Материал: Л8 Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов

Перенос тренированности

В основе положительного влияния занятий

специально подобранными физическими

упражнениями на успешность профессиональной

деятельности лежит механизм повышения тех

функциональных возможностей организма, от которых зависит адаптация к специфическим

условиям труда. Поэтому в учебных заведениях профессиональной направленности для эффективной подготовки учащейся молодежи к

трудовой деятельности организуется прикладнопрофилированный процесс физического воспитания. В его основе лежит эффект переноса тренированности.

Многочисленными исследованиями доказано, что недостаточное внимание к любой из сторон подготовки приводит к снижению надежности человеческого фактора в целом. Вот лишь некоторые факты:

из 20 млн. специалистов с высшим образованием в России – 10 млн. работает не по профессии [209];

за год регистрируется около 11 тысяч случаев профессиональных заболеваний и 40 тысяч случаев производственного травматизма, в том числе 8 тысяч со смертельным исходом, а 12 тысяч работников становятся инвалидами [275];

только 3–8% работающих в промышленности по своим психофизиологическим характеристикам соответствуют требованиям профессии [18, 161];

за годы учебы число болезней будущих специалистов увеличивается в 3,8 раза [45];

из всех проблем человеческого фактора 80–85% сводится к недостаточной психической готовности, к низким морально-волевым качествам, недостаточной устойчивости к экстремальным факторам среды (низкая профессиональная надежность), пониженной работоспособности, раннему профессиональному износу инженера

[209].

Подготовленность к профессиональной деятельности

Подготовленность к труду – это наличие характеристик личности, общих и специальных способностей, черт характера, вооруженность человека умениями, знаниями, навыками, согласие на принятие решения о выполнении данной деятельности

[222]. Профессиональная подготовленность достигается в процессе обучения профессии.