Метафорическое моделирование адресата политического дискурса с позиции уровневой референции
Каменева Вероника Александровна, доктор филологических наук, профессор кафедры романо-германской филологии, Кемеровский государственный университет
Рабкина Надежда Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры переводоведения и лингвистики, Кемеровский государственный университет
АННОТАЦИЯ
метафора политический дискурс адресат
В работе представлены результаты анализа метафоризации политического дискурса в соответствии со стереотипным представлением об адресате.
Материалом исследования послужили выступления российских политиков В. И. Матвиенко и Д. А. Медведева 2015--2020 гг.: официальные блоги политиков, интервью, совещания с представителями общественности и политическими деятелями. Методика анализа включала: 1) отбор языкового материала; 2) идентификацию метафор политического дискурса политиков; 3) выявление метафор политического дискурса политиков; 4) выявление доминантных метафор; 5) соотнесение полученных данных; 6) разработку матрицы соотнесения метафор с уровнями развития личности адресата.
Показано, что в речи политика среди метафор доминируют те, которые стереотипно соотносимы с актуальным уровнем развития личности адресата.
Под стереотипом понимается эмоционально окрашенное, широко распространенное в обществе представление об объекте, функционирующее как схема, с помощью которой идет процесс кодирования и декодирования информации в коммуникации.
Обозначены компоненты метафорического моделирования в зависимости от приписываемого стереотипного уровня развития адресата политического дискурса: на уровне физического развития адресата это физиологическая, морбиальная, сексуальная, зооморфная и фитоморфная метафоры; определенный социальный уровень позволяет апеллировать к метафоре родства, криминальной, милитарной, спортивной, игровой, жилищной и механистической метафоре; интеллектуальный уровень допускает обращение к научной метафоре; духовный уровень развития адресата предполагает референцию к сакральной, театральной, кинематографической и живописной метафоре.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: политический дискурс; политическая метафорология; метафорическое моделирование; метафорические модели; политические метафоры; лингвоперсонология; политические деятели; политическая риторика; политические речи.
ABSTRACT
V.A. Kameneva
N.V. Rabkina
Metaphorical Modeling of the Recipient of Political Discourse from the Position of Level-Based Reference
The article presents the results of an analysis of metaphorization of political discourse in accordance with the stereotypical vision of the addressee. The research material includes speeches of the Russian politicians V. I. Matvienko and D. A. Medvedev in 2015 - 2020: official blogs of the politicians, interviews, meetings with representatives of various social groups and with political leaders. The complex method includs: 1) selection of language material; 2) identification of the political discourse metaphors of the politicians; 3) detection of the political discourse metaphors of the politicians; 4) detection of the dominant metaphors; 5) comparison of the data obtained; 6) design of the matrix of comparison of metaphors with the levels of development of the addressee's personality. The article shows that in the politician's speech, there dominate the metaphors which can be stereotypically coordinated with the real level of development of the addressee's personality. The stereotype is interpreted as an emotionally colored, widely known image of an object, functioning as a scheme, with the help of which the process of information encoding and decoding takes place in communication. The authors outline the components of metaphorical modeling in accordance with the predicted stereotypical level of development of the political discourse addressee: on the level of physical development of the addressee, it can be a physiological, morbial, sexual, zoomorph and phytomorph metaphor. A certain social level allows appealing to such metaphors as kinship, criminal, military, sport, game, home and mechanism metaphors. The intellectual level admits of the use of the scientific metaphor; and the spiritual level of development of the addressee allows reference to the sacred, theater, cinema and painting metaphor.
KEYWORDS: political discourse; political metaphorology; metaphorical modeling; metaphorical models; political metaphors; linguopersonology; politicians; political rhetoric; political speeches.
Моделирование адресант-адресатных отношений занимает центральное место в дискурсивных исследованиях современных лингвистов в целом и в политической лингвоперсонологии в частности. Наибольшее внимание уделяется коммуникативным стратегиям, стратегиям текстообразования и лингвокогнитивным средствам, позволяющим создать модель адресата, модель адресанта, модель их устной или письменной интеракции. Наиболее разработанным можно считать моделирование адресанта (коммуницирующей лингвоперсоны) [Галинская 2014; Голев 2012; Демидова 2017; Кишина, Пыхтина 2010; Курьянович 2016; Сухотерина 2017; Цуциева 2012]. Специфика адресата, обусловливающая формирование и функционирование дискурса, лишь недавно стала объектом научных исследований [Бец 2013; Потапова 20і8]. До недавнего времени тщательно исследовалась только специфика воздействия дискурса на адресата [Тупикова 2013 и др.], при этом вне пристального научного внимания оставалось то, что личность адресата дискурса, с одной стороны, предопределяет специфику кодирования дискур- са, а с другой, дает ключи к его корректному декодированию. Все вышесказанное определяет новизну и актуальность предпринятого исследования.
Как представляется, один из наиболее информативных ресурсов для моделирования адресата политического дискурса -- метафоры, используемые политиком в его профессиональной коммуникации [Каменева 2012; Каменева 2019; Пименова 2012; Пименова 2015]. Известно, что метафоры -- важный инструмент познания мира человеком. Они играют ключевую роль в декодировании информации [MacCormac 1985]. Мы воспринимаем и себя, и собеседников с помощью метафор, и метафорами же мы руководствуемся, декодируя поступающую информацию [Lakoff 1980]. «Во всех сферах жизни мы определяем реальность на языке метафор, а затем начинаем действовать в соответствии с ними. Мы выводим следствия, определяем цели, принимаем обязательства, реализуем планы -- и все это на основе частичного структурирования опыта, осознанно или неосознанно осуществляемого нами посредством метафор» [Lakoff 1980]. Соответственно, в процессе кодирования информации также невозможно обойтись без метафор.
В данной работе мы выдвигаем гипотезу о том, что политик использует широкий спектр метафор, но доминировать будут только те, которые стереотипно соотносимы с актуальным уровнем развития личности адресата: физическим, интеллектуальным, духовным или социальным.
Стереотип -- «механизм категоризации поступающей извне информации» [Quasthoff 1989: 184]. В наш информационный век человек вынужден перерабатывать огромные объемы данных, что делает для него ориентацию в окружающем мире задачей более сложной, чем когда-либо в истории, а стереотипное мышление позволяет несколько упростить и ускорить этот процесс. Когнитивный механизм стереотипирования позволяет делать быстрые выводы на основе шаблонных представлений. Это метонимический процесс, отсекающий определенные качества референта [Lakoff 1987] и позволяющий воспринимать мир упорядоченными категориями [Fowler 1991]. Стереотип в этом смысле выступает как некое автоматизированное средство, регулирующее поступающую информацию и таким образом защищающее сознание от перегрузок [Маслова 1990: 15].
Однако категоризация людей или объектов только по одному признаку нивелирует их индивидуальные черты и зачастую приводит к ложному или предвзятому восприятию реальности [Tannen 1994]. И в этом смысле стереотип можно трактовать как когнитивную категорию или схему восприятия реальности, которая на поверхностном уровне выражается как распространенное мнение о том, что члены определенных социальных групп обладают одинаковыми качествами [Берн 2001: 215--216].
Стереотип рождается в социуме. Это эмоционально окрашенный и устойчивый образ-схема, который выражает привычное отношение человека к какому-либо объекту действительности или явлению, сложившееся под влиянием социального и индивидуального опыта [Тер-Минасова 2000]. Как социальный феномен, стереотип обусловлен социокультурными механизмами [Кирилина 1999]. Стереотип программирует поведение индивида в социуме, и в этом плане стереотип можно трактовать как программу поведения, которая реализуются в поведенческом тексте [Прокудина 2002].
Стереотипы могут быть выражены вербально или же иметь неязыковой характер [Щепанская 1991], фиксируясь семиотическим кодом кинесики или зрительных образов [Кирилина 1999: 97].
Функции стереотипов можно свести к двум основным: регулятивная связана с участием стереотипов в процессе познания, а воздействующая функция направлена на изменение поведения адресата путем коррекции его картины мира [Quasthoff 1989; Tannen 1994].
Принимая во внимание вышеизложенное, под стереотипом будем понимать эмоционально окрашенное, широко распространенное в обществе представление об объекте, функционирующее как схема, с помощью которой идет процесс кодирования и декодирования информации в коммуникации.
Для верификации гипотезы был проведен анализ выступлений российских политиков В. И. Матвиенко и Д. А. Медведева в период с 2015 по 2020 г. Для анализа привлекался материал официальных блогов политиков, интервью, совещаний с различными общественными и политическими деятелями.
Методика анализа включала: 1) отбор языкового материала; 2) идентификацию метафор политического дискурса политиков; 3) выявление метафор политического дискурса политиков; 4) выявление доминантных метафор; 5) соотнесение полученных данных; 6) разработку матрицы соотнесения метафор с уровнями развития личности адресата.
Обратимся к материалу нашего исследования -- материалам совещаний, выступлений, официальных блогов политиков за период с 2019 по 2020 г. (все примеры взяты со следующих интернет-ресурсов: сайта Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации, сайта Правительства Российской Федерации и сайта РИА «Новости»).
Анализ политического дискурса В. И. Матвиенко и Д. А. Медведева подтвердил выдвигаемую гипотезу.
Так, рассуждая о работе учителей, В. И. Матвиенко чаще всего прибегает к научной метафоре -- средству, стереотипно подходящему для кодирования и декодирования информации текстов, предназначенных для людей данной профессии. Отметим, что под научной метафорой в данной работе понимается метафоричный перенос на сферу-мишень из сферы-источника, включающей различные научные дисциплины: географию, физику, математику, экономику и др. Приведем несколько примеров:
1) В противном случае он будет неинтересен нынешним ученикам, для которых гаджеты, интернет, плавание по океанам информации -- родная стихия (4.10.2019);
2) В развитии общеобразовательной школы мы на правильном пути. Напомню, на реализацию национального проекта „Образование" направляется более 784 млрд рублей, основная их часть -- из федерального бюджета (4.10.2019).
На встрече с деятелями культуры и искусства, занимающими руководящие должности, Д. А. Медведев также отдает предпочтение научной метафоре со сферой- источником из таких научных дисциплин, как география и экономика. Приведем несколько примеров:
1) Хочу вас проинформировать об одном из решений, которое я специально приготовил и сюда привез. Мы пойдем двумя путями. Первый -- мы, безусловно, должны привести в порядок, если говорить о региональных центрах, материальную базу театров (15.11.2019);
2) У нас таких театров около 50. И если их привести в порядок, то это будет, по сути, визитная карточка каждого из регионов (15.11.2019);
3) Вы же имели в виду, что это совсем штучный продукт, а не просто человек подумал и решил второе образование получить. Ну молодец, пусть он тогда сам планирует это и оплачивает. Но какие-то особые ситуации точно возможны (15.11.2019).
Как представляется, научная метафора может использоваться в политических текстах, обращенных к адресату, который стереотипно воспринимается как личность, имеющая высокий интеллектуальный уровень развития. К такому стереотипному адресату можно отнести учителей, ученых, деятелей различных областей, занимающих руководящие должности.
По нашему мнению, такие метафоры, как сакральная, театральная, кинематографическая, живописная, могут использоваться для референции к адресату, который в обществе стереотипно воспринимается как личность, имеющая высокое духовное развитие. По нашему мнению, к такому стереотипному адресату можно отнести деятелей культуры и искусства, людей почтенного возраста, как правило, наделяемых такими стереотипными характеристиками, как мудрость, духовное богатство, зрелость суждений. Так, например, в своем официальном блоге В. И. Матвиенко, рассуждая о пожилых людях, обращается к метафоре со сферой-источником «искусство», стереотипно соотносимой с духовным уровнем развития: Сегодня во многих странах, прежде всего в тех, которые принято называть развитыми, передовыми, картина качественно иная. И связано это с тем, что растущие технологические, экономические, социальные достижения современной цивилизации государство направляет на улучшение жизни пожилых людей (01.10.2015).
В подробном интервью, которое В. И. Матвиенко дала РИА «Новости», четко определяется адресат -- рядовой гражданин, которого волнуют проблемы, связанные со своим благополучием, вопросы, связанные с развитием отдельных отраслей экономики страны, совершенствованием правовой системы страны, взаимоотношениями России с соседними странами и ролью страны на мировой арене. По нашему мнению, данному адресату соответствует приоритет социального уровня развития личности. Как представляется, для кодирования и декодирования политических текстов, предназначенных для указанного адресата, эффективными средствами являются такие метафоры, как семейная метафора (или метафора родства); криминальная; милитарная; спортивная; игровая; жилищная метафора (или метафора дома); механическая метафора (или метафора механизма).