Низьким ступенем вираження в обох групах характеризується копінг-стратегія «обережні дії», оскільки її застосування дає досить відтермінований або мінімальний результат на шляху подолання перешкод. Схильність до використання імпульсивних дій в обох групах, навпаки, характеризується високим ступенем вираження, адже саме у стресовій (невизначеній) ситуації доволі складно зберегти емоційний спокій, що призводить до необдуманих, незапланованих актів поведінки.
Уникнення як дезадаптивна копінг-стратегія характеризується високою частотою застосування серед осіб з низьким РСК, адже такий стиль поведінки, як захисна реакція, мінімізує дію стресогенних факторів і підтримує цілісність Я-концепції. Особи з високим РСК рідше використовують стратегію уникнення, долаючи труднощі по мірі їх виникнення (середній рівень вияву).
Маніпуляційні (непрямі дії) серед копінг-стратегій студентів характеризуються низьким ступенем вираження в обох групах, що, на наш погляд, можна пояснити особливостями психічного розвитку в цьому віці, а саме схильністю до отримання швидкого результату, більшою прямолінійністю й відкритістю, а маніпулятивна поведінка, як і обережні дії, відтерміновують очікуваний/бажаний результат.
Асоціальні дії (як приклад дезадаптивних копінг-стратегій) більш притаманні особам з низьким РСК (середній рівень частоти застосування), водночас респонденти з високим РСК не схильні використовувати такий поведінковий стиль для подолання стресу (низький рівень частоти застосування). Стратегія копінг-поведінки у формі агресивних дій (як і дезадаптивна асоціальна копінг-статегія) більш притаманна респондентам з низьким РСК (високий рівень частоти застосування); особи з високим РСК не так часто звертаються до такого стилю поведінки (середній рівень частоти застосування), адже її результати можуть не лише не принести бажаного результату, а й ще більше поглибити стресову ситуацію.
Таким чином, ми з’ясували, що
респонденти з низьким рівнем суб’єктивного контролю більш схильні до
застосування дезадаптивних (асоціальні, агресивні дії) та нейтральних (обережні
дії, уникання) копінг-стратегій. Особи з високим РСК найчастіше використовують
адаптивні копінг-стратегії, що забезпечують більшу ефективність та
результативність їх діяльності в різних сферах життя.
Висновки з проведеного дослідження
Отже, отримані результати
дослідження свідчать про те, що інтернальний локус контролю пов’язаний із
такими типами долаючої поведінки, як асертивні дії (впевненість,
відповідальність), вступ у соціальні контакти та пошук соціальної підтримки.
Такі поведінкові стратегії характеризуються продуктивністю й позитивними
наслідками їх застосування в складних життєвих ситуаціях. Типи долаючої
поведінки осіб з екстернальним локусом контролю є неадаптивними й здатними
дезорганізуючим чином впливати на цілісність Я-концепції особистості. Можна
припустити, що це сприяє низькій результативності діяльності й детермінує
прояви безпорадності у студентів.
Література
1. Метод исследования уровня субъективного контроля / [Е. Бажин, Е. Голынкина, А. Эткинд] // Психологический журнал. - 1984. - Т 5. - № 3. - С. 18-27.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. - М.: Прогресс, 1986. - 421 с.
3. Джемс У Психология / У Джемс; пер. с англ.; под ред. Л. Петровской. - М.: Педагогика, 1991. - 367 с.
4. Дучимінська Т Теоретичний аналіз психологічного феномена завченої безпорадності / Т Дучимінська // Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. - 2011. - №9 5. - С. 151-158.
5. Єлісєєв О. Локус контролю / О. Єлісєєв // Практикум з психології особистості - СПб., 2003. - С. 413-417.
6. Кон И. В поисках себя: личность и ее самосознание / И. Кон. - М.: Политиздат, 1984. - 335 с.
7. Психология самосознания. Хрестоматия. - Самара: Бахрах-М, 2000. - 672 с.
8. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. / К. Роджерс. - М.: Прогресс, Универс, 1994. - 480 с.
9. Роттер Дж. Теория социального научения / Дж. Роттер. - М.: Просвещение, 1988. - 128 с.
11. Фурман А.
Психологія Я-концепції: [навчальний посібник] / А. Фурман, О. Гуменюк. - Львів:
Новий Світ-2000, 2006. - 360 с.