Материал: Медицинские аспекты адаптации детей к обучению в первом классе

Контроль состояния здоровья ребенка в период адаптации осуществляется с первого дня пребывания ребенка в школе. Медицинским персоналом на каждого ребенка заводится "Лист наблюдения за адаптацией". Медицинская сестра школы в конце каждой четверти анализирует листы адаптации и выделяет детей, имеющих отклонения. Оценку течения адаптации детей к обучению в школе проводят педиатр и психолог в конце учебного года. При этом учитываются результаты профилактического медицинского осмотра в конце учебного года. При завершении адаптации составляется заключение о ее течении у данного ребенка и заносится медицинской карту ребенка (ф 026/у-2000). Течение адаптации оценивается как благоприятное, условно-благоприятное, неблагоприятное.

Анализ медицинских адаптационных показателей у первоклассников наблюдаемых в течение учебного года по форме 026/у-2000 "Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений" показал следующее.

Анкетирование родителей, для контроля возникновения пограничных нервно-психических расстройств выявило 21% детей с невротическими реакциями, разной выраженности. Было определено 28% детей с изменениями массы тела, у 3% детей наблюдалось снижение остроты зрения, выявлено 8% детей с изменениями артериального давления, 15% детей отмечено с частыми ОРЗ, у 7% детей в течение года наблюдались обострения хронических заболеваний.

Анализ данных полученных в результате проведенного скрининг обследования показал следующее.

Проведенное скрининг обследование учащихся первых классов показало. По данным анкетирования в консультации узких специалистов нуждаются - 34% осмотренных детей. Выявлены отклонения в физическом развитии у 36% детей, изменение силы мышц правой кисти у 21%, изменения артериального давления отмечены у 23% осмотренных. Нарушения осанки имеют 19% учащихся, плоская и уплощенная стопа у 13%. Изменения зрения отмечены у 28%, снижение слуха у 7%.

При сравнении показателей наблюдаемых в первом полугодии и при профилактическом осмотре в конце учебного года выявлено увеличение в 4 раза детей со снижением остроты зрения, в два раза детей с изменениями осанки, в три раза увеличилось количество детей с изменениями артериального давления. У половины детей 55% наблюдается условно благоприятное и неблагоприятное течение адаптации.

Таким образом, анализ медицинских адаптационных показателей, наблюдаемых в течение учебного года, проведенный по форме 026/у-2000 и данных полученных, при скрининг обследовании первоклассников в конце учебного года, доказывает важность и необходимость тщательного контроля со стороны медицинского персонала за течением адаптации детей к обучению в школе, с целью своевременного проведения профилактических, оздоровительных мероприятий.

Список литературы

1.       "Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений" форма 026/у-2000г.

2.      Варламова А.Я. Школьная адаптация подростков - Волгоград, Издательство ВолГУ, 2001г. - с.35

.        Агабалиева З.А., Бондарь Н.Г. Социально-психологические особенности адаптации детей к обучению в школе "Научный потенциал студенчества в XXI веке" Том второй. Общественные науки г. Ставрополь: СевКавГТУ, 2010г. - с.23

.        Журавлев Д. Адаптация учащихся на переходных периодах // Народное образование, 2008г. - с.26-28

.        Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии, 2004г. - с.8-14

.        Шарапова, О.В. Охрана здоровья школьников /О.В. Шарапова // Педиатрия, 2006г. - с.68

.        Сабирьянов А.Р., Сабирьянова С.Я., Возницкая О.Э. Особенности состояния детей младшего возраста // Педиатрия, 2006г. - с.15-16

.        Жигарева Н.С. Особенности формирования отклонений в состоянии здоровья младших школьников в динамике обучения: автореферат мед. наук / Жигарева Н.С. - Москва, 2008г. - с.13

.        Шелонина О.А., Каневская Л.Я. Школьная гигиена: технология медико-психолого-педагогической подготовки детей к обучению в школе. М.: МИОО, 2005г. - с.28

.        Баевский, Р.М. Оценка адаптационных возможностей организма и риска заболеваний / Баевский Р.М. - М., 2002г. - с.56

.        Александровская, Э.М. Социально-психологические критерии адаптации к школе / Э.М. Александровская // Школа и психическое здоровье учащихся. - М., 2005г. - с.16

.        Жданова Л.А., Русова Т.В., Сорокина А.В., Селезнева Е.В. Профилактика и коррекция нарушений адаптации детей к образовательным учреждениям. Иваново: 2001г. - с.34

.        Проблемы школьной адаптации и дезадаптации [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://na-5.com/work/work_74574.html

.        Адаптация первоклассников к школе [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.semya rastet.ru/razd/adaptacija_pervoklassnikov_k_shkole

15.    Кризис 7 лет [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://tvoyrebenok.ru/crysis-7-years. shtml <http://tvoyrebenok.ru/crysis-7-years.shtml>

.        Адаптация первоклассников к школе [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://raduga. rkc-74.ru/p91aa1.html <http://raduga.rkc-74.ru/p91aa1.html>

.        Психология детей 7 лет [Электронный ресурс] - Режим доступа: <http://www.allwomens.ru/16022-psihologicheskie-osobennosti-detey-6-7-let.html>

.        Адаптация первоклассников к школьному обучению [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://bibliofond.ru/view. aspx? id=466645#1 <http://bibliofond.ru/view.aspx?id=466645>

.        Проблема адаптации учащихся при поступлении в школу [Электронный ресурс] - Режимдоступа: <http://www.6yket.ru/psixologiya/problema_adaptacii_uchashhixsya_pri.html>

.        Обследование детей и подростков [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://works. tarefer.ru/51/101582/index.html <http://works.tarefer.ru/51/101582/index.html>

.        Проблема адаптации детей к школе [Электронный ресурс] - Режимдоступа: <http://det-psyholog.ru/pages/11/>.

Приложение

Приложение 1

Анкета для родителей

Класс______________________Школа №__________________________

Уважаемые родители!

Внимательно ознакомьтесь с содержанием анкеты. Отвечая на вопросы, вам следует подчеркнуть "да" или "нет".

Подпись заполнявшего анкету (родителей) ______________

Приложение 2

Тестовая карта для выявления нарушений осанки

1. Явное повреждение органов движения связанное с врожденными пороками, травмой, болезнью

Да Нет

. Голова, шея отклонены от средней линии: плечи, лопатки, бедра установлены несимметрично

Да Нет

. Грудная клетка "сапожника", "деформированная"

Да Нет

. Чрезмерное уменьшение или увеличение физиологической кривизны позвоночника: шейного лордоза, грудного кифоза, поясничного лордоза

Да Нет

. Чрезмерное отставание лопаток

Да Нет

. Чрезмерное выпячивание живота

Да Нет

. Нарушение осей нижних конечностей

(О-образное, Х-образное)

Да Нет

. Неравенство треугольников талии

Да Нет

. Вальгусное положение пятки или обеих пяток

Да Нет

. Явное отклонение в походке

Да Нет