Статья: Модель методики оптимизации психофизического состояния сотрудников спецподразделений на основе комплексного использования средств бокса и психотехнологий

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Тест на выявлении различных видов агрессии проводился в начале педагогического эксперимента в условиях выполнения служебно-боевых задач в городе вне режима контртеррористических операций (КТО). Целью являлось выявить отклонения как в сторону чрезмерной агрессии, так и неадекватно относительно специализации сотрудников низких показателей. Если высокие показатели, в условиях относительно спокойного режима работы, носящей в большей степени рутинный характер, указывают на личностные изменения и необходимость их коррекции. То чрезмерно заниженные показатели говорят о недостаточных проявлениях личности и могут косвенно указывать на возможные проблемы при решении задач в условиях полноконтактного противостояния.

В нашем исследовании было проведено тестирование на различные виды агрессии: вербальная, физическая, предметная, эмоциональная, самоагрессия. Бальные показатели от двух до шести - норма для повседневной деятельности отряда, что и было выявлено при помощи тестирования. Значения представлены на рис. 3.

Рис.3. Средние показатели агрессии по тесту Почебут испытуемых ЭГ и КГ (в баллах; n=14)

В группе на первом месте выделяется физическая агрессия. Это обусловлено спецификой деятельности, постоянными спаррингами, физическими контактами, а именно боевых приёмов борьбы в ходе задержаний. Вербальная агрессия - следует за физической агрессией, что является хорошими данными для служебной деятельности, так как показывает, что сотрудник может оказать психическое воздействие на противника, тем самым предотвратив физический контакт, а значит, снизив риск для здоровья сотрудника. Показатель эмоциональной агрессии немного ниже нормы, но при этом не является ухудшением, а наоборот это признак сдержанности сотрудников в эмоциях, что, безусловно, нужно в служебной деятельности.

Помимо агрессии для достижения высоких результатов профессиональной деятельности существенное значение имеет тип нервной системы. Так, для выполнения боевых и учебных задач, носящих монотонный характер на протяжении длительного времени (марш-бросок, засада и т.д.) оптимальна сильная нервная система. В свою очередь в условиях быстрого перемещения, рукопашного боя более эффективен будет смешанный тип нервной системы. Очевидно, что в условиях исследования имеющего недостаточно пролонгированный характер изменить тип нервной системы не представляется возможным. Однако, располагаясь данной информацией можно акцентировать внимание сотрудника на необходимости работы направленной на компенсацию недостающих возможностей. Для определения типа нервной системы и разработки индивидуальных рекомендаций проводился теппинг-тест.

В результате выполнения теста было определено, что в ЭГ и КГ испытуемые в основном имеют смешанный тип нервной системы и немногие сильный тип нервной системы.

Так же данный тест использовался для определения простой реакции. Скорость простой реакции до эксперимента в обеих группах - ЭГ и КГ была примерно одинаковой. И составляла в среднем 219, 57 точек во всех шести полях у ЭГ и 215,57 точек во всех полях у КГ.

Прирост скорости простой реакции после эксперимента составил 9,42% у ЭГ И 0,26 у КГ. Полученные показатели имеют статитически значимые различия.

Отмечается положительная динамика результатов у ЭГ в отличии от незначительного изменения результатов у КГ.

На наш взгляд, это связано с несколькими факторами, такими как: упражнения специальной физической подготовки боксера, применение упражнений на концентрацию внимания, использование

Определено, что в целом, у сотрудников все анализаторы (кинестетический, зрительный, слуховой) достаточно гармонично развиты, что является отличным результатом, так как в процессе выполнения служебно-боевых задач оптимально задействование всех анализаторов. Однако, хоть и с несущественным преобладанием, но были выделены ведущими зрительный анализатор у 36,4% испытуемых, составивших подгруппу визуалов. Подавляющее большинство сотрудников имеет ведущим кинестетический анализатор. Кинестетики составили в отделении 63,7%.

При этом различия ЭГ и КГ участников эксперимента являются статистически незначимыми при p >0,05.

Представляют интерес результаты психологического тестирования по методике САН.

Таблица 1.

Изменение показателей психоэмоционального состояния (САН, баллы)

До эксперимента

После эксперимента

Субъективная оценка самочувствия

Контрольная группа

46,5+9,4

44,3+8,4

Экспериментальная группа

46,8+8,8

52,4+8,6

достоверность различий (р)

-

<0,05

Субъективная оценка активности

Контрольная группа

50,9+4,5

48,0+9,1

Экспериментальная группа

52,1+6,8

53,5+4,0

достоверность различий (р)

-

<0,05

Субъективная оценка настроения

Контрольная группа

48,6+6,5

44,4+10,0

Экспериментальная группа

48,7+6,5

46,1+3,5

достоверность различий (р)

-

<0,05

Данные таблицы свидетельствуют о том, что воздействие комплексной программы психорегуляции, разработанной нами, формировало отчетливые тенденции к улучшению самочувствия у сотрудников экспериментальной группы.

Результаты выполнения двигательных тестов также показали достоверно более высокие темпы прироста развития двигательных способностей участников ЭГ.

В соответствии с вышеизложенными результатами проведенного исследования, можно придти к заключению, что разработанная модель занятий по физической подготовке на основе комплексного использования средств бокса и психотехнологий является эффективной для оптимизации психофизического состояния сотрудников спецподразделений.

Список литературы

1. Атилов, А.А. Современный бокс / А.А. Атилов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2003. - 640 с.

2. Ашкинази, С.М. Вопросы теории и практики рукопашного боя в Вооруженных Силах Российской Федерации: Монография / С.М. Ашкинази - СПб.: ВИФК, 2001.- 240 с.

3. Гуща Р.А., Шитик В.Ф. Физическая подготовка как основа профессиональной подготовки военнослужащих войск национальной гвардии к служебно-боевой деятельности / Р.А. Гуща, В.Ф. Шитик// Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации: Сборник научных статей IX Межвузовской научно-практической конференции с международным участием. В 3-х частях, 2018. - С. 64-67.

4. Смирнова, Ю.В. Оптимизация психофизического состояния сотрудников спецподразделений в процессе физической подготовки с использованием комплексного применения средств физической культуры и психотехнологий / Ю.В. Смирнова, Е.Г. Сайкина, Р.М. Кадыров //Проблемы современного педагогического образования. -2018. -№ 61-3.- С. 362-365.