н. Садовникова: Автореферат дисс…канд.пед.наук. - М., 1979. - 20 с.
Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоления у младших школьников / И.Н. Садовникова. - М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1995. - 256 с.
Семенова О.А. Нейропсихологический анализ мозговой организации письма. Обзор литературных данных / О.А. Семенова // Новые исследования. Альманах. Возрастная физиология - этапы развития. - М.: Издательство «Вердана», 2003. - №1 (4). - С. 115 - 137.
Семенович А.В. Межполушарная организация психических процессов у левшей / А.В. Семенович. - М.: Издательство Московского университета, 1991. - 96 с.
Симерницкая Э.Г. Доминантность полушарий / Э.Г. Симерницкая. - М.: Издательство Московского университета, 1978. - 95 с.
Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе / Э.Г. Симерницкая. - М.: Издательство Московского университета, 1985. - 190 с.
Симерницкая Э.Г. О предмете и специфике детской нейропсихологии / Э.Г. Симерницкая // А.Р. Лурия и современная психология (сборник статей памяти А.Р. Лурия) / Под ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Б.В. Зейгарник. - М.: Издательство Московского университета, 1982. - С. 110 - 118.
Спирова Л.Ф. Дифференцированный подход к проявлению нарушений письма и чтения учащихся общеобразовательной школы / Л.Ф. Спирова, А.В. Ястребова // Дефектология. - 1988. - №5. - С. 3 - 9.
Спирова Л.Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся нарушениями письма / Л.Ф. Спирова // Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство «Просвещение», 1965. - С. 33 - 45.
Спирова Л.Ф. Соотношение между недостатками произношения, чтения и письма / Л.Ф. Спирова // Вопросы логопедии (недостатки речи, чтения и письма у учащихся младших классов) // Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Издательство АПН РСФСР, 1959. - С. 75 - 134.
Тараканова А.А. Логопедическая работа по формированию мыслительных операций в системе коррекции дисграфии у младших школьников / А.А. Тараканова: Дисс…канд.пед.наук. - СПб., 2001. - 299 с.
Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) / О.А. Токарева // Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты) / Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. - М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1997. - Т.2. - С. 456 - 469.
Токарева О.А. Расстройства письма у разных групп аномальных детей и принципы в работе по их устранению / О.А. Токарева // Патология речи: Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. Том 406. - М.: МГПИ, 1971. С. 63 - 98.
Трауготт Н.Н. Очерки физиологии высшей нервной деятельности человека / Н.Н. Трауготт, Л.Я. Балонов, А.Е. Личко. - М.: Издательство медицинской литературы «Медгиз», 1957. - 257 с.
Трубецкой Н.С. Основы фонологии / Н.С. Трубецкой. - М.: Издательство Аспект Пресс, 2000. - 352 с.
Фридрих И. История письма / И. Фридрих. - М.: Издательство Эдитория УРСС, 2001. - 464 с.
Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий / Е.Д. Хомская, И.В. Ефимова, Е.В. Будыка, Е.В. Ениколопова. - М.: Издательство
«Российское педагогическое агентство», 1997. - 281 с.
Хомская Е.Д. Проблема факторов в нейропсихологии / Е.Д. Хомская // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга
/ Под ред. Е.Д. Хомской. - М.: Издательство «Наука», 1986. - С. 23 - 33.
Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей / Л.С. Цветкова. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 128 с.
Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление / Л.С. Цветкова. - М.: МПСИ; Воронеж: издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 304 с.
Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь / В.В. Цвынтарный. - СПб.: «Лань». - 2002. - 32 с.
Щерба Л.В. Теория русского письма / Л.В. Щерба. - Л.: Издательство «Наука», 1983. - 134 с.
Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся / Д.Б. Эльконин. - М.: Издательства «ИНТОР», 1998. - 112 с.
Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы / А.В. Ястребова. - М.: Просвещение, 1984. - 159 с.
Bekker D.J. Hemisphere-specific treatment of dyslexia subtypes: a field experiment / Bekker D.J., A. Bouma, C.J. Gardien // Journal of learning disabilities. - 1990. - V.23. - №7. - Р. 433 - 438