Примечание
* К сожалению, как уже отмечалось выше, мальчик Т. еще слишком мал и потому у него пока есть только пассивный лексикон (в обоих языках), а активный лексикон еще отсутствует (в обоих языках). Поэтому по данному критерию -- соотношение активного и пассивного лексикона -- оценивать его речевое развитие пока не представляется возможным. Вот почему по данному критерию сравниваем только двух мальчиков -- 3. и М.
Список литературы
1. ВоейковаМ. Д. Системно-грамматические функции диминутивов в усвоении русского языка ребенком // Детская речь как предмет лингвистического исследования: материалы междунар. научно-практ. конф. СПб.: Наука, 2004. С. 37-39.
2. Доброва Г. Р., Рингблом Н. Е. Чем «херитажный» (унаследованный) язык отличается от второго (неродного)? // Проблемы онтолингвистики -- 2017: Освоение и функционирование языка в ситуации многоязычия: материалы ежегодной междунар. науч. конф. Иваново: Листос, 2017. С. 10-24.
3. ЕлисееваМ. Б., ВершининаЕ. А., Рыскина В. Л. Макартуровский опросник: русская версия. Оценка речевого и коммуникативного развития детей раннего возраста: Нормы развития. Образцы анализа. Комментарии. Иваново: Листос, 2017. 76 с.
4. Fenson L., Dale P. S., Reznick J. S., Thai D., Bates E., Hartung J. P., Pethick S., Reilly J. S. The MacArthur Communicative Development Inventories: User's guide and technical manual. 2nd ed. Baltimor; London; Sydney, 2007. 188 p.
5. Heilmann J., Weismer S. E., Evans J., Hollar C. Utility of the MacArthur-Bates Communicative Development Inventory in identifying language abilities of late talking and typically developing toddlers // American Journal of Speech-Language Pathology. 2005. Vol. 14. P. 40-51.
6. Luyster R., Lopez K., Lord C. Characterizing communicative development in children referred for autism spectrum disorders using the MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (CDI) // Journal of Child Language. 2007. Vol. 34 (3). Р. 623-654.
7. ThalD. J., O'Hanlon L., ClemmonsM., Fralin L. Validity of a parent report measure of vocabulary and syntax for preschool children with language impairment // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 1999. No. 42. Р. 482-496.
References
1. Voeikova M. D. Sistemno-grammaticheskie funktsii diminutivov v usvoenii russkogo yazyka rebenkom // Detskaya rech' kak predmet lingvisticheskogo issledovaniya: materialy mezhdunar. nauchno-prakt. konf. SPb.: Nauka, 2004. S. 37-39.
2. Dobrova G. R., Ringblom N. E. Chem «kheritazhnyi» (unasledovannyi) yazyk otlichaetsya ot vtorogo (nerodnogo)? // Problemy ontolingvistiki -- 2017. Osvoenie i funktsionirovanie yazyka v situatsii mnogoyazychiya: materialy ezhegodnoi mezhdunar. nauch. konf. Ivanovo: Listos, 2017. S. 10-24.
3. Eliseeva M. B., Vershinina E. A., Ryskina V. L. Makarturovskii oprosnik: russkaya versiya. Otsenka rechevogo i kommunikativnogo razvitiya detei rannego vozrasta: Normy razvitiya. Obraztsy analiza. Kommentarii. Ivanovo: Listos, 2017. 76 s.
4. Fenson L., Dale P. S., Reznick J. S., Thai D., Bates E., Hartung J. P., Pethick S., Reilly J. S. The MacArthur Communicative Development Inventories: User's guide and technical manual. 2nd ed. Baltimor; London; Sydney, 2007. 188 p.
5. Heilmann J., Weismer S. E., Evans J., Hollar C. Utility of the MacArthur-Bates Communicative Development Inventory in identifying language abilities of late talking and typically developing toddlers // American Journal of Speech-Language Pathology. 2005. Vol. 14. P. 40-51.
6. Luyster R., Lopez K., Lord C. Characterizing communicative development in children referred for autism spectrum disorders using the MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (CDI) // Journal of Child Language. 2007. Vol. 34 (3). P. 623-654.
7. ThalD. J., O'Hanlon L., ClemmonsM., Fralin L. Validity of a parent report measure of vocabulary and syntax for preschool children with language impairment // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 1999. No. 42. P. 482-496.