Для организации просмотра слайд-лекций разработано специальное программное обеспечение. Данная программа позволяет: осуществлять просмотр; остановить просмотр с помощью “паузы”; установить закладки и вернуться к ним; ускоренный просмотр: “вперед”, “назад”; провести тестирование после просмотра; регистрировать объем просмотренного студентом материала и оценку по результатам тестирования. Изучение слайд-лекций проходит в учебных аудиториях при помощи комприта, специального аппаратного устройства для удобного просмотра
Интернет-обучение - комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения с помощью специализированной информационно-образовательной системы, основанной на средствах обмена учебной информацией через Интернет. Это:
виртуальные активные семинары - это новая форма коллективных занятий, в режиме реального времени, техническим средством проведения которых является специально разработанная компьютерная программа. Студенты могут находится как в компьютерном классе, так и за персональным компьютером дома в строго определенное время. Их общение с другими студентами и с преподавателем происходит виртуально, исключительно через Интернет. Данная компьютерная среда позволяет организовать полилог в сети, что существенно облегчает работу преподавателя с дидактической точки зрения и обеспечивает интерактивность обучения.
Веб-форумы предоставляют возможность коллективного дистанционного обучения. Работая в форуме, студенты учатся самостоятельно вырабатывают свою точку. При лекционном методе обучения происходит пассивная передача информации и знаний, при индивидуальных заданиях учащиеся могут приобрести новые навыки и умения, однако нет уверенности, что они выполнят работу самостоятельно. В отличие от занятий в аудитории эта форма обучения позволяет организовать гибкий график работы, одновременно работать над несколькими темами, распространить опыт преподавателя на большое число учащихся. В отличие от простого контроля над подачей материала и ходом обучения, преподаватель, начиная дискуссию, создает атмосферу равенства участников, обрисовывает задачи и приглашает учащихся к участию в дискуссии. Целью его является мотивирование учащихся, привлечение их к ответам на вопросы, пользуясь своими знаниями и дополнительной информацией, найденной в Интернете.