О СООТВЕТСТВИИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ВЫЗОВАМ СОВРЕМЕННОСТИ
Ворожихин В.В.
к.э.н., в.н.с., Российский экономический университет
Ключевые слова: наука; образование; цифровая трансформация; глобальная гиперконкуренция за будущее; вычислимое управление; новые инструменты управления.
Keywords: science; education; digital transformation; global hyper-competition for the future; computable control; new management tools.
За общую пользу, а особливо за утверждение науки
в Отечестве, и против отца своего родного
восстать за грех не ставлю.
М. Ломоносов
1. О кризисе науки
Современное состояние экономики как науки неоднократно диагностировалось как кризисное Методология экономической науки, или как экономисты объясняют. Пер. с англ. / Науч. ред. и вступ. ст. В.С. Автономова. - М.: НП «Журнал Вопросы экономики», 2004. - 416 с.; Полтерович В.М. Кризис экономической теории: Доклад на научном семинаре Отделения экономики и ЦЭМИ РАН “Неизвестная экономика”, 11.05.2011.. Более сорока лет экономика и как практика, и как наука, находится в состоянии «турбулентности», которое является общим ответом на все нерешенные проблемы. Как определяются приоритеты и перспективные направления развития, в том числе научных исследований, без адекватных экономических оценок?
Но кризис характерен и для всей системы познания. Достаточно вспомнить название книги С.Д. Хайтуна «Кризис науки как зеркальное отражение кризиса теории познания: Кризис науки» Хайтун С.Д. Кризис науки как зеркальное отражение кризиса теории познания: Кризис науки. - М.: URSS, 2016 - 456 с.. Кто управляет направлениями научных исследований - администраторы на основании коммерциализации собственных интересов? Мы уже строили цифровую экономику во времена СССР, она называлась ОГАС и поглотила денег больше, чем успешные ядерный и космический проект, а привела лишь к очередным экономическим проблемам ОГАС. - http://ogas.kiev.ua/.
Другая проекция кризиса - это кризис сложности. Мир на наших глазах превратился в глобальную человеко-компьютерную систему (ЧКС), изменения условий развития и значимых факторов влияния происходит непрерывно, а число значимых факторов огромно (ГАС «Управление» два года назад оперировало десятью тысячами показателей, а к 2020 г. - 450 тыс., ГАС «Управление», материалы вэбинара. зарубежные системы - сотнями тысяч и миллионами показателей Economic Simulation Engine / Global Link Model. Anticipate the impact of change / IHS ECONOMICS. 2016. - 8 p.; METIS Technical Note T5. 2017. - may. - 16 p.). Знания «вылезли» за пределы предметной нарезки индустриального периода, стали меж- и трансдициплинарными, многомерными. Компьютер из инструмента превращается в партнера, диагностирующего наши эмоции и формирующего свои. Японское Общество 5.0 - общество человека, робота и компьютера The 5th Science and Technology Basic Plan / Government of Japan. 2015. - January 22. - 74 p..
В условиях стремительных трансформаций мироустройства, усложнения, роста разнообразия, становления Человека творческого взамен уходящего Человека экономического, изменения личности-сообществ-общества, механизмов общественной координации, включая появление новых социо-электронных, в условиях научной и управленческой революции, информационного потопа, становления экономики больших систем экономика откатывается на позиции преднауки.
Но если экономика запуталась с научными основаниями и не в состоянии дать рекомендации, как и какую считать эффективность для сложных систем, как интегрировать значимость экстерналии, как оценить достижения разной научной глубины в быстро меняющемся мире, что можно сказать о коммерциализации, которая, как бизнес, скорее определяется коммуникациями и отношениями, чем общечеловеческой значимостью?
Начинает распространяться, с одной стороны, имитация деятельности, лишь бы отчитаться и получить деньги, а с другой стороны, борьба с инакомыслием, при которой администраторы приватизируют право на истину.
Первым, как правило, начинает заболевать управление. Оно становится ориентированным на процесс, в рамках которого в первую очередь учитываются интересы бюрократии. И это характерно для всего мира - государства, как организации, стареют, происходит подмена интересов государств на интересы прагматичных элит, а правительства занимаются не ускорением, а торможением развития
Но стареет и наука - в мире науки, как и в мире власти, огромную роль играет система отношений. Коррупция в науке не всегда имеет денежную основу - Гитлер не смог сделать ядерное оружие из-за перешедшей в политическую плоскость конкуренции научных групп Uranprojekt. - https://de.wikipedia.org/wiki/Uranprojekt.
2. Измерение научной грамотности: возможности и проблемы
Научная грамотность общества может быть больше того уровня, который индивидуальные достижения и сообщества могут продемонстрировать способами, которые выходят за рамки агрегированной научной грамотности входящих в них людей.
Научная грамотность личности, научная грамотность сообщества и научная грамотность общества взаимозависимы. Существует множество метрик, претендующих на измерение научной грамотности Science Literacy Concepts, Contexts, and Consequences / NAP, R 23595. 2016. - 166 p..
Отражением научной грамотности является качество научных текстов, результаты оценки качества НПА. Измеряя качество текстов, мы можем судить о грамотности авторов и издателей.
Последняя попытка построения системной оценки науки и образования в 2012 г. в США окончилась неудачей из-за разнообразия и сложности входов, процессов и выходов научных и образовательных систем. Наступило время рейтингов.
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся - PISA - осуществляется Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Programme for International Student Assessment (PISA). - http://www.oecd.org/pisa/.
Объектом исследования являются образовательные достижения учащихся 15-летнего возраста, когда завершается обязательное обучение в школе, по трем основным направлениям: «грамотность чтения», «математическая грамотность» и «естественнонаучная грамотность». Особое внимание уделяется оценке овладения учащимися общеучебными и интеллектуальными умениями.
Программа осуществляется консорциумом, состоящим из ведущих международных научных организаций, при участии национальных центров и организации ОЭСР. Руководит работой консорциума Австралийский Совет педагогических исследований (The Australian Council for Educational Research - ACER) Australian Council for Educational Research (ACER). - https://www.acer.org/gb. В консорциум также входят следующие организации: Нидерландский Национальный Институт Педагогических Измерений (Netherlands National Institute for Educational Measurement - CITO); Служба педагогического тестирования США (Educational Testing Service, ETS); Национальный институт исследований в области образования (National Institute for Educational Research, NIER) в Японии; Вестат США (WESTAT).
Повышение сложности объекта приводит к появлению новых измерений пространства его описания и существования. При этом старые знания теряют актуальность, а попытки их использования приводят к ложным знаниям и неверному использованию знания/
Изменяется скорость развития, появление нового междисциплинарного знания происходит быстрее - знания устаревают быстрее. Любая модель может мгновенно устареть после появления новых взаимодействий - новых факторов и измерений предмета исследования. В сложных системах зачастую не работают причинно-следственные связи. Этот факт хорошо известен специалистам по системному мышлению О'Коннор Дж. Искусство системного мышления: Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем / Джозеф О'Коннор и Иан Макдермотт; Пер. с англ. - 2-е изд. - М: Альпина Бизнес Букс, 2008. - 256 с..
Научная грамотность требует непрерывного подтверждения, так как скорость появления нового знания быстро возрастает и принципиально превышает современную.
Когда наука усложняется и становится многомерной, естественно пытаться искать возможность и критерии оценки, желательно сильно упрощающей жизнь. Мир науки отображается в разных проекциях и появляется удобная проекция публикационной активности.
Значительное число администраторов, приближенных к науке и издательской деятельности, пытаются использовать публикационную активность, прежде всего глобальных систем Scopus и Web of Science, индексирующих 25 и 34 тысячи журналов соответственно. Scopus создал целый ряд удобных инструментов для поиска и статистической обработки публикаций в разрезе направлений исследователей, организаций, авторов. Созданы инструменты и для оценки журналов - в Scopus рейтингование журналов позволяет разбить их на 4 квартиля, в WoS используются 24 критерия оценки качества и 4 критерия оценки влиятельности журналов.
Формирование группы привилегированных журналов и включение публикаций в них в индивидуальные планы привело к формированию торгуемого в личных интересах административного ресурса. «Жизнь совсем не то, что мы про нее думали. Оказалось, что она ... издательство, где идет непрерывное распечатывание и редактирование текстов, их перевод с одного языка на другой и рассылка по разным инстанциям» Тростников В.Н. «Научна ли «научная картина мира»?» // Новый мир. - М., 1989. - № 12.. Писателей много - читателей мало, грамотность без чтения падает, а безграмотные писания хорошо продвигаются за деньги. Особенно хорошо, если это финансируется из бюджета. По оценкам специалистов издательства ИНФРА-М на сегодняшний день мы переводим зарубежным издательствам около миллиарда рублей в год Материалы вэбинара ИНФРА-М. - https://youtu.be/ndh_myIJLHk. Но ставки за публикацию, число журналов и платных статей быстро растут под административным давлением по схеме, предложенной Вышкой: «люди - новая нефть». Фактически за свои деньги мы оплачиваем деятельность зарубежной стратегической разведки нашего будущего через публикации.
Трансперенси Интернешнл (TI), неправительственная организация, занимающаяся коррупцией во всем мире, обычно определяет коррупцию как «злоупотребление доверенной властью в личных целях» The Anti-Corruption Plain Language Guide / Transparency International. 2019. - July. - 60 p..
Однако в высшем образовании коррупция также включает «отсутствие академической честности». Второе определение относится как к государственным, так и частным учреждениям, поскольку то, что они предлагают, - образование - может быть истолковано как общественное благо. Коррупция может быть воспринята или нет. По мере углубления процессов цифровизации растет число случаев мошенничества с использованием технологий (мобильные телефоны, умные часы и т.д.) - в университетах Великобритании выросло на 42% в период с 2012 по 2016 год, а 25% учащихся, поймавших на мошенничестве, использовали различные электронные устройства.
Коррупция в образовании, помимо выпуска неграмотных специалистов, не имеющих необходимой для меж- и трансдисциплинарной науки комплексной грамотности - научной, академической, цифровой, правовой, финансово-экономической, приводит к подмене духовно-нравственных ценностей рационально-циничными, к вовлечению в коррупционные практики молодого поколения, далее «распространяя эту порочную социальную практику на все отрасли и сферы жизнедеятельности государства» Борисова Е.А. Коррупция в системе высшего образования: перспективы социального контроля. Автореферат дисс. на соискание ученой степени канд. соц. наук - М.: Современная гуманитарная академия, 2013 - 29 с..
При всем совершенстве инструментов Elsevier - ScienceDirect, Scopus, SciVal. Pure и др. для работы с научной картиной мира на основе публикации, мировое научное сообщество развитых стран давно пытается бороться с системами оценки и регулирования науки, ведущим к формированию хищнических журналов, к потере научной этики и подменой сущности научной деятельности продажами публикаций. Мы регулируем доступ к инвесторам публикациями?? Отсев 90% публикаций журналами высоких квартилей фактически тормозит развитие науки на фоне роста рисков.
«Злоупотребления наукометрией стали слишком распространены, чтобы не обращать на них внимание. Мы представляем Лейденский манифест, названный так по итогам конференции, на которой он был разработан. Его десять принципов не станут новостью для занимающихся наукометрией. Но нельзя их не принимать во внимание, когда специалисты по оценке научной деятельности отчитываются перед университетскими управленцами, которые не являются экспертами в соответствующей методологии. Научное исследование приравнено к публикации на английском языке. Такого рода предубеждение создает особые проблемы в общественных и гуманитарных науках, где исследования в большей степени регионально и национально обусловлены» STI 2014 Leiden. - http://sti2014.cwts.nl.